Giáo án Lịch sử và địa lí 5 Chân trời bài 3: Biển, đảo Việt Nam

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

 A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV cho HS nghe ca khúc “Em yêu biển đảo quê em” (Nhạc sĩ: Xuân Hòa) và yêu cầu HS vận động cơ thể tại chỗ theo nhạc. 

https://youtu.be/ymG649HJY5U 

- GV mời 1 – 2 HS nêu cảm nhận của bản thân sau khi nghe và vận động theo ca khúc. 

- GV tổ chức cho HS chơi đố vui: 

+ Có cửa nhà không có nhà

Đưa mắt nhìn ra chỉ thấy toàn nước.

+ Rõ ràng chẳng phải nồi canh

Thế mà vị mặn nước xanh cá nhiều.

- GV mời HS trả lời 2 câu đó. HS khác nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án

+ Cửa biển.

+ Biển. 

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chúng ta vừa tìm hiểu về một bài hát về biển, đảo quê hương và chơi trò chơi đố vui. Để tìm hiểu sâu hơn về biển đảo quê hương, chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay: Bài 3 – Biển, đảo Việt Nam. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái quát về biển, đảo Việt Nam

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định được vị trí địa lí của vùng biển, một số đảo,  quần đảo lớn của Việt Nam. 

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin trong mục kết hợp quan sát hình 1 SGK tr.15 và thực hiện nhiệm vụ sau:

Xác định vị trí địa lí của vùng biển, một số đảo, quần đảo lớn của Việt Nam. 

- GV mời 2 – 3 HS trình bày kết quả thảo luận. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức:

+ Phạm vi: thuộc Biển Đông. 

+ Các đảo lớn: Phú Quốc, Cái Bầu, Cát Bà, Phú Qúy, Lý Sơn...

+ Các quần đảo: Hoàng Sa, Trường Sa, Thổ Chu, Nam Du, Côn Sơn, Cô Tô...

- GV trình chiếu cho HS xem một số hình ảnh mở rộng: 

- GV cho HS xem video về đảo Trường Sa và đảo Hoàng Sa. 

https://youtu.be/cDjghq7zv2w (0:00 đến 1:00)

https://youtu.be/Yf9RQZbBXO4 (0:00 đến 1:32)

- GV cung cấp thông tin mở rộng:

+ Đảo có nguồn gốc núi lửa tiêu biểu như Lý Sơn – là điểm đến hấp dẫn khách du lịch trong và ngoài nước.

+ Một số đảo có diện tích lớn với hệ sinh thái đa dạng, có vườn quốc gia trên đảo là Phú Quốc, Cát Bà, Côn Đảo,...

+ Một số đảo nhỏ, nằm ven bờ, nổi tiếng như hòn Tre (Khánh Hoà), Cù lao Chàm (Quảng Nam),... với ngành du lịch phát triển.

- GV cho HS xem video về Top 11 đảo đẹp nhất Việt Nam:

https://youtu.be/wTL81eFC2Wo 

Hoạt động 2: Tìm hiểu về công cuộc bảo vệ chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam ở Biển Đông. 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được những nét chính về công cuộc bảo vệ chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam ở Biển Đông. 

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc thông tin và quan sát hình minh họa SGK tr. 16 – 17. 

- GV chia lớp thành các  nhóm 4 – 6 HS và yêu cầu: Trình bày một số nét chính về công cuộc bảo vệ chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam ở Biển Đông. 

- GV mời đại diện các nhóm HS trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức cho HS: 

- HS quan lắng nghe bài hát và yêu cầu của GV. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS làm việc cá nhân. 

- HS trình bày trước lớp. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, ghi nhớ. 

- HS xem video. 

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS quan sát và thực hiện nhiệm vụ nhóm. 

- HS trình bày. 

- HS lắng nghe.