Giáo án Lịch sử và địa lí 5 Chân trời bài 2: Thiên nhiên Việt Nam

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV cho HS nghe ca khúc “Việt Nam quê hương tôi” (Nhạc sĩ: Đỗ Nhuận) và yêu cầu: Nêu các chi tiết trong bài hát đề cập đến thiên nhiên Việt Nam. 

https://youtu.be/ViXn-FwIobQ 

- GV mời 1 – 2 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và giới thiệu cho HS:

+ Mặt biển xanh xa tít chân trời.

+ Buồm vươn cánh vượt sóng ra ngoài khơi.

+ Rừng dừa xanh xa tít chân trời.

+ Mía ngọt chè xanh bông trắng lưng đồi.

+ Đồng xanh lúa dập dờn biển cả.

+ Đồng xanh lúa thẳng cánh bay cò bay.

+ Xanh xanh luỹ tre.

+ Suối đổ về sông qua những nương chè.

+ Dòng sông cuốn rộn về biển cả. 

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chúng ta vừa tìm hiểu về một bài hát ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên. Để tìm hiểu sâu hơn về thiên nhiên Tổ quốc, chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay: Bài 2 – Thiên nhiên Việt Nam. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về đặc điểm thiên nhiên Việt Nam. 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tìm hiểu về các đặc điểm về thiên nhiên của Việt Nam. 

b. Cách tiến hành

- GV chia HS thành 5 nhóm. HS mỗi nhóm đánh số thứ tự từ 1 đến hết. 

+ Nhóm 1: Tìm hiểu về địa hình và khoáng sản. 

Quan sát hình 3 SGK tr.10 để:

• Trình bày đặc điểm địa hình Việt Nam.

• Kể tên và xác định trên lược đồ một số khoáng sản chính của Việt Nam. 

+ Nhóm 2: Tìm hiểu về khí hậu

Đọc thông tin SGK tr.11, trình bày đặc điểm khí hậu Việt Nam. 

+ Nhóm 3: Tìm hiểu về sông ngòi. 

Đọc thông tin và quan sát các hình 3, 4 SGK tr.10-11, trình bày một số đặc điểm sông ngòi của Việt Nam. 

+ Nhóm 4: Tìm hiểu về đất. 

Đọc thông tin và quan sát hình 5 SGK tr.11 trình bày một số đặc điểm của đất ở Việt Nam. 

+ Nhóm 5: Tìm hiểu về rừng 

Đọc thông tin và quan sát hình 6 SGK tr.12 trình bày một số đặc điểm cơ bản của tài nguyên rừng ở Việt Nam. 

- GV tổ chức cho HS các nhóm trình bày trong nhóm của mình. HS nhận xét, bổ sung cho nhau. 

- GV hướng dẫn HS hình thành nhóm mới bao gồm 5 thành viên đến từ 5 nhóm trước đó. Các HS có số thứ tự giống nhau tạo thành 1 đội.

- GV yêu cầu HS đội mới trình bày trong nhóm về nội dung mình tìm hiểu sau đó cùng nhau vẽ sơ đồ tư duy về đặc điểm thiên nhiên Việt Nam. 

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Địa hình và khoáng sản: 

• Địa hình chủ yếu là đồi núi. Các dãy núi có hướng tây bắc đông nam và hướng vòng cung.

• Đồng bằng sông Cửu Long và đồng bằng sông Hồng là hai đồng bằng lớn nhất, khá bằng phẳng.

• Đồng bằng ven biển miền Trung hẹp, bị chia cắt.

+ Khoáng sản: 

• Phong phú, đa dạng

• Một số loại khoáng sản chính như dầu mỏ, khí tự nhiên, than đá, sắt, bô xít, a-pa-tit....

+ Khí hậu: 

• Nhiệt đới ẩm gió mùa.

• Có sự khác nhau giữa miền Nam và miền Bắc.

+ Sông ngòi:

- HS quan lắng nghe bài hát và yêu cầu của GV. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS chia thành các nhóm và thảo luận theo nhiệm vụ được phân công. 

- HS trình bày trong nhóm. 

- HS lập nhóm mới. 

- HS trình bày trong nhóm. 

- HS trình bày trước lớp. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.