Giáo án PPT HĐTN 6 chân trời Chủ đề 1 Tuần 4

CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ LỨA TUỔI VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI

TUẦN 4

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

GV cho HS hát hoặc chơi một trò chơi để tạo không khí vui vẻ trước khi vào hoạt động.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Giúp bạn hòa đồng với môi trường học tập mới 

- GV yêu cầu HS đọc ý 1, nhiệm vụ 8, trang 12 SGK và chỉ ra những biểu hiện cho thấy bạn Lan chưa thích ứng với môi trường học tập mới?

+ Ai trong lớp còn giống bạn Lan?  Hãy chia sẻ nguyên nhân.

Ghi nhớ: 

- Cùng bạn làm bài tập

- Chia sẻ, quan tâm bạn khi bạn gặp khó khăn.

- Giúp đỡ bạn bè.

Hoạt động 2: Tự tin vào bản thân

+ HS đọc tình huống của bạn M. và trả lời câu hỏi: Vì sao bạn M. lại tự tin? (Nhiệm vụ 9, trang 12 SGK)

+ HS chia sẻ với các bạn trong nhóm vì sao mình tự tin/ chưa tự tin?

+ GV tổ chức cho HS thể hiện sự tự tin với bản thân: tổ chức cho HS đi từ cuối lớp lên trước lớp, yêu cầu đi thẳng lưng, mỉm cười chào các bạn; hỏi và yêu cầu HS tự tin khi trả lời các câu hỏi của GV (nói to, rõ ràng).

Ghi nhớ: 

- Luôn cởi mở, chơi cùng bạn bè.

- Yêu thích môn học nên có thể tự tin khi làm bài tập các môn đó.

- Biết giúp đỡ người thân và mọi người xung quanh,…

Hoạt động 3: Tạo sản phẩm thể hiện hình ảnh của bản thân

* Nhiệm vụ 1: Giới thiệu sản phẩm theo nhóm

- GV chia lớp thành 6 nhóm thảo luận. Người trình bày phát biểu. GV yêu cầu HS sử dụng cả nội dung của nhiệm vụ 10 được chuẩn bị trong SBT khi giới thiệu sản phẩm.

- GV đưa ra một số tiêu chí để HS vừa quan sát bạn trình bày, vừa đưa ra ý kiến của mình về:

• Nội dung: sở thích, khả năng, tính cách đặc trưng nào đó,...

• Phong cách trình bày: tự tin, tương tác với các bạn,...

• Ngôn ngữ: lưu loát, rõ ràng và có biểu cảm,...

- Mỗi bạn chia sẻ ý kiến của mình: Học được gì từ bạn và rút kinh nghiệm gì từ bạn thông qua phần trình bày?

* Nhiệm vụ 2: Giới thiệu sản phẩm trước lớp

- HS tiếp nhận nhiệm vụ

- GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần.

- GV trao đổi với HS về cảm nhận của mình với các sản phẩm của bạn.

*  Nhiệm vụ 3: GV đánh giá về sự tự tin

- HS tiếp nhận nhiệm vụ

- GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần.

Ghi nhớ: 

- Sản phẩm của HS (vẽ tranh, đọc thơ, bài truyện,…)

- HS tự tin giới thiệu sản phẩm.

Hoạt động 4: Khảo sát cuối chủ đề (dựa vào nhiệm vụ 11 SGK)

- GV yêu cầu HS mở nhiệm vụ 11 - ý 1 SGK, chia sẻ thuận lợi và khó khăn khi học chủ đề này.

-  GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ 11 - ý 2 SGK. GV xác định mức độ phù hợp với mỗi nội dung đánh giá thì cho điểm vào từng mức độ trong bảng. GV hỏi HS và ghi điểm vào bảng:

- GV yêu cầu HS tính tổng điểm mình đạt được. Yêu cầu HS đưa ra một vài nhận xét từ số liệu thu được về sự tự tin, sự thay đổi tích cực của HS khi bước vào lớp 6.

- GV nhận xét kết quả dựa trên số liệu tổng hợp được. GV lưu ý: Điểm càng cao thì sự tự tin và khả năng thích ứng của HS càng tốt.

- GV đánh giá độc lập sự tiến bộ của HS trong chủ đề này.