Giáo án PPT HĐTN 6 chân trời Chủ đề 8 Tuần 31

TUẦN 31

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

GV cho HS hát hoặc chơi một trò chơi để tạo không khí vui vẻ trước khi vào hoạt động.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thực hiện những việc làm giảm thiểu biến đổi khí hậu

- GV tổ chức khảo sát nhanh những câu hỏi sau. HS chọn một phương án trả lời đúng nhất.

Câu 1. Trong số những hoạt động sau, hoạt động nào không giúp giảm thiểu biến đối khí hậu?

a) Giảm ùn tắc giao thông

b) Sử dụng điều hoà nhiệt độ 

c) Tiết kiệm điện

d) Đi xe đạp thay vì xe máy

Câu 2. Trong các loại bóng đèn sau, bóng đèn nào tiết kiệm năng lượng hiệu quả nhất?

a) Bóng đèn sợi đốt

b) Bóng đèn huỳnh quang

c) Bóng đèn LED 

d) Bóng đèn cao áp

Câu 3. Hoạt động nào giúp giảm thiểu biến đối khí hậu?

a) Để đèn sáng khi ra khỏi nhà, khởi lớp

b) Chặt phá rừng

c) Mua nước uống đóng chai nhựa

d) Sử dụng phương tiện giao thông công cộng (đáp án)

- Yêu cầu HS mở SGK trang 73 và nhiệm vụ 7 trong SBT, chia sẻ theo nhóm về những việc mình đã làm tại gia đình, nhà trường và nơi công cộng để giảm thiểu biến đổi khí hậu.

Ghi nhớ:

Hoạt động 2: Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè “ Phòng tránh thiên tai và giảm thiểu biến đổi khí hậu” (Làm tờ rơi)

- GV chia lớp thành các nhóm từ 5 - 6 HS, lần lượt từng HS trong nhóm tuyên truyền, vận động mọi người trong nhóm thực hiện các hành động tự bảo vệ trước thiên tai và giảm thiểu biến đổi khí hậu.

- GV đưa ra một vài tiêu chỉ để HS vừa quan sát bạn vừa đưa ra ý kiến của mình về:

• Ngôn ngữ nói: mạch lạc, rõ ràng,...

• Tính thuyết phục và lan toả đến mợi người: mức độ tốt, khá, trung bình, yếu.

Ghi nhớ: 

- Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè “ Phòng tránh thiên tai và giảm thiểu biến đổi khí hậu”

Hoạt động 3: Tự đánh giá

- GV yêu cầu HS mở nhiệm vụ 9 trong SBT và chia sẻ với các bạn bên cạnh về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ để này.

- GV mời một số HS chia sẻ khó khăn, thuận lợi trước lớp.

- GV yêu cầu HS thực hiện ý 2, nhiệm vụ 9, trang 74 SGK. Sau khi xác định mức độ cho từng nội dung đánh giá thì chấm điểm như sau: thực hiện tốt: 3 điểm, thực hiện chưa tốt: 2 điểm và chưa thực hiện: 1 điểm.

- GV yêu cầu HS tính điểm tổng của mình và đưa ra một vài nhận xét từ số liệu thu được (điểm càng cao thì việc thực hiện càng tốt).

- GV mời một số HS chia sẻ kết quả của mình trước lớp về các việc làm tự bảo vệ bản thân trước thiên tai và giảm thiểu biến đổi khí hậu.