Giáo án PPT HĐTN 6 chân trời Chủ đề 5 Tuần 19

TUẦN 19

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

GV cho HS hát hoặc chơi một trò chơi để tạo không khí vui vẻ trước khi vào hoạt động.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quyết định các khoản chi ưu tiên

- GV chia lớp thành 2 nhóm lớn và giao nhiệm vụ:

+ Nhóm 1: đọc tình huống 1 và đưa ra phương án giải quyết: H. có 10.000 đồng, hôm nay H. dự định mua một gói xôi để ăn sáng và một chiếc bút chì. Trên đường đến trường, H. gặp M., M. kể với H. là mình chưa kịp ăn sáng  H. quyết định dùng 10.000 đồng để mua hai gói xôi và đưa cho M. một gói. Cả hai bạn cùng nhau ăn sáng vui vẻ.

H. đã xác định khoản chi như thế nào?

Nếu em là H. em sẽ quyết định chi tiêu như thế nào trong tình huống trên? Vì sao?

+ Nhóm 2: đọc tình huống 2 và đưa ra phương án giải quyết: T. tiết kiệm được một khoản tiền là 100.000 đồng, T. có kế hoạch mua một quyển truyện có giá 50.000 đồng và một hộp khẩu trang giá 25.000 đồng vì đợt này không khí ô nhiễm nặng. Nhưng T. Nhớ ra tháng này sinh nhật mẹ và muốn mua chiếc kẹp tóc có giá 60.000 đồng tặng mẹ.

Nếu là T. em lựa chọn mua những món đồ nào? Vì sao?

Ghi nhớ: 

- Trong tình huống cần lựa chọn chi tiêu với số tiền rất ít chúng ta cần lưu ý để lựa chọn nhu cầu thiết yếu nhất của mình và chia sẻ nhu cầu thiết yếu của bạn bè khi cần thiết. Điều đó sẽ giúp cho việc chi tiêu trở nên có ý nghĩa, có giá trị hơn

- Tiền là một phương tiện để giúp cho con người có được niềm vui, hạnh phúc trong cuộc sống. Vì vậy, khi sử dụng đồng tiền chúng ta nên lựa chọn ưu tiên những nhu cầu đem lại niềm vui cho nhiều người hơn, giúp cuộc sống chúng ta hạnh phúc hơn.

- Một số nguyên tắc ưu tiên:

+ Nguyên tắc ưu tiên chi tiêu trong gia đình nên theo trình tự sau:

• Lựa chọn nhu cầu chung nhu cầu cá nhân

• Lựa chọn nhu cầu đáp ứng được cho nhiều người

• Lựa chọn nhu cầu cá nhân thiết yếu

+ Nguyên tắc chi tiêu cá nhân theo trình tự sau:

• Nhu cầu cá nhân thiết yếu

Nhu cầu cá nhân thiết thực với cá nhân trong từng hoàn cảnh

Hoạt động 2: Tự đánh giá

- GV yêu cầu HS chia sẻ những thuận lợi và khó khăn với bạn khi thực hiện chủ đề này.

- GV mời một số HS chia sẻ cảm nhận.

- GV yêu cầu HS thực biện ý 2 trong nhiệm vụ 6, trang 46 SGK. Hướng dẫn HS sau khi xác định mức độ phù hợp với bản thân ở mỗi mục đánh giá thì chấm điểm theo thang như sau: rất đúng: 3 điểm; phân vân: 2 điểm; không đúng: 1 điểm.

 - GV yêu cầu HS tính tổng của toàn bảng và đưa ra một vài nhận xét từ số liệu thu được.

- GV mời một số HS trình bày kết quả trước lớp.