Giáo án PPT HĐTN 6 chân trời Chủ đề 6 Tuần 21

TUẦN 21

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

GV cho HS hát hoặc chơi một trò chơi để tạo không khí vui vẻ trước khi vào hoạt động.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thực hiện nói, cười đủ nghe nơi công cộng

* Nhiệm vụ 1: Tổ chức trò chơi: Cùng cười

- GV phổ biến luật chơi: Khi quản trò hô “Nào cùng cười: cười mỉm, cười hi hi, cười ha ha, cười hô hô,...” chúng ta phải làm theo. Cười mỉm là cười không phát ra tiếng, cười hi hi là tiếng cười hi hi âm lượng nhỏ, cười ha ha là tiếng cười ha ha âm lượng hơi to; cười hô hô là tiếng cười hô hô âm lượng to. Nếu ai làm ngược hay phát âm lượng không phù hợp sẽ là phạm quy.

* Nhiệm vụ  2: Thực hành nói, cười đủ nghe nơi công cộng

- GV yêu cầu HS xem lại nhiệm vụ 3 SBT, đọc và chia sẻ trong nhóm 4 HS về các tình huống nói, cười nơi công cộng.

- GV cho HS thảo luận nhóm về cách nói, cười đủ nghe trong các tình huống sau:

• Tình huống 1: Nếu khoảng cách nói chuyện giữa hai người hơi xa nhau.

• Tình huống 2. Câu chuyện buồn cười quá, rất dễ phá lên cười to.

• Tình huống 3. Ở một số nơi công cộng đặc thù (như rạp chiếu phim, rạp hát, trên xe buýt, viện bảo tàng, đền, chùa, nhà thờ,...).

• Tình huống 4. Nhận được điện thoại khi ngồi với nhóm bạn.

Ghi nhớ: 

Tình huống 1: 

• Tiến lại gần bạn hơn để nói. 

• Tránh hét lên hoặc nói quá to.

Tình huống 2: 

• Cười mỉm hoặc cười khúc khích.

• Lấy tay che miệng.

Tình huống 3: 

• Nói thì thầm đủ nghe.

• Hạn chế trao đổi, trò chuyện.

Tình huống 4:

• Nên đi ra chỗ khác để trò chuyện.

• Nói chuyện với âm lượng vừa phải.

Nhiệm vụ 3: Thực hành kiểm soát âm lượng

- GV hướng dẫn và làm mẫu: lắng nghe giọng nói và âm lượng của mình để điều chỉnh cho phù hợp.

- GV chia HS thành các cặp đôi thực hành theo các tình huống sau: một người kể, một người nghe và góp ý cho bạn, sau đó đổi vai. Người nghe chú ý xem bạn mình có tự lắng nghe mình và điểu chỉnh âm lượng khi nói, cười theo 3 lượt dưới đây:

Hoạt động 2: Xếp hàng trật tự nơi công cộng

* Nhiệm vụ 1: Thực hành xếp hàng trật tự

- GV tổ chức trò chơi Kết bạn. Cách chơi như sau: Khi quản trò hô “Kết bạn! Kết bạn!” các em sẽ hỏi “Kết mấy? Kết mấy?”, quản trò hô “Kết 5! Kết 5!” thì 5 bạn sẽ kết lại thành một hàng ngang hoặc hàng dọc, không được tranh giành, chen hàng của bạn đứng trước mình. Bạn nào vi phạm chen hàng hoặc xô đấy, bạn đó sẽ bị phạm quy.

- GV tổ chức cho HS chơi nhiều lần với số lượng kết ít nhiều khác nhau để HS rèn thói quen xếp hàng.

Ghi nhớ: 

- Đứng vào hàng, tuyệt đối không chen lấn, xô đẩy

- Giữ khoảng cách nhất địnhgiữa người đứng trước và đứng sau.

* Nhiệm vụ 2: Xử lí tình huống

- GV đưa ra tình huống: N. thấy mọi người chen lấn, xô đẩy khi mua hàng và N. cũng muốn mua món hàng đó. Lúc đó N. nên làm gì?

- GV chia lớp thành nhóm 6 HS, yêu cầu thảo luận, sắm vai trình diễn cách xử lí của nhóm mình.

* Nhiệm vụ 3: Chia sẻ về thái độ của em khi chứng kiến hành vi không xếp hàng nơi công cộng

- GV chia lớp thành các nhóm từ 5 - 6 HS, tổ chức cho HS chia sẻ về:

• Những hành vi chen lấn xô đẩy ở nơi công cộng.

• Thái độ của em khi chứng kiến.

Hoạt động 3: Lựa chọn trang phục phù hợp nơi công cộng

* Nhiệm vụ 1: Tổ chức trò chơi: Lựa chọn trang phục đi du lịch vòng quanh thế giới

- GV chia lớp thành 4 đội và tổ chức cho HS chơi như sau: GV lần lượt chiếu hình ảnh các địa điểm du lịch. HS quan sát và vẽ phác thảo trang phục mà đội mình chọn mặc để đi đến nơi đó. Đội nào phác thảo trang phục nhanh, phù hợp đội đó sẽ được tính điểm. Chơi 3 - 5 lần, đội nào được nhiều điểm nhất thì chiến thắng.

- GV hỏi đáp nhanh: Em hãy nêu ý nghĩa của trò chơi? Tại sao cần lựa chọn trang phục phù hợp nơi mình đến?

* Nhiệm vụ 2: Chia sẻ cách lựa chọn trang phục khi đến nơi công cộng

- GV chia lớp thành các nhóm từ 3 - 5 HS, yêu cẩu từng HS lần lượt chia sẻ trong nhóm về bộ trang phục mình sẽ/ đã chọn để đi đến các địa điểm ở ý 1, nhiệm vụ 5, trang 52 SGK.

- GV hỏi đáp nhanh: Em đã chọn bộ trang phục nào khi đến thăm lăng Bác/ Đền Hùng/...? Vì sao em chọn trang phục đó?

Ghi nhớ: 

- Thực hiện đúng yêu cầu về trang phục nơi mình đến.

- Chọn trang phục phù hợp với thời tiết và mục đích hoạt động.

* Nhiệm vụ 3: Xử lí tình huống

- GV chia 6 nhóm, yêu cầu HS thảo luận và sắm vai để xử lí các tình huống sau:

• Nhóm 1,2 đọc và xử lí tình huống 1: Cả gia đình chuẩn bị đi chùa vào đầu năm mới, mẹ nhắc hai chị em mặc áo dài, nhưng chị gái em không thích mặc và chọn mặc áo, váy ngắn. Em sẽ nói gì với chị trong tình huống này?

• Nhóm 3,4 đọc và xử lí tình huống 2: Em và các bạn rủ nhau đến khu vui chơi. Khi đến nhà bạn H. mọi người đang chờ trước cổng thì H. xuống và mặc nguyên bộ đồ ngủ để đi. Các em sẽ nói gì với bạn trong tình huống này?

• Nhóm 5,6 đọc và xử lí tình huống 3: Cả lớp em tổ chức đi tham quan ở viện bảo tàng. Bạn T. mặc quần đùi, áo ba lỗ để đi cùng với lớp. Các em sẽ nói gì với bạn T.?