Giáo án toán 3 cánh diều tiết: Khả năng xảy ra của một sự kiện (1 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS tiếp cận với thí nghiệm ngẫu nhiên, khả năng xảy ra của một sự kiện đồng thời kích thích sự tìm tòi khám phá của HS.

b. Cách thức thực hiện

- GV hướng dẫn cách chơi.

- GV chia lớp thành các nhóm 4 bạn tham gia chơi trò chơi.

+ Lần lượt từng bạn bịt mắt, lấy ra một cách ngẫu nhiên một ngôi sao từ hộp đựng ngôi sao giống nhau chỉ khác nhau về màu sắc.

+ Tiếp theo, vẫn lần lượt từng bạn bịt mắt và lấy ngẫu nhiên một ngôi sao nhưng lần này sẽ nói cho các bạn khác trong nhóm biết “không thể” hoặc “có thể” hoặc “chắc chắn” để dự đoán kết quả về ngôi sao mình lấy ra. Ví dụ: Trước khi Vân lấy ra một ngôi sao và chỉ lấy một lần, Vân nói: ngôi sao mình lấy ra “có thể” là màu vàng.

- GV nhận xét, kết luận.

- GV gợi vấn đề và dẫn dắt vào bài học: Khả năng xảy ra của một sự kiện.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: HS nhận biết được tính ngẫu nhiên của một sự kiện trong thí nghiệm đơn giản và thực hiện một lần. 

b. Cách thức thực  hiện

- GV trình chiếu tranh và hướng dẫn cách chơi.

- GV chia lớp thành các nhóm 2 bạn, thảo luận các câu hỏi:

Lưu ý: trong hộp chỉ chứa các ngôi sao màu vàng và đỏ.

+ Vân lấy ra ngẫu nhiên một ngôi sao và chỉ lấy một lần. Vân có thể lấy được ngôi sao màu gì?

- GV tổng hợp lại kết quả: Khả năng xảy ra đối với màu của ngôi sao được lấy trong trò chơi.

- GV nhận xét, đánh giá.

C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS thực hành tính được khả năng xảy ra ngẫu nhiên của một sự kiện trong một số tình huống trong thực tế thực tế.   

b. Cách thức thực hiện

Bài 1.

a) Quan sát đồng xu gồm hai mặt như sau:

Quy ước: Mặt xuất hiện chữ N trên đồng xu là mặt ngửa, mặt xuất hiện chữ S trên đồng xu là mặt sấp.

b) Tung đồng xu ở câu a một lần. Nêu những khả năng có thể xảy ra đối với mặt xuất hiện của đồng xu.

- GV trình chiếu bài 1.

- GV yêu cầu thảo luận theo cặp đôi:

+ Hai bạn cùng quan sát đồng xu, xác định đâu là mặt sấp, đau là mặt ngửa theo quy ước.

+ Tung đồng xu một lần, trao đổi xem có những khả năng nào có thể xảy ra.

- GV mời đại diện HS trình bày.

- GV chốt lại: Khi tung đồng xu một lần, chỉ có hai khả năng xảy ra với mặt xuất hiện của đồng xu, đó là có thể là mặt sấp, có thể là mặt ngửa.

- GV nhận xét, đánh giá.

Bài 2. Một hộp đựng một số quả bóng xanh và quả bóng đỏ. Bạn An bịt mắt lấy một cách ngẫu nhiên một quả bóng. Hỏi có những khả năng nào về màu sắc của quả bóng được lấy ra?

- GV trình chiếu bài 2.

- GV yêu cầu HS thực hiện theo cặp: quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong bài.

- GV mời đại diện HS lên bảng trình bày.

- GV nhận xét, đánh giá.

Bài 3. Một hộp kín đựng 3 chiếc thẻ có hình dạng giống nhau lần lượt ghi các số 2, 7, 4. Bạn Khoa rút ra một cách ngẫu nhiên một chiếc thẻ. Hỏi có những khả năng nào về số ghi trên thẻ được lấy ra?

- GV trình chiếu bài 3.

- GV yêu cầu HS thực hiện theo cặp: thảo luận và suy nghĩ trả lời câu hỏi của bài 3.

- GV mời đại diện HS trình bày.

- GV đặt câu hỏi để HS giải thích cách tìm.

- GV nhận xét, kết luận.

Bài 4: Trò chơi: “Vòng xoay may mắn”

Bình quay đĩa tròn một lần. Khi vòng quay dừng lại thì chiếc kim sẽ chỉ vào một phần đĩa tròn đã tô màu. Hỏi chiếc kim có những khả năng chỉ vào màu nào khi đĩa tròn dừng lại?

- GV nêu bài 4.

- GV yêu cầu HS hoạt động theo cặp thảo luận và trả lời câu hỏi bài 4.

- GV mời đại diện HS trình bày.

- GV nhận xét, đánh giá.  

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS nhận biết và xác định được những tình huống ngẫu nhiên trong thực tế có những khả năng nào xảy ra.

b. Cách thức thực hiện

- GV nhận xét và tổng kết bài học.

* Củng cố dặn dò

- GV nêu câu hỏi: Buổi học hôm nay các em biết thêm điều gì mới?

- GV dặn dò: ở nhà, em hãy liệt kê những hành động ngẫu nhiên trong cuộc sống và các khả năng xảy ra của hành động đó. Ví dụ: trong bóng đá, trước khi đá để quyết định đội nào có bóng trước, trọng tài đã cho hai đội rút thẻ. Hành động rút ngẫu nhiên một thẻ như vậy có hai khả năng xảy ra.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS tích cực tham gia trò chơi.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS quan sát tranh.

- HS lắng nghe và tham gia tích cực hoạt động nhóm.

- HS trả lời: Vân có thể lấy được ngôi sao màu đỏ hoặc ngôi sao màu vàng.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS theo dõi bài 1.

- HS thảo luận theo cặp.

- HS trình bày: Tung đồng xu một lần thì có thể là mặt sấp hoặc có thể là mặt ngửa.

- HS chú ý.

- HS quan sát bài 2.

- HS trao đổi với bạn.

- HS trình bày bài làm:

Những khả năng về màu sắc của quả bóng được lấy ra là:

+ Có thể quả bóng lấy ra là màu xanh.

+ Có thể quả bóng lấy ra là màu đỏ.

- HS theo dõi đề bài 3.

- HS thảo luận với bạn.

- HS trả lời:

+ Có thể bạn Khoa sẽ rút ra được thẻ ghi số 2.

+ Có thể bạn Khoa sẽ rút ra được thẻ ghi số 7.

+ Có thể bạn Khoa sẽ rút ra được thẻ ghi số 4.

- HS theo dõi.

- HS thảo luận theo nhóm.

- HS trình bày câu trả lời:

Chiếc kim có những khả năng chỉ vào màu sắc khi đĩa tròn dừng lại là:

+ Có thể chiếc kim dừng lại ở ô màu xanh.

+ Có thể chiếc kim dừng lại ở ô màu đỏ.

+ Có thể chiếc kim dừng lại ở ô màu vàng.

- HS trả lời.

- HS thực hiện ở nhà.