Giáo án Tin học 5 Cánh diều chủ đề F bài 12: Cấu trúc rẽ nhánh

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS luyện tập câu điều kiện “nếu… thì… “.   

b. Cách thức thực hiện: 

- GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ:

 Em hãy chọn mỗi cụm từ ở cột bên phải và ghép với một cụm từ ở cột bên trái để thành các câu hợp lí (Bảng 1). Kết quả được đưa ra dưới dạng cặp ghép, ví dụ (1, C).

- GV 2 – 3 HS trình bày kết quả thực hiện nhiệm vụ.  

- GV nhận xét câu trả lời của HS, dẫn dắt vào bài học mới: Bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu cấu trúc rẽ nhánh và chương trình đơn giản sử dụng cấu trúc rẽ nhánh. Chúng ta cùng vào Bài  12: Cấu trúc rẽ nhánh. 

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

1. Cấu trúc rẽ nhánh

a. Mục tiêu: HS nhận biết cấu trúc rẽ nhánh.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang 79, thực hiện hoạt động:

 Sơ đồ ở Hình 1 thể hiện kịch bản Mèo kiểm tra em làm toán. Em hãy quan sát sơ đồ và trả lời các câu hỏi sau:

1. Ở Bước 2 phải nhập vào số nào thì ở Bước 3 sẽ cho thực hiện hành động ?

2. Với một số nhập vào ở Bước 2 thì ở Bước 3 sẽ chỉ thực hiện tiếp một trong hai hành động  và  hay thực hiện cả hai hành động đó?

- GV mời 2 – 3 HS trình bày kết quả thực hiện.

- GV nhận xét, kết luận: Cấu trúc rẽ nhánh dùng để mô tả các hành động được thực hiện tương ứng với kết quả kiểm tra một điều kiện có giá trị là đúng hay sai.  

2. Lệnh rẽ nhánh khuyết và lệnh rẽ nhánh đủ

a. Mục tiêu: HS nhận biết được lệnh rẽ nhánh khuyết và lệnh rẽ nhánh đủ. 

b. Cách thức thực hiện:

- GV giới thiệu, thao tác một số ví dụ sử dụng lệnh rẽ nhánh khuyết và lệnh rẽ nhánh đủ:

 Trong Scratch có hai lệnh rẽ nhánh:

+ Lệnh rẽ nhánh khuyết.

+ Lệnh rẽ nhánh đủ.

- GV yêu cầu HS thực hiện hoạt động:         

 Em hãy tạo các chương trình cho ở Hình 2 và Hình 3 rồi thực hiện các việc sau:

1. Chạy chương trình ở Hình 2 hai lần với số nhập vào ở lần thứ nhất và lần thứ hai tương ứng là 11 và 15. Em hãy cho biết trong lần chạy nào chương trình thông báo kết quả cộng đúng?

2. Chạy chương trình ở Hình 3 hai lần cũng với số nhập vào là 11 và 15. Em hãy cho biết chương trình thông báo kết quả cộng hai số là gì ở mỗi lần chạy. 

- GV mời 2 – 3 HS trình bày kết quả thực hiện hoạt động.        

- GV nhận xét, kết luận:

+ Lệnh rẽ nhánh khuyết thực hiện khối lệnh  khi điều kiện rẽ nhánh có giá trị đúng (true). 

+ Lệnh rẽ nhánh đủ thực hiện khối lệnh  khi điều kiện rẽ nhánh có giá trị đúng (true) và thực hiện khối lệnh  khi điều kiện rẽ nhánh có giá trị sai (false). 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS củng cố các kiến thức đã học qua trò chơi trắc nghiệm và bài tập.               

b. Cách thức thực hiện: 

Trò chơi trắc nghiệm:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi "Hái hoa dân chủ":

+ Chia thành 4 đội chơi, mỗi đội chơi gồm có 5 người.

 + Thành viên đội chơi lên hái hoa. Trong giấy ghi câu hỏi thì thành viên đó cũng như đội chơi sẽ trả lời hoặc thực hiện theo các yêu cầu trong giấy ghi. 

Câu 1: Đâu là “lệnh rẽ nhánh khuyết”?

A. .

B. .

C. . 

D. .

…………………….

- HS lắng nghe yêu cầu của GV.

- HS trả lời:

1 – c.

2 – b. 

3 – a.    

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.

- HS hoàn thành hoạt động. 

- HS trình bày:

1. Ở Bước 2 phải nhập vào số 11.

2. Chỉ thực hiện tiếp 1 hành động sau Bước 3.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện hoạt động. 

- HS trả lời:

1. Ở lần chạy thứ nhất (với số nhập vào là 11), chương trình sẽ thông báo kết quả cộng đúng. Lần chạy thứ hai (với số nhập vào là 15), chương trình sẽ không thông báo gì.

2. Nội dung thông báo khác nhau với mỗi lần chạy chương trình:

+ Ở lần chạy thứ nhất (số nhập vào là 11), chương trình thông báo: Bạn cộng đúng rồi!

+ Ở lần chạy thứ hai (số nhập vào là 15), chương trình thông báo: Bạn cộng sai rồi!

- HS lắng nghe. 

- HS tích cực tham gia trò chơi

+ Câu 1: A.

+ Câu 2: B.

+ Câu 3: D.

+ Câu 4: B.

+ Câu 5: C.

………………………..