Sử dụng được các phép so sánh lớn hơn, nhỏ hơn, bằng.
Sử dụng được phép lấy số ngẫu nhiên.
Tạo được chương trình đơn giản có sử dụng các phép so sánh và phép lấy số ngẫu nhiên.

2. Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực học tập, tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp.

Năng lực riêng:

Biết cách sử dụng phép so sánh trong chương trình Scratch.

3. Phẩm chất:

Chăm chỉ, chịu khó khi học tập kiến thức mới về phép so sánh.
Kiên trì, cẩn thận khi thực hành tạo chương trình có phép so sánh.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

SGK, SGV, Giáo án, bài trình chiếu (Slide), máy chiếu, máy tính có phần mềm Scratch.
Phòng thực hành Tin học với các máy tính có phần mềm Scratch.

2. Đối với học sinh

SGK, vở ghi,…

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Giúp HS luyện tập 2 khái niệm trong toán học:

- Giá trị ngẫu nhiên.

- Phép so sánh.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm đôi, thực hiện phần Khởi động SGK tr.76:

Em và bạn hãy thực hiện trò chơi sau:

Lần 1: Em nói ba số ngẫu nhiên x. Với mỗi số đó, bạn phải trả lời các phép so sánh sau có kết quả là đúng hay sai:

a) x > 50.

b) x = 50.

c) x < 50.

Lần 2: Hai người đổi vai trò cho nhau, bạn là người nói ba số ngẫu nhiên còn em là người trả lời.

Sau khi chơi xong, em hãy cho biết ai có số lần trả lời chính xác nhiều hơn.

- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm thực hiện trò chơi cho cả lớp quan sát.

- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào bài: Ngoài các biểu thức toán học và phép kết hợp các em đã được học trong Bài 10, nhóm lệnh Các phép toán còn có các phép so sánh và phép lấy số ngẫu nhiên. Để giúp các em hiểu và sử dụng được các phép so sánh và phép lấy số ngẫu nhiên trong Scratch, cô/thầy và lớp mình cùng đến với bài học hôm nay – Bài 11: Các phép so sánh.

- HS thảo luận và trả lời:

Tuỳ vào giá trị ngẫu nhiên HS nghĩ ra mà cho kết quả các phép so sánh khác nhau.

- Các HS khác chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II