Giáo án Tin học 5 Cánh diều chủ đề F bài 2: Thực hành tạo chương trình vẽ hình đơn giản

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS làm quen với lệnh để thiết lập hướng của nhân vật. 

b. Cách thức thực hiện: 

- GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ:

 Trong nhóm lệnh Chuyển động, lệnh đặt hướng của nhân vật. Em hãy quan sát Hình 1 và cho biết hướng của nhân vật khi thực hiện mỗi lệnh sau:

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến.

- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào bài: Bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng thực hành sử dụng lệnh thay đổi hướng di chuyển của nhân vật; tạo chương trình vẽ hình đơn giản với hai nhóm lệnh Bút vẽ và Chuyển động. Chúng ta cùng vào  Bài 2: Thực hành tạo chương trình vẽ hình đơn giản.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Thực hành tạo chương trình vẽ hình vuông

a. Mục tiêu: HS luyện tập sử dụng các lệnh trong nhóm Bút vẽ, đồng thời kết hợp thêm lệnh đã tìm hiểu ở mục Khởi động để vẽ hình vuông. 

b. Cách thức thực hiện:

- GV nêu yêu cầu: 

 Em hãy tạo chương trình Vẽ hình vuông với cạnh hình vuông có độ dài 100 bước. 

- GV hướng dẫn HS thực hiện: 

+ Bước 1: Đặt nhân vật ở vị trí giữa vùng Sân khấu. Tạo chương trình như ở Hình 2 để đặt kích thước bút vẽ và đặt bút vẽ.

+ Bước 2: Lần lượt ghép tiếp vào chương trình các lệnh theo từng khối lệnh như ở Hình 3 để điều khiển nhân vật vẽ các cạnh hình vuông. 

- GV lưu ý HS:

 Trong nhóm lệnh Điều khiển, lệnh đợi tạm dừng chương trình trước khi thực hiện lệnh tiếp theo. Em có thể thay đổi thời gian tạm dừng 1 giây thành số khác số 1. 

- GV yêu cầu HS thực hành cá nhân, 1 HS lên thực hành trên máy tính của GV . 

- GV nhận xét, tuyên dương các HS thực hành tốt.

2. Thực hành tạo chương trình Vẽ hàng cây 

a. Mục tiêu: HS ôn tập, rèn luyện các lệnh thuộc nhóm Bút vẽ để vẽ hình các nhân vật trên màn hình tại các vị trí khác nhau. 

b. Cách thức thực hiện:

- GV nêu yêu cầu: 

Em hãy tạo chương trình Vẽ hàng cây như ở Hình 4. Hàng cây có 5 cây và 2 cây cạnh nhau cách nhau 100 bước. 

………………………

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi.

- HS trả lời: 

a – 1; b – 3; c – 2; d – 4.     

- HS chuẩn bị vào bài. 

- HS lắng nghe. 

- HS lắng nghe.

- HS thực hành: 

- HS lắng nghe. 

- HS lắng nghe. 

…………………..