Giáo án và PPT Ngữ văn 6 cánh diều Bài 3: Viết bài văn kể về một kỉ niệm của bản thân

BÀI 3: VIẾT:

VIẾT BÀI VĂN KỂ VỀ MỘT KỈ NIỆM CỦA BẢN THÂN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời: Trong kỉ niệm tuổi thơ của mình, các em có kỉ niệm nào ấn tượng và sâu sắc, để lại trong tâm trí không?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu về các yêu cầu đối với bài văn chia sẻ về kỉ niệm của bản thân

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Cậu bé Hon-đa đã kể lại kỉ niệm thời thơ ấy của mình? Vậy kỉ niệm là gì? Viết bài văn kể về một kỉ niệm là gì?

Sản phẩm dự kiến:

- Kỉ niệm là những câu chuyện còn giữ lại được trong trí nhớ của mỗi người.

- Viết bài văn kể về một kỉ niệm là ghi lại những điều thú vị, có ấn tượng sâu sắc về một sự việc trong quá khứ mà em đã chứng kiến và trải nghiệm.

Hoạt động 2. Tìm hiểu về phân tích bài viết tham khảo

GV đưa ra câu hỏi: Từ văn bản “Người thủ thư thời thơ ấu”, em có thể rút ra được gì từ cách bài văn kể về một kỉ niệm của bản thân?

Sản phẩm dự kiến:

- Xác định kỉ niệm được kể lại và nêu tên kỉ niệm đó ở nhan đề của bài viết.

- Kể về kỉ niệm đã xảy ra như thế nào? Có gì đặc sắc và đáng nhớ?

- Sử dụng ngôi kể thứ nhất, xưng "tôi" để dễ dàng trình bày những quan sát, suy nghĩ, cảm xúc của bản thân.

- Suy nghĩ về những ảnh hưởng, tác động của kỉ niệm ấy.

- Kết thúc: Nói lên mong ước và cảm nghĩ của người viết.

….

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Kỉ niệm là gì?

A. Một sự kiện đang diễn ra trong hiện tại.

B. Một câu chuyện đã xảy ra trong quá khứ và còn giữ lại trong trí nhớ của mỗi người.

C. Một kế hoạch trong tương lai.

D. Một câu chuyện được tưởng tượng.

Câu 2: Viết bài văn kể về một kỉ niệm là để làm gì?

A. Tưởng tượng ra những sự kiện không có thật.

B. Ghi lại những điều thú vị và có ấn tượng sâu sắc về một sự việc trong quá khứ mà em đã chứng kiến và trải nghiệm.

C. Kể về các sự kiện lịch sử đã học được.

D. Mô tả một sự kiện trong tương lai.

Câu 3: Đâu là bước đầu tiên khi viết bài văn kể về kỉ niệm?

A. Lập dàn ý.

B. Kiểm tra và chỉnh sửa.

C. Chuẩn bị và tìm ý.

D. Viết bài dựa vào dàn ý.

Câu 4: Khi lập dàn ý, cần sắp xếp ý theo mấy phần lớn của bài văn?

A. 2 phần.

B. 3 phần.

C. 4 phần.

D. 5 phần.

Câu 5: Bước cuối cùng trong quá trình viết bài văn kể về kỉ niệm là gì?

A. Chuẩn bị và tìm ý.

B. Viết bài dựa vào dàn ý.

C. Kiểm tra và chỉnh sửa bài viết.

D. Lập dàn ý.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Em hãy đọc, tham khảo bài viết về kỉ niệm thời thơ ấu để học hỏi, rút kinh nghiệm.