Giáo án và PPT Ngữ văn 6 cánh diều Bài 4: Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ lục bát

BÀI 4: VIẾT:

VIẾT ĐOẠN VĂN GHI  LẠI CẢM NGHĨ VỀ BÀI THƠ LỤC BÁT

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời: Hãy đọc một bài ca dao mà em yêu thích? Cho biết lí do vì sao em yêu thích bài ca dao đó?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu về các yêu cầu đối với đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ lục bát

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ về bài thơ lục bát là gì? Các bước để nêu cảm nghĩ về bài thơ lục bát?

Sản phẩm dự kiến:

- Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ về bài thơ lục bát là ghi lại những cảm xúc của bản thân về bài thơ đó. 

- Yêu cầu:

+ Đọc kĩ để hiểu bài thơ.

+ Lựa chọn một yếu tố trong bài thơ mà em thấy yêu thích, thú vị nhất.

+ Viết đoạn văn nêu rõ: Em thích nhất chi tiết, yếu tố,... nào trong bài thơ? Vì sao?

Hoạt động 2. Thực hành

GV đưa ra câu hỏi: Em hãy viết một đoạn văn phát biểu cảm nghĩ về một trong hai bài thơ lục bát ("À ơi tay mẹ", "Về thăm mẹ") hoặc về một bài ca dao Việt Nam đã học.

Sản phẩm dự kiến:

* Các bước tiến hành:

- Chuẩn bị:

- Đọc kĩ đề bài và xác định yêu cầu của đề.

- Chọn bài thơ mà em sẽ phát biểu cảm nghĩ.

- Đọc lại bài thơ.

- Tìm ý

+ Tìm ý bằng cách đặt ra và trả lời các câu hỏi

- Lập dàn ý :

+ Mở đoạn: Nêu được tên bài thơ, tác giả (nếu có) và cảm nghĩ chung của em về bài thơ.

+ Thân đoạn:

• Chỉ ra nội dung hoặc nghệ thuật cụ thể của bài thơ khiến em yêu thích và có nhiều cảm xúc, suy nghĩ.
• Nêu lên các lí do khiến em thích.

+ Kết đoạn: Khái quát lại cảm nghĩ của bản thân về ý nghĩa của bài thơ. 

- Viết bài dựa vào dàn ý.

- Kiểm tra, chỉnh sửa

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ về bài thơ lục bát là gì?

A. Ghi lại những sự kiện trong bài thơ.

B. Ghi lại những cảm xúc của bản thân về bài thơ.

C. Tóm tắt nội dung bài thơ.

D. Phân tích từng câu thơ trong bài.

Câu 2: Khi viết đoạn văn cảm nghĩ về bài thơ lục bát, bước đầu tiên cần làm là gì?

A. Đọc lại bài thơ nhiều lần.

B. Chọn chi tiết trong bài thơ mà em thích nhất.

C. Đọc kĩ đề bài và xác định yêu cầu của đề.

D. Viết ngay đoạn văn mà không cần chuẩn bị.

Câu 3: Phần mở đoạn trong đoạn văn nêu cảm nghĩ về bài thơ lục bát cần có nội dung gì?

A. Nêu cảm nghĩ chung về bài thơ và tác giả.

B. Tóm tắt toàn bộ nội dung bài thơ.

C. Nêu cảm xúc của em đối với tác giả.

D. Chỉ phân tích các yếu tố nghệ thuật của bài thơ.

Câu 4: Khi lập dàn ý, phần thân đoạn của đoạn văn cần nêu rõ điều gì?

A. Nêu cảm nghĩ chung về bài thơ.

B. Chỉ ra nội dung hoặc nghệ thuật cụ thể của bài thơ khiến em yêu thích.

C. Đưa ra các câu hỏi về bài thơ.

D. Tóm tắt ý chính của bài thơ.

Câu 5: Sau khi viết đoạn văn, bước tiếp theo cần làm là gì?

A. Lập dàn ý mới.

B. Chỉnh sửa và kiểm tra lại đoạn văn.

C. Viết thêm một đoạn văn khác.

D. Đọc lại bài thơ lần nữa.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Em hãy viết đoạn văn về một bài thơ lục bát theo chủ đề tự chọn

Câu 2: Em hãy đọc, tham khảo bài viết về đoạn văn nêu cảm nghĩ về bài thơ lục bát để học hỏi, rút kinh nghiệm.