Giáo án và PPT Ngữ văn 6 cánh diều Bài 4: Trình bày ý kiến về một vấn đề

BÀI 4: NÓI VÀ NGHE:

TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT VẤN ĐỀ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời: Em hãy trình bày ý kiến của mình về tầm quan trọng của việc lắng nghe ý kiến người khác trong quá trình thảo luận một vấn đề. Theo em, làm thế nào để trình bày ý kiến cá nhân một cách hiệu quả mà vẫn tôn trọng quan điểm của người khác?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Yêu cầu

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Trình bày ý kiến về một vấn đề là gì? Em hãy nêu các bước tiến hành?

Sản phẩm dự kiến:

- Trình bày ý kiến về một vấn đề là người viết nêu lên những suy nghĩ, nhận xét; đưa ra lí lẽ và bằng chứng cụ thể để làm sáng tỏ cho ý kiến của mình.

- Các bước: Để trình bày ý kiến của mình, các em cần xác định:

+ Đó là vấn đề gì? Ý kiến của em về vấn đề này như thế nào?

+ Các lí lẽ và bằng chứng mà em định sử dụng để làm sáng tỏ vấn đề, thuyết phục mọi người là những gì?

+ Khi trình bày cần có thêm thiết bị gì?

+ Cần chú ý như thế nào khi nói (âm lượng, tốc độ, tư thế, thái độ và các yếu tố phi ngôn ngữ,...)?

Hoạt động 2. Thực hành

GV đưa ra câu hỏi: Em có ý kiến gì về nhận xét: "Đi tham quan, du lịch, chúng ta sẽ được mở rộng tầm mắt và học hỏi được nhiều điều"?

Sản phẩm dự kiến:

a) Chuẩn bị

- Xác định mục đích và nội dung bài nói.

- Liên hệ với kinh nghiệm của bản thân và những người xung quanh về việc tham quan, du lịch.

b) Tìm ý và lập dàn ý

Dựa vào dàn ý đã làm ở phần Viết, có thể bổ sung hoặc thêm, bớt cho nội dung kể về kỉ niệm của bản thân.

- Lập dàn ý cho bài nói theo ba phần:

+ Mở đầu: Giới thiệu họ tên và vấn đề cần trình bày.

+ Nội dung chính:

• Nêu ý kiến của bản thân về vấn đề đặt ra.

• Giải thích tham quan, du lịch là gì?

• Nêu lợi ích của hoạt động tham quan, du lịch.

• Nên đi tham quan, du lịch như thế nào để có hiệu quả?

+ Kết thúc: 

• Khẳng định lại ý kiến của mình về lợi ích của việc đi tham quan du lịch.

• Nêu nguyện vọng và dự định của mình nếu được đi tham quan, du lịch.

…..

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Trình bày ý kiến về một vấn đề là gì?

A. Chỉ đưa ra một câu trả lời nhanh chóng

B. Đưa ra suy nghĩ, nhận xét, lí lẽ và bằng chứng cụ thể để làm rõ ý kiến

C. Không cần giải thích, chỉ cần nói ý kiến

D. Trình bày thông tin một cách ngẫu nhiên

Câu 2: Bước đầu tiên khi trình bày ý kiến là gì?

A. Tìm bằng chứng

B. Xác định ý kiến và vấn đề

C. Trình bày thiết bị hỗ trợ

D. Luyện tập nói trước gương

Câu 3: Yếu tố nào không cần thiết khi trình bày ý kiến?

A. Sử dụng lí lẽ và bằng chứng

B. Sử dụng thiết bị hỗ trợ

C. Chú ý tư thế, thái độ và các yếu tố phi ngôn ngữ

D. Nói quá nhanh để hoàn thành bài

Câu 4: Thiết bị hỗ trợ nào có thể cần khi trình bày ý kiến?

A. Máy chiếu

B. Đèn bàn

C. Máy tính bảng

D. Không cần thiết bị nào cả

Câu 5: Khi thảo luận giữa người nói và người nghe, điều nào sau đây là đúng?

A. Người nghe chỉ lắng nghe, không hỏi

B. Người nói và người nghe thảo luận về các nội dung chính, chi tiết và đặt câu hỏi

C. Người nói không trả lời câu hỏi của người nghe

D. Chỉ cần người nói trình bày xong bài viết

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Em hãy đọc tham khảo một số bài văn hay kể về một kỉ niệm của bản thân để có thêm kinh nghiệm.