Giáo án và PPT Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Thực hành tiếng Việt

BÀI 3: NHỮNG DI TÍCH LỊCH SỬ VÀ DANH THẮNG

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: PHƯƠNG TIỆN PHI NGÔN NGỮ; NGHĨA VÀ CÁCH DÙNG TÊN VIẾT TẮT CỦA MỘT SỐ TỔ CHỨC QUỐC TẾ QUAN TRỌNG

A. KHỞI ĐỘNG

- GV hướng dẫn HS chia thành 4 nhóm và tham gia trò chơi Nhanh như chớp.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Phương tiện phi ngôn ngữ có vai trò như thế nào trong việc biểu hiện thông tin trong văn bản.

Sản phẩm dự kiến:

- Trong văn bản thông tin, người viết thường sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ (hình ảnh, đồ thị, sơ đồ, bảng biểu, bản đồ,...) để trình bày thông tin một cách trực quan và làm nổi bật những thông tin quan trọng. 

- Ngoài ra, trong một số trường hợp, phương tiện phi ngôn ngữ có thể cung cấp thêm thông tin về đối tương chưa được thể hiện bằng phương tiện ngôn ngữ.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

Câu 1: Hình ảnh trên thuộc loại phương tiện phi ngôn ngữ nào?

A. Bảng biểu.

B. Sơ đồ.

C. Đồ thị.

D. Hình ảnh.

Câu 2: Mục đích của việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ trên là gì?

A. Dùng để minh họa cho diện tích của Vườn Quốc gia Ba Vì.

B. Dùng để chỉ dẫn tham quan cho du khách trong Vườn Quốc gia Ba Vì.

C. Dùng để giới thiệu lịch sử hình thành của Vườn Quốc gia Ba Vì.

D. Dùng để giới thiệu vẻ đẹp của từng khu vực trong Vườn Quốc gia Ba Vì.

Câu 3: Đâu không phải thông tin được cung cấp trong phương tiện phi ngôn ngữ trên?

A. Khoảng cách từ trung tâm thành phố Hà Nội lên Vườn Quốc gia Ba Vì.

B. Vị trí của rừng hoa dã quỳ.

C. Vị trí của bãi gửi xe.

D. Đường đi của ô tô, xe máy.

Câu 4: Vì sao trong phương tiện phi ngôn ngữ trên, các đường chỉ dẫn có cả nét liền và nét đứt?

A. Để cho sinh động, đẹp mắt.

B. Để phân biệt đường ô tô và đường đi bộ.

C. Để người xem không bị rối mắt khi quan sát sơ đồ.

D. Để phân biệt các địa điểm với nhau.

Câu 5: Những phương tiện phi ngôn ngữ và những phương tiện ngôn ngữ có trong hình ảnh trên có quan hệ với nhau như thế nào?

A. Tách biệt nhau, mỗi phương tiện có một vai trò riêng.

B. Đối lập nhau, khiến người xem rối mắt.

C. Cùng biểu đạt chung một thông tin.

D. Hai phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ phối kết hợp với nhau trong sơ đồ, có lúc biểu đạt thông tin riêng, có lúc cùng biểu đạt các thông tin chung, để đưa ra các hướng dẫn cụ thể, giới thiệu chi tiết về các địa điểm. 

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: B

Câu 2: B

Câu 3: A

Câu 4: B

Câu 5: D