Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 7: Người cô của bé Hương

BÀI 7: HỌ HÀNG, LÀNG XÓM

ĐỌC: NGƯỜI CÔ CỦA BÉ HƯƠNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

HS đọc tên bài và quan sát bức tranh minh họa trong bài và cho biết: Trong bức tranh có những nhân vật nào? Theo em, những nhân vật đó là ai? 

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Đọc thành tiếng

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

Luyện đọc thành tiếng bài đọc Người cô của Bé Hương.

Sản phẩm dự kiến:

HS luyện đọc.

Hoạt động 2. Đọc hiểu

GV đưa ra câu hỏi:

• Câu 1. Các bạn của Hương khoe về họ hàng như thế nào?

• Câu 2. Vì sao Hương lúng túng khi các bạn hỏi về cô Thu?

• Câu 3. Sau lần chuyện trò với các bạn, Hương đã làm gì?

• Câu 4. Khi cô Thu nhận được những lá thư của Hương, cô cảm thấy thế nào? Vì sao cô cảm thấy như thế?

• Câu 5. Tưởng tượng em là Hương trong câu chuyện trên, em sẽ nói gì với các bạn khi nhận được thư của cô Thu?

• Câu 6. Qua bài đọc, em hiểu điều gì về quan hệ giữa nhưng người họ hàng?

Sản phẩm dự kiến:

HS báo cáo kết quả:

(1) 

+ Các bạn của Hương khoe về họ hàng như thế nào? 

+Bạn Tâm khoe có một người anh họ lái máy bay rất giỏi, khi bay qua nhà Tâm thì ném thư cho Tâm. Loan thì khoe có một người chú lái tàu thuỷ, mang về cho bạn ấy rất nhiều vỏ ốc đẹp.

(2) 

+ Vì sao Hương lúng túng khi các bạn hỏi về cô Thu? 

+ Vì lâu lắm rồi Hương không liên lạc với cô.

(3) 

+ Sau lần chuyện trò với các bạn, Hương đã làm gì? 

+ Hương viết thư cho cô Thu kể về những chuyện hằng ngày ở lớp, ở nhà, nhưng không gửi được vì không biết địa chỉ của cô.

(4)

+ Khi cô Thu nhận được những lá thư của Hương, cô cảm thấy thế nào? Vì sao cô cảm thấy như thế? 

+ Khi cô Thu nhận được những lá thư của Hương, cô cảm thấy rất vui và cảm động, vì cô không ngờ Hương không gặp cô từ ngày còn rất nhỏ mà vẫn nhớ đến cô, nghĩ cho cô bao điều tốt đẹp.

(5) 

+ Tưởng tượng em là Hương trong câu chuyện trên, em sẽ nói gì với các bạn khi nhận được thư của cô Thu? 

+ GV khuyến khích HS nói theo suy nghĩ của mình, VD: “Các bạn ơi, cô Thu gửi thư cho tớ đấy! Tớ rất vui!”.

(6) 

Giữa những người có quan hệ họ hàng với nhau thường có tình cảm kết nối bền chặt, vì họ cùng chung tổ tiên. Mỗi người chúng ra nên quân tâm tới họ hàng, dành tình yêu thương, chia sẻ với họ. Khi cả dòng họ đoàn kết, thương yêu nhau thì những người trong dòng họ cũng được bình an, hạnh phúc.

Hoạt động 3. Đọc nâng cao

HS cùng thảo luận và trả lời câu hỏi:

Đọc diễn cảm câu chuyện Người cô của bé Hương.

Sản phẩm dự kiến:

HS luyện đọc.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Bé Tâm khoe về họ hàng như thế nào?

A. Có một người anh họ lái máy bay rất giỏi.

B. Có một người chị nấu cơm rất ngon.

C. Có một người cô làm y tá tại bệnh viện.

D. Có một người chú lái tàu thủy.

Câu 2: Bé Loan khoe về họ hàng như thế nào?

A. Có một người anh họ lái máy bay rất giỏi.

B. Có một người chị nấu cơm rất ngon.

C. Có một người cô làm y tá tại bệnh viện.

D. Có một người chú lái tàu thủy.

Câu 3: Hương viết thư cho cô Thu kể về gì?

A. Kể về cuộc sống của gia đình Hương ở Sài Gòn.

B. Kể về những chuyện hằng ngày ở lớp, ở nhà.

C. Kể về tình hình sức khỏe của bố mẹ.

D. Kể về tình hình sức khỏe của ông bà.

Câu 4: Vì sao Hương lúng túng khi các bạn hỏi về cô Thu?

A. Vì Hương chưa bao giờ nói chuyện với cô Thu.

B. Vì Hương không thích cô Thu.

C. Vì Hương không hay liên lạc với cô Thu.

D. Vì cô Thu rất lạnh lùng.

Câu 5: Qua chi tiết viết thư cho cô mà không cần gửi đi, em thấy bé Hương là người như thế nào?

A. Một cô bé tự ti.

B. Một cô bé yêu thương gia đình.

C. Một cô bé giàu tình cảm, biết quan tâm mọi người.

D. Một cô bé hiếu động.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Vì sao cô Thu lại xúc động khi đọc thư của Hương?

Câu 2: Cô Thu đã làm gì ngay sau đó để nhắn lại với Hương?