Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 1: Tuổi Ngựa

BÀI 1: CHÂN DUNG CỦA EM

BÀI ĐỌC 1: TUỔI NGỰA

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Em tuổi gì? 

Em thấy tuổi của mình có điểm gì đặc biệt? 

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

• Xác định các khổ thơ của bài thơ.

• Đọc lần lượt các khổ thơ.

• Đọc nối tiếp các khổ thơ.

Sản phẩm dự kiến:

- Khổ 1: 4 dòng thơ đầu.

- Khổ 2: 8 dòng thơ tiếp theo.

- Khổ 3: 8 dòng thơ tiếp theo khổ 2.

- Khổ 4: 6 dòng thơ cuối.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

• Em hiểu thế nào về các từ sau: Tuổi Ngựa, trung du, đại ngàn?

• Ở khổ thơ 1, bạn nhỏ hỏi mẹ điều gì? Mẹ trả lời thế nào?

• Bạn nhỏ tưởng tượng “ngựa con” sẽ theo ngọn gió đi những đâu?

• Theo em, vì sao bạn nhỏ tưởng tượng mỗi vùng đất có một màu gió riêng?

• Em thích những hình ảnh nào trong khổ thơ 3?

• Hãy nêu cảm nghĩ của em về nhân vật bạn nhỏ trong bài thơ.

• Em hãy rút ra nội dung bài thơ.

Sản phẩm dự kiến:

- Giải nghĩa:

+ Tuổi Ngựa: sinh năm Ngọ (theo âm lịch).

+ Trung du: miền đất ở khoảng giữa thượng du (nơi bắt đầu) và hạ du (nơi kết thúc) của một dòng sông.

+ Đại ngàn: khu rừng lớn, có nhiều cây to lâu đời.

- Bạn nhỏ hỏi mẹ: Tuổi con là tuổi gì? Mẹ bạn nói: Tuổi con là tuổi Ngựa – tuổi đi, không chịu ở yên một chỗ.

- Bạn nhỏ tưởng tượng mình sẽ đi khắp mọi miền đất nước: từ miền trung du đến cao nguyên đất đỏ và những cánh rừng đại ngàn.

- Bạn nhỏ tưởng tượng mỗi vùng đất có một màu gió riêng bởi vì mỗi vùng đất có đặc điểm riêng: miền trung du thường xanh mướt cỏ cây (gió xanh), vùng cao nguyên đất đỏ bazan màu mỡ (gió hồng), đại ngàn xanh thẫm (gió đen).

- Trong khổ thơ 3, có ba hình ảnh: màu trắng loá như giấy trắng của hoa mơ, mùi hương hoa huệ ngọt ngào, gió và nắng xôn xao khắp cánh đồng hoa cúc dại. Mỗi hình ảnh có vẻ đẹp riêng, thể hiện bạn nhỏ cảm nhận cảnh vật, không gian bằng rất nhiều giác quan: thị giác (cảm nhận màu trắng sáng, tinh khiết của hoa mơ), khứu giác (cảm nhận hương thơm ngọt ngào của hoa huệ), thính giác – thị giác (cảm nhận âm thanh của gió, màu sắc của nắng, của hoa cúc dại),...

- Bạn nhỏ trong bài thơ là một em bé thích bay nhảy, đi đây đi đó; giàu lòng yêu thiên nhiên, đất nước; rất yêu mẹ, dù có xa xôi cách trở thế nào cũng nhớ mẹ, nhớ đường về với mẹ.

- Nội dung bài thơ: Tình yêu mẹ và ước mơ đi tới những miền đất lạ, những chân trời xa xôi để hiến dâng và lao động sáng tạo.

Hoạt động 3: Đọc nâng cao

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

• Em hãy lựa chọn đoạn thơ yêu thích, thi đọc diễn cảm

• Vì sao em chọn đoạn đọc đó?

Sản phẩm dự kiến:

HS đọc diễn cảm và giải thích lí do.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Vì sao bạn nhỏ nói rằng “Tuổi con là tuổi đi”?

A. Vì tuổi bạn nhỏ là tuổi ngựa - ngựa thì không yên một chỗ

B. Vì bạn nhỏ rất thích đi lại, chạy nhảy, không thể ngồi yên một chỗ

C. Vì bạn nhỏ đã đủ lớn, đến độ tuổi phải thường xuyên đi lại

D. Vì mẹ yêu cầu bạn nhỏ phải thường xuyên vận động, chạy nhảy

Câu 2: Bạn nhỏ trong bài thơ đã hứa hẹn sẽ mang gì về cho mình sau chuyến đi?

A. Mang về cho mẹ trái ngon của trăm miền

B. Mang về cho mẹ ngọn gió của trăm miền

C. Mang về cho mẹ câu chuyện hay của trăm miền

D. Mang về cho mẹ đặc sản của trăm miền

Câu 3: Ý nghĩa bài thơ Tuổi Ngựa?

A. Tuổi Ngựa là tuổi mơ mộng, thích bay nhảy và du ngoạn.

B. Những đứa trẻ tuổi Ngựa mang trong mình tâm hồn rộng mở, khát khao tìm hiểu và giao hòa với thiên nhiên.

C. Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ.

D. Tuổi Ngựa là tuổi đi, thích bay nhảy, khao khát tự do và ưa khám phá những vùng đất mới.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: A

Câu 2: A

Câu 3: C

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Tác giả muốn gửi gắm điều gì qua bài thơ Tuổi ngựa?

Câu 2: Em cảm nhận thế nào về tình mẫu tử qua bài thơ trên?