Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 3: Cau

BÀI 3: NHƯ MĂNG MỌC THẲNG

ĐỌC 1: CAU

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Kể tên một số câu chuyện, bài thơ đã đọc nói nói về tính trung thực.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Đọc thành tiếng

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

Luyện đọc theo nhóm theo các khổ thơ. 

Sản phẩm dự kiến:

HS luyện đọc.

Hoạt động 2. Đọc hiểu 

GV đưa ra câu hỏi: 

(1) Tìm các khổ thơ ứng với mỗi ý sau: a. Tả hình dáng cây cau; b. Nêu ích lợi của cây cau; c. Thể hiện tình cảm của tác giả với cây cau.

(2) Những từ ngữ nào tả hình dáng cây cau gợi cho bạn liên tưởng đến con người?

(3) Những từ ngữ, hình ảnh nào miêu tả cây cau như một con người giàu tình thương yêu, sẵn sàng giúp đỡ người khác?

(4) Vẻ Qua hình ảnh cây cau, tác giả bài thơ muốn nói lên điều gì?

(5) Bạn học được điều gì ở bài thơ này về cách tả cây cối?

Sản phẩm dự kiến:

(1) a. Khổ thơ 1, 2; b. Khổ thơ 3, 4; c. Khổ thơ 5. 

(2) “Dáng khiêm nhường, mảnh khảnh. Da bạc thếch tháng ngày”; “Thân bền khinh bão tố”. 

(3) “Mà tấm lòng thơm thảo/ Đỏ môi ngoại nhai trầu/ Thương yêu đàn em lắm/ Cho cưỡi ngựa tàu cau/ Nơi cho mây dừng nghỉ/ Để đi bốn phương trời/ Nơi chim về ấp trứng/ Nở những bài ca vui”. 

(4) Qua hình ảnh cây cau, tác giả ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của con người như: khiêm nhường, dũng cảm, thẳng thắn, giàu lòng thương yêu, sẵn sàng giúp đỡ người khác.

(5) Tôi học được cách nhà thơ miêu tả hình dáng, phẩm chất và ích lợi của cây cau bằng các từ ngữ miêu tả con người.

Hoạt động 3. Đọc nâng cao

HS cùng thảo luận và trả lời câu hỏi: 

Đọc diễn cảm nối tiếp từng đoạn thơ. 

Sản phẩm dự kiến:

HS lắng nghe, thực hiện.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Bài thơ được viết theo thể thơ nào?

A. Thơ lục bát.

B. Thơ sáu chữ.

C. Thơ năm chữ.

D. Thơ tự do.

Câu 2: Bài thơ Cau có mấy khổ thơ?

A. 2 khổ.

B. 3 khổ.

C. 4 khổ.

D. 5 khổ.

Câu 3: Mùi thơm ở câu dưới đây là mùi gì?

Tai lắng tiếng ríu ran

Thoảng thơm trong hơi thở

A. Mùi thơm của các loài hoa.

B. Mùi thơm của hoa cau.

C. Mùi thơm của cỏ cây.

D. Mùi thơm của trái cây chín.

Câu 4: Những từ ngữ, hình ảnh nào miêu tả cây cau như một con người giàu tình thương yêu, sẵn sàng giúp đỡ người khác?

A. Tấm lòng son, thương yêu đàn em.

B. Sự hiếu thảo, tấm lòng son.

C. Tấm lòng thơm thảo, thương yêu đàn em.

D. Tấm lòng thơm thảo, thương yêu đàn em, nơi cho mây nghỉ, nơi cho chim ấp.

Câu 5: Bài thơ được đọc với giọng thế nào?

A. Nhẹ nhàng, trầm lắng.

B. Tình cảm, tha thiết.

C. Vui tươi, hồn nhiên.

D. Hào hứng, dồn dập.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Qua hình ảnh cây cau, tác giả bài thơ muốn nói lên điều gì?

Câu 2: Em hiểu thế nào về bài học của cây cau “Muốn cao thì phải thẳng”?