Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 9: Viết thư thăm hỏi

BÀI 9: TÀI SẢN VÔ GIÁ

VIẾT: VIẾT THƯ THĂM HỎI

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Em đã từng viết thư cho ai chưa? Em viết với lí do gì?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Nhận xét

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

Đọc bức thư trong SGK và trả lời câu hỏi:

a) Bạn Hiền Trang gửi thư cho ai, để làm gì?

b) Bức thư gồm mấy đoạn? Nội dung của mỗi đoạn là gì? 

c) Bức thư thể hiện tình cảm của bạn Hiền Trang như thế nào?

Sản phẩm dự kiến:

(a) Bạn Hiền Trang gửi thư cho dì, để chúc mừng dì mới đoạt Huy chương Bạc mỗn nhảy xa tại Đại hội Thể thao toàn quốc, thăm hỏi dì về đời sống và việc tập luyện ở Trung tâm Thể thao.

(b) Trừ câu nêu địa điểm và ngày, tháng, năm viết thư; chữ kí và tên của người viết thư, bức thư gồm 5 đoạn: 

+ Đoạn 1 (Dì yêu quý!): lời chào dì.

+ Đoạn 2 (từ Được tin... đến ... sắp tới): chúc mừng dì đoạt Huy chương Bạc.

+ Đoạn 3 (từ Dì ơi,.. đến ... yên tâm): thăm hỏi tình hình của dì. 

+ Đoạn 4 (từ Về phần mình,... đến ... tập luyện nhé!”.): thông tin về tình hình của bản thân.

+ Đoạn 5 (phần còn lại): lời chúc.

(c) Bức thư thể hiện niềm tự hào và sự quan tâm đến di.

Hoạt động 2. Rút ra bài học

GV đưa ra câu hỏi:

Em hãy cho biết cấu tạo của bức thư.

Sản phẩm dự kiến:

Cấu tạo của bức thư

Địa điểm, thời gian viết thư

1. Lời chào

2. 

+ Lời tự giới thiệu (nếu cần)

+ Lí do viết thư

3. Lời thăm hỏi

4. Thông tin về tình hình bản thân

5. Lời chúc

Chữ kí và tên của người gửi thư

Hoạt động 3. Luyện tập

HS cùng thảo luận và trả lời câu hỏi:

Trao đổi với bạn để chuẩn bị viết một bức thư thăm hỏi: Em sẽ viết thư cho ai? Vì sao em viết thư thăm người đó?

Sản phẩm dự kiến:

HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Một bức thư thường gồm mấy phần?

A. 2 phần.

B. 3 phần.

C. 4 phần.

D. 5 phần.

Câu 2: Tình huống nào sau đây cần viết thư?

A. Lập kế hoạch tổ chức các hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.

B. Lập kế hoạch quyên góp sách báo cũ cho các bạn học sinh ở những vùng khó khăn.

C. Kể về tình hình học tập cho một người bạn ở xa.

D. Ghi lại trình tự các hoạt động trong một buổi sinh hoạt lớp.

Câu 3: Nội dung phần đầu bức thư không bao gồm:

A. Địa điểm và thời gian viết thư.

B. Lời thưa gửi đầu thư.

C. Lời chào đầu thư.

D. Lí do viết thư.

Câu 4: Phần chính của bức thư không bao gồm:

A. Thăm hỏi tình hình của người nhận thư.

B. Chia sẻ tin tức của người viết thư.

C. Nêu lí do viết thư.

D. Địa điểm và thời gian viết thư

Câu 5: Chữ kí nằm ở phần nào của bức thư?

A. Phần đầu.

B. Phần chính.

C. Phần cuối.

D. Không nằm ở phần nào hết.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Để chuẩn bị viết một lá thư thăm hỏi em sẽ viết thư cho ai? Lí do em viết thư cho người đó?

Câu 2: Lập dàn ý cho bức thư của em.