Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 chân trời Bài 4: Hạt táo đã nảy mầm

BÀI 4: HẠT TÁO ĐÃ NẢY MẦM

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:Tưởng tượng mình là người làm vườn, chia sẻ cảm xúc khi hạt giống nảy mầm, cây lên xanh tốt, ra hoa, kết quả

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

HS thảo luận trả lời câu hỏi: HS nêu những từ khó, từ dễ phát âm sai và cách đọc, ngắt nhịp?

Sản phẩm dự kiến:

+ Giọng đọc trong sáng.

+ Đoạn 2 giọng trầm buồn, thể hiện niềm hi vọng.

+ Đoạn 3 thể hiện niềm vui.

+ Giọng cô bé: đoạn đầu dỗ dành dịu dàng, đoạn sau hớn hở.

+ Nhấn giọng ở những từ ngữ tả đặc điểm hoặc chỉ hoạt động.

+ Từ khó: gieo, lúc lỉu.

+ Lúc lỉu: sai trĩu xuống.

+ Bằng chứng: cái dùng để minh chứng tính chân thật cho một cái khác.

+ Hồn nhiên: biểu hiện có bản tính gần với tự nhiên, có sự đơn giản, chân thật, trong trắng, nhiều khi ngây thơ trong tình cảm, trong suy nghĩ, trong tâm hồn.

+ Cách ngắt nghỉ và luyện đọc một số câu thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật:

• Cô bé tưới nước cho chậu đất mỗi ngày/ với niềm tin chắc chắn rằng/ ở đó sẽ mọc lên một cây táo.//

• Nhưng/ cô bé vẫn không thôi mơ mộng/ về một cây táo có hoa trắng/ và chùm quả xanh/ xuất hiện ở ban công nhà mình.//

3 đoạn:

+ Đoạn 1: từ đầu đến “mọc lên một cây táo”.

+ Đoạn 2: tiếp theo đến “ở ban công nhà mình”.

+ Đoạn 3: còn lại.

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

câu hỏi 1: Cô bé ước ao điều gì khi gieo hạt táo vào chiếc chậu đất ngoài ban công?

câu hỏi 2: Những chi tiết nào cho thấy cô bé rất hi vọng hạt táo sẽ nảy mầm?

câu hỏi 3: Lời nói của cô bé khi thấy hạt táo nảy mầm nói lên điều gì?

Tìm các đáp án đúng:

• Cô bé luôn mong chờ cây táo nảy mầm.

• Cô bé rất vui mừng khi hạt táo nảy mầm.

• Cô bé coi cây táo như một người bạn.

• Cô bé mong cây táo mau ra hoa, kết quả.

câu hỏi 4: Tưởng tượng, kể tiếp về việc chăm sóc của cô bé và sự phát triển của mầm táo nhỏ.

 câu hỏi 5: Đặt một tên khác cho bài đọc.

Sản phẩm dự kiến:

1. Khi gieo hạt táo vào chiếc chậu đất ngoài ban công, cô bé ước ao ở đó sẽ nhanh chóng mọc lên một cây táo.

2. Những chi tiết cho thấy cô bé rất hi vọng hạt táo nảy mầm: 

• Tưới nước mỗi ngày.

• Luôn mơ mộng về cây táo có hoa trắng và quả xanh.

• Thì thầm mỗi sáng trước chậu đất.

1. Cô bé rất vui mừng khi hạt táo nảy mầm.

Cô bé coi cây táo như một người bạn.

1. Khi hạt giống nảy mầm: Em háo hức chờ xem cây có phản ứng gì, trông hình thù sẽ như nào khi cây lớn thêm. 

Khi cây lên xanh tốt: Em chờ ngày cây có hoa trông sẽ như nào. Em rất vui khi mình trồng được một cái cây tốt như vậy.

Khi cây ra hoa, kết quả: Em mừng rỡ, em chăm sóc cây kĩ hơn và để ý tới cây nhiều hơn mọi ngày.

1. Gợi ý: Rồi cây táo sẽ lớn, Mầm cây bé nhỏ,…

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Cô bé tưới nước cho chậu đất mỗi ngày với niềm tin gì?

• A. Cây táo sẽ ra quả ngon.
• B. Một cây táo sẽ được mọc lên.
• C. Cây táo sẽ lớn thật nhanh.
• D. Cây táo sẽ cho ra những tán lá xanh, che nắng cho mọi người.

Câu 2: Cô bé ước ao điều gì khi gieo hạt táo?

• A. Cây táo lớn thật nhanh.
• B. Cây táo sai trĩu quả.
• C. Một cây táo sẽ được mọc lên.
• D. Cây táo sẽ cho những chùm quả thơm ngọt.

Câu 3: Hạt táo nảy mầm trông như thế nào?

• A. Hạt táo nảy mầm với một chiếc lá xanh mơn mởn.
• B. Hạt táo nảy mầm với hai chiếc lá bé xíu non xanh.
• C. Hạt táo nảy mầm với một thân hình mảnh mai.
• D. Hạt táo nảy mầm với một cành non.

Câu 4: Cô bé yêu cái gì ở cây táo?

• A. Màu hoa táo trắng và chùm quả lúc lỉu xanh.
• B. Những quả táo xanh ngon ngọt.
• C. Những tán cây xum xuê của cây táo.
• D. Hoa táo trắng xinh cùng những chiếc lá xanh mơn mởn.

Câu 5: Trong câu ca dao : "Vì mây cho núi lên trời - Vì chưng gió thổi hoa cười với trăng", phép nhân hóa được tạo ra bằng cách nào?

• A. Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người.
• B. Dùng những từ vốn chỉ tính chất của người để chỉ tính chất của vật.
• C. Dùng những từ vốn gọi người để gọi vật.
• D. Dùng những từ vốn chỉ hoạt động của người để chỉ hoạt động của vật.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: B

Câu 2: C

Câu 3: B

Câu 4:A

Câu 5:D

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Những chi tiết nào cho thấy cô bé rất hi vọng hạt táo sẽ nảy mầm?

Câu 2: Em hiểu thế nào về câu “Có lẽ hạt táo chỉ nảy mầm được ở cánh đồng nhiều nắng gió”?