Giáo án và PPT Tiếng Việt 5 kết nối Bài 27: Tranh làng Hồ

BÀI 27: TRANH LÀNG HỒ (3 tiết)

TIẾT 1: ĐỌC

A. KHỞI ĐỘNG

- GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh về tranh Đông Hồ. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Đọc văn bản

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Đọc diễn cảm, biết nhấn giọng ở một số từ ngữ tình huống liên quan tới thông tin quan trọng trong bài. 

- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó, hướng dẫn cách ngắt nghỉ một số câu dài:

+ Luyện đọc một số từ khó: người nghệ sĩ tạo hình, khoáy âm dương, lĩnh, màu trắng điệp ...  

+ Luyện đọc ngắt giọng ở những câu dài.

2. Trả lời câu hỏi

+ Câu 1: Kể tên những bức tranh làng Hồ được nhắc tới trong bài? 

+ Câu 2: Hai bức tranh Lợn ăn cây ráy và Đàn gà mẹ con được miêu tả như thế nào?

+ Câu 3: Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt?

+ Câu 4: Tác giả biết ơn những người nghệ sĩ dân gian làng Hồ vì điều gì? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của em?

A. Vì họ đã phản ánh cuộc sống rất chân thực, giản dị, hóm hỉnh. 

B. Vì họ đã tạo nên những bức tranh từ tình yêu quê hương, đất nước tha thiết. 

C. Vì kĩ thuật vẽ tranh của họ đã đạt đến mức độ sâu sắc, tinh tế. 

+ Câu 5: Nêu cảm nhận của em khi ngắm những bức tranh làng Hồ?

Kết luận:

+ Câu 1: Những bức tranh làng Hồ được nhắc tới trong bài là tranh lợn, gà, chuột, ếch, tranh cây dừa, tranh tố nữ, tranh lợn ăn cây ráy, tranh đàn gà mẹ con.

+ Câu 2: Bức tranh Lợn ăn cây ráy được miêu tả là có những con lợn mang khoáy âm dương rất có duyên; Bức tranh Đàn gà mẹ con được miêu tả là có đàn gà con tưng bừng ca múa bên gà mẹ. (những từ ngữ miêu tả đặc sắc của tác giả: rất có duyên, tưng bừng ca múa)

+ Câu 3: Có 2 màu cơ bản trong tranh làng Hồ: màu đen và trắng. Màu đen được luyện bằng bột than, màu trắng làm từ bột của vỏ sò, vỏ điệp ở biển. Cả hai màu đều không pha bằng thuốc hay bột màu.

+ Câu 4: Đây là câu hỏi mở, HS trả lời theo suy nghĩ, quan điểm riêng. Ví dụ: 

- Ý A nằm ở đoạn 1: Họ đã đem vào cuộc sống một cách nhìn thuần phác, càng ngắm càng thấy đậm đà, lành mạnh, hóm hỉnh và tươi vui. 

- Ý B nằm ở đoạn 2: Phải yêu mến cuộc đời trồng trọt, chăn nuôi lắm mới khắc được những tranh lợn ráy có những khoáy âm dương rất có duyên, mới vẽ được những đàn gà con tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ. 

- Ý C nằm ở đoạn 3: Kĩ thuật tranh làng Hồ đã đạt đến sự trang trí tinh tế … 

+ Câu 5: Đây là câu hỏi mở, HS trả lời theo suy nghĩ, quan điểm riêng. Ví dụ: Khi ngắm những bức tranh lành Hồ, em cảm nhận được cuộc sống hằng ngày của người dân, từ những hoạt động bình dị nhất, thấy cả cảm xúc trong đó. Tất cả đều hiện lên một cách chân thực, bình dị mà rất gần gũi, hóm hỉnh, thân thương.

3. Luyện đọc lại

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nhắc lại nội dung, ý nghĩa bài đọc Tranh làng Hồ.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Nhà thông thái”.

Đáp án gợi ý: