Giáo án dạy thêm Toán 4 chân trời Bài 15: Em làm được những gì?
Dưới đây là giáo án Bài 15: Em làm được những gì?. Bài học nằm trong chương trình Toán 4 chân trời sáng tạo. Tài liệu dùng để dạy thêm vào buổi 2 - buổi chiều. Dùng để ôn tập và củng cố kiến thức cho học sinh. Giáo án là bản word, có thể tải về để tham khảo.
Xem video về mẫu Giáo án dạy thêm Toán 4 chân trời Bài 15: Em làm được những gì?
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm toán 4 chân trời sáng tạo cả năm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
BÀI 15: EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ?
- Kiến thức:
- Ôn tập cách tính giá trị của biểu thức số, tính giá trị của biểu thức chứa chữ, chu vi và diện tích hình chữ nhật; thực hiện được phép nhân một số với một hiệu qua các trường hợp cụ thể.
- Vận dụng các tính chất của phép tính để tính toán, kết hợp tính chất các mặt của khối lập phương để giải quyết các vấn đề đơn giản của thực tế.
- Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học và các phẩm chất chăm chỉ trách nhiệm, nhân ái.
- Năng lực:
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học, biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia tích cực vào hoạt động luyện tập, làm bài tập củng cố.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
Năng lực riêng:
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
- Năng lực giao tiếp toán học.
- Năng lực giải quyết các vấn đề toán học.
- Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
- Thiết bị dạy học:
- Đối với giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ, máy tính, máy chiếu (nếu có)
- Đối với học sinh: Đồ dùng học tập (bút, thước, vở ghi, nháp…)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN |
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
||||||||||||||||||||||||
|
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: - Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập. b. Cách thức thực hiện: - GV viết phép tính, yêu cầu cả lớp tính bằng hai cách: 45 7 + 45 3 - GV mời đại diện 1 HS lên bảng lớp thực hiện. - GV chữa bài, tuyên dương, chuyển sang nội dung ôn tập. B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: - Ôn tập lại các kiến thức đã học thông qua bài tập b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện: Bài tập 1: Tính bằng cách thuận tiện a) 49 + 27 + 11 + 13 b) 2 500 9 4 c) 85 18 + 85 82 - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - GV mời đại diện 3 HS lên bảng thực hiện bài tập. - GV nhận xét, chốt đáp án. Bài tập 2: Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật (theo mẫu) P = (a + b) 2 S = a b
- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân, chia sẻ kết quả nhóm đôi. - GV mời đại diện 1 HS lên bảng lớp làm bài. - GV nhận xét, chốt đáp án đúng. Bài tập 3: Giải bài toán: Hoa gấp 8 ngôi sao mất 32 phút, Hạnh gấp 5 ngôi sao mất 30 phút. Hỏi mỗi ngôi sao, Hoa gấp nhanh hơn Hạnh bao nhiêu phút? - GV cho HS thảo luận nhóm đôi cách thực hiện bài tập. - GV mời một HS lên bảng trình bày thành bài giải, HS còn lại tự thực hiện rồi so sánh với bài làm trên bảng để nhận xét. - GV nhận xét, chốt lại đáp án. C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập. b. Cách thức thực hiện: - GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian). |
- HS trình bày: Cách 1: 45 7 + 45 3 = 315 + 135 = 450 Cách 2: 45 (7 + 3) = 45 10 = 450
Đáp án bài 1: a) 49 + 27 + 11 + 33 = (49 + 11) + (27 + 13) = 60 + 40 = 100 b) 2 500 9 4 = (2 500 4) 9 = 10 000 9 = 90 000 c) 85 18 + 85 82 = 85 (18 + 82) = 85 100 = 8 500 - HS chữa bài.
Đáp án bài 2:
- HS chữa bài Đáp án bài 3: Bài giải Số phút Hoa gấp 1 ngôi sao là: 32 : 8 = 4 (phút) Số phút Hạnh gấp 1 ngôi sao là: 30 : 5 = 6 (phút) Số phút Hoa gấp 1 ngôi sao nhanh hơn Hạnh là: 6 – 4 = 2 (phút) Đáp số: 2 phút.
- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV. |
|
Trường:................................................... Lớp:........................................................ Họ và tên:............................................... PHIẾU HỌC TẬP EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ? I. Phần trắc nghiệm Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng. Câu 1: Gía trị của biểu thức 24 + 9 + 16 là
Câu 2: Gía trị của biểu thức 88 4 – 8 4 là
Câu 3: Gía trị của biểu thức (a + b) 5 với a = 3 và b = 17 là
Câu 4: Dấu thích hợp điền vào chỗ chấm là 36 125 8 ..... 25 325 4
Câu 5: Một lớp học trong giờ học hát chia thành 4 nhóm, mỗi nhóm đều có 5 bạn nữ là 3 bạn nam. Hỏi lớp học đó có bao nhiêu học sinh?
|
--------------- Còn tiếp ---------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
GiÁO ÁN DẠY THÊM
- Giáo án tải về là giáo án bản word, dễ dàng chỉnh sửa nếu muốn
- Giáo án có nhiều ngữ liệu ngoài sách giáo khoa, giải chi tiết
Khi đặt:
- Nhận đủ giáo án cả năm ngay và luôn
PHÍ GIÁO ÁN:
- Phí giáo án: 400k
CÁCH ĐẶT:
- Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
=> Khi đặt, sẽ nhận giáo án ngay và luôn. Tặng kèm phiếu trắc nghiệm + đề kiểm tra ma trận
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm toán 4 chân trời sáng tạo cả năm