Giáo án và PPT Toán 7 cánh diều Thực hành một số phần mềm

THỰC HÀNH MỘT SỐ PHẦN MỀM

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV dẫn dắt:

Chúng ta đã được học cách tính giá trị biểu thức đại số tại giá trị biến x xác định.

Chẳng hạn: Cho đa thức . Tính: .

Liệu chúng ta có thể tính giá trị đa thức này trên phần mềm toán học được không?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Sử dụng phần mềm Geogebra

Nhiệm vụ 1: Tính giá trị của đa thức một biến

- GV yêu cầu HS tính giá trị của đa thức: . Tính: .

- HS thực hiện LT1: Tính giá trị của biểu thức g(x).

Sản phẩm dự kiến:

Cho đa thưc 

. Tính: .

- Nhập lệnh 

Rồi bấm

- Tính f(-2) ta nhập lệnh f(-2) rồi bấm

Màn hình xuất hiện:

- Tính f(3) – 4f(7) ta nhập lệnh: f(3) – 4f(7) rồi bấm

Màn hình xuất hiện:

LT1:

Nhiệm vụ 2: Sử dụng phần mềm Geogebra để tạo công cụ vẽ hình tam giác khi biết độ dài ba cạnh

- GV đặt câu hỏi: Em hãy nêu các bước sử dụng phần mềm Geogebra để tạo công cụ vẽ hình tam giác khi biết độ dài ba cạnh.

- GV yêu cầu HS thực hiện LT2: trải nghiệm tính chất cùng đi qua một điểm của ba đường phân giác.

Sản phẩm dự kiến:

Vùng làm việc:

Tạo công cụ vẽ hình tam giác khi biết độ dài ba cạnh:

- Bước 1: Tạo các số a, b, c là độ dài ba cạnh của tam giác ban đầu

- Bước 2: Tạo các hộp chọn đầu vào 

- Bước 3: Vẽ hình tam giác 

có

+ Dùng vẽ đoạn thẳng AB có độ dài bằng c

+ Dùng vẽ đường tròn tâm bán kính và đường tròn tâm bán kính , rồi dùng xác định giao điểm của hai đường tròn đó.

+ Ẩn đoạn AB

+ Dùng vẽ hình tam giác ABC.

+ Ẩn các đối tượng không cần thiết để có hình tam giác ABC cần vẽ

- Bước 4: Vẽ hình tam giác ABC có độ dài các cạnh là a, b, c thay đổi:

Thay , ta được tam giác có độ dài ba cạnh lần lượt là .

Nhiệm vụ 3: Sử dụng phần mềm Geogebra để trải nghiệm tính chất cùng đi qua một điểm của các đường đặc biệt trong tam giác

- GV đặt câu hỏi: Nêu cách vẽ đường trung tuyến trong tam giác.

- GV yêu cầu HS thực hiện LT2: trải nghiệm tính chất cùng đi qua một điểm của ba đường phân giác.

Sản phẩm dự kiến:

Ví dụ: Vẽ tam giác và ba đường trung tuyến của tam giác

LT2:

Vẽ ba đường phân giác AF, BD, CE của một tam giác ABC.

Khi di chuyển một trong các đỉnh của tam giác ABC, ta thấy các đường phân giác luôn cùng đi qua một điểm.

………………………………………………………

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG

- GV tổ chức cho HS hoạt động thực hiện LT2, LT3 (SGK -tr 123).

 GV hướng dẫn: Có thể vẽ hình hộp chữ nhật trong phần LT3 theo 3 bước đã hướng dẫn ở SGK. Ở bước 1, GV gợi ý HS vẽ hình chữ nhật ở vùng làm việc và hình chữ nhật này sẽ xuất hiện ở vùng hiển thị dạng 3D. 

- GV cho HS thực hiện bài thêm:

Bảng sau đây cho biết chỉ số giá tiêu dùng của Việt Nam từ tháng 3 – 2020 đến tháng 3 – 2021.

Vẽ biểu đồ đoạn thẳng thể hiện chỉ số giá tiêu dùng của Việt Nam tháng 3 – 2020 đến tháng 3 – 2021.

Sản phẩm dự kiến:

LT3:

Bài vẽ biểu đồ: