BÀI 1: TRUYỆN NGẮN

VĂN BẢN 2: TRONG MẮT TRẺ

(12 CÂU)

1. NHẬN BIẾT (03 CÂU)

Câu 1: Nêu một số hiểu biết của em về tác giả Ê-XU-PE-RI?

Trả lời: 

- Ê-XU-PE-RI (1900 – 1944) sinh tại thành phố Li-on, Pháp trong một gia đình quý tộc tại địa phương.

- Là một nhà văn và phi công Pháp nổi tiếng.

- Ông mất tích trong một chuyến bay ở thế chiến thứ hai khi đang thu thập thông tin về quân Đức.

- Tác phẩm của Ê-XU-PE-RI thường tập trung vào đề tài phi công hoặc lấy cảm hứng từ những chuyến bay của chính tác giả.

- Đạt giải thưởng văn học Pháp Femina năm 1931.

- Tác phẩm chính: Chuyến thư miền Nam (1929), Thư gửi một con tin (1943), Cung thành (1936),…

Câu 2: Nêu nội dung của các chương I, II, XXVII? Nội dung các chương I, II và XXVII liên quan như thế nào với nhau?

Trả lời:

- Chương I: Nhân vật “tôi” nhớ lại kỉ niệm vẽ tranh hồi nhỏ.

- Chương II: Cuộc gặp gỡ bất ngờ của nhân vật “tôi” và cậu bé.

- Chương XXVII: Suy nghĩ của nhân vật “tôi” sau nhiều năm khi cậu bé trở lại hành tinh của mình

- Nội dung các chương có liên kết với nhau theo trình tự trước khi, trong khi và sau nhiều năm gặp lại cậu bé của nhân vật “tôi”

Câu 3: Xác định và nêu ý nghĩa của hoàn cảnh diễn ra cuộc gặp gỡ giữa nhân vật “tôi” và hoàng tử bé.

Trả lời: 

- Hoàn cảnh diễn ra cuộc gặp giữa nhân vật “tôi” và hoàng tử bé là khi nhân vật “tôi” xảy ra một tai nạn trên sa mạc Sa-ha-ra (Sahara) trong sự cô độc giữa chốn hoang vu hiu quạnh nhân vật “tôi” đã gặp hoàng tử bé.

- Ý nghĩa: Cuộc gặp gỡ này đã giúp cho nhân vật “tôi” tìm được một người bạn có thể thấu hiểu được nhân vật “tôi”, thực sự hiểu nhân vât “tôi” vẽ gì và cũng chỉ có cậu bé là người yêu cầu phi công vẽ cho mình một bức tranh. Hoàng tử bé xuất hiện như một liều thuốc chữa lành tâm hồn khi nhân vật tôi đang loay hoay sửa chữa để cứu sống mình trong vụ tai nạn này.

2. THÔNG HIỂU (05 CÂU)

Câu 1: Phân tích diễn biến tâm trạng của nhân vật “tôi” sau khi chia tay hoàng tử bé và trở về nhà. Theo em nguyên nhân nào khiến nhân vật “tôi” mong gặp lại hoàng tử bé?

Trả lời: 

- Sau sáu năm trời qua, nhân vật “tôi” đã phần nào nguôi ngoai nhưng vẫn luôn nghĩ về hoàng tử bé và bức tranh mà nhân vật “tôi” vẽ. Nhân vật “tôi” tự đặt ra các câu hỏi “Chuyện gì đã xảy ra trên hành tinh của cậu? Có thể là con cừu đã ăn mất bông hoa” và lại tự nhủ: “Chắc chắn không! Hoàng tử bé đêm nào cũng đặt bông hoa trong lồng kính, và câu trông chừng con cừu rất kĩ..”. Tâm trạng của nhân vật “tôi” có lúc hạnh phúc dâng trào, có lúc trở nên buồn da diết.

- Nguyên nhân khiến nhân vật “tôi” mong muốn gặp lại hoàng tử bé là do nhân vật “tôi” muốn được sống với những ước mơ của mình một lần nữa, được thấu hiểu được đồng cảm với ước mơ của mình.

Câu 2: Nguyên nhân nào khiến nhân vật “tôi” trở thành phi công?

Trả lời: 

- Khi nhân vật “tôi” vẽ bức tranh con voi bị con rắn nuốt chửng, mọi người đều không nhân ra nhân vật “tôi” hiểu gì, từ đó nhân vật “tôi” đã từ bỏ sự nghiệp làm họa sĩ.

- Do kì vọng của người lớn vào nhân vật “tôi” phải học Địa lí, Lịch sử làm tính và ngữ pháp.

Câu 3: Ngôn ngữ trong bài Trong mắt trẻ có gì đặc biệt? Nêu tác dụng của việc sử dụng những ngôn ngữ đó?

Trả lời: 

- Ngôn từ trong sáng thơ mộng tựa như câu chuyện cổ tích dành cho trẻ thơ nhưng ẩn đằng sau những câu chữ tưởng chừng như đơn thuần ngây thơ ấy là những triết lý nhân sinh sâu sắc được thể hiện thông qua các hình ảnh mang đậm tính biểu tượng.

Câu 4: Vì sao có thể cho rằng nhận xét của hoàng tử bé về những bức vẽ của “tôi” là rất bất ngờ, đầy thú vị?

Trả lời: 

Bởi những nhận xét hoàng tử bé không đánh giá những con cừu là đẹp hay xấu, tỉ lệ bức tranh đã hài hòa hay chưa giống như các vị họa sĩ chuyên nghiệp mà cậu nhìn vào rồi liên tưởng đến rất nhiều điều nào là con cừu bị bệnh, con cừu đực, con cừu già, ngay cả đến chiếc hộp đựng cừu cũng không tránh khỏi sự thích thú và vui mừng của hoàng tử bé và cậu lại chìm đắm vào những mộng tưởng phong phú của mình.

Câu 5: Theo em, điều gì đã dẫn đến sự khác nhau trong cách nhìn của hoàng tử bé và những người lớn đối với bức tranh con trăn mà nhân vật “tôi” đã vẽ? Điều này có tác động đến cách nhìn của hoàng tử bé với những bức tranh con cừu hay không? Vì sao?

Trả lời: 

- Điều dẫn đến sự khác nhau trong cách nhìn của hoàng tử bé và những người lớn đối với bức tranh con trăn mà nhân vật “tôi” đã vẽ là độ tuổi, lí trí và trực giác của mỗi người khác nhau, đối với người lớn luôn nhìn vào những cái thiết thực nên khi nhìn vào bức tranh họ đã nói đó là “cái mũ”, đối với độ tuổi của trẻ con mơ mộng thì người lớn luôn luôn cần giải thích.

- Độ tuổi, lí trí và trực giác có tác động đến cách nhìn của hoàng tử bé với những bức tranh con cừu. Vì sự tưởng tượng, ngây thơ, hồn nhiên tò mò với thế giới xung quanh của những đứa trẻ là vô hạn.

3. VẬN DỤNG (02 CÂU)

Câu 1: Việc tái hiện sự khác nhau trong cách nhìn những bức tranh liên quan chặt chẽ đến ý nghĩa của đoạn trích. Em có đồng ý với nhận xét này không? Vì sao?

(Trình bày thành một đoạn văn khoảng 8-10 dòng).

Trả lời: 

“Việc tái hiện sự khác nhau trong cách nhìn những bức tranh liên quan chặt chẽ đên ý nghĩa đoạn trích” em đồng ý với ý kiến trên. Ẩn sâu trong những trang sách, tác giả đã lồng ghép khéo léo những hạn chế của chính người lớn khi họ sinh sống trên thế giới có phần thực dụng không mộng mơ như hồi xưa bé. Người phi công trong truyện có đam mê với vẽ, nhưng những bức tranh mà ông vẽ đều nhận sự chê bai của mọi người, người ta không hiểu viên phi công đang thực sự hiểu gì. Theo năm tháng những lời chê bai ấy đã chôn vùi ước mơ thuở nào của ông. Chỉ còn lại hoàng tử bé là thực sự hiểu ông vẽ gì, chỉ có cậu là người yêu cầu phi công vẽ cho mình bức tranh. Trong cuộc sống này, sự hạn hẹp về tầm nhìn, vội vàng buông lời chê bai diễn ra xung quanh chúng ta. Đôi khi ta thực sự không ngờ chính những lời nói vô tình ấy lại có sự tác động lớn đến tương lai.

Câu 2: Hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 8 câu phân tích diễn biến tâm trạng của nhân vật “tôi” trong khi gặp hoàng tử bé.

Trả lời: 

Nhân vật “tôi” là một phi công có ước mơ về hội họa nhưng vì nghe quá nhiều lời chê bai đã từ bỏ sự nghiệp làm họa sĩ từ đó. Một lần, không may xảy ra một vụ tai nạn trên sa mạc Sa-ha-ra khi đang tự mình xoay xở với công việc sửa chữa động cơ bị hỏng để cứu sống mình. Giữa một sa mạc hoang vu không bóng người nhân vật “tôi” đã gặp hoàng tử bé. Cậu như một nguồn nước mát tưới vào tâm hồn cằn cỗi của nhân vật “tôi”. Cậu bé là người duy nhất yêu cầu nhân vật “tôi” vẽ tranh khiến người phi công giật bắn mình rồi đến sững sờ, có thể nói cậu bé  cũng là người duy nhất hiểu được bức tranh con voi bị con trăn nuốt trong bụng của nhân vật “tôi”. Hoàng tử bé khiến cho sự cô độc bấy lâu nay của nhân vật “tôi” tan biến hoàn toàn khi tiếp xúc với cậu, nhân vật “tôi” dường như đã bỏ quên đi thực tại để sống lại với ước mơ thời thơ ấu, được sống lại với những hồn nhiên mơ mộng của tuổi trẻ. 

4. VẬN DỤNG CAO (02 CÂU)

Câu 1: Em rút ra được thông điệp gì từ sau khi đọc đoạn trích trên?

Trả lời: 

- Thông điệp “Hãy nhìn nhận thế giới bằng trái tim” thế giới mưu toan làm con người trở nên không nhận diện được trước sự vận hành của nó, con người cần nhìn lại thế giới một lần nữa, cần đặt nhiều khía cạnh khác nhau khi đánh giá một vấn đề và cần dùng trái tim để cảm nhận.

Câu 2: Qua bài Trong mắt trẻ, em rút ra được bài học gì trong cuộc sống?

Trả lời: 

- Trong cuộc sống, con người phải trải qua rất nhiều “phong ba bão táp” của cuộc đời. Tác giả đã cho thấy những góc nhìn hoàn toàn khác biệt nhưng chân thực, không chịu tác động của thói quen và định kiến. Bài học chính là phải nuôi dưỡng niềm hy vọng và sự tự tin.