Đáp án Tiếng Việt 4 kết nối tri thức Bài 23: Bét-tô-ven và bản xô-nát Ánh trăng
File đáp án Tiếng Việt 4 kết nối tri thức Bài 23: Bét-tô-ven và bản xô-nát Ánh trăng. Toàn bộ câu hỏi, bài tập ở trong bài học đều có đáp án. Tài liệu dạng file word, tải về dễ dàng. File đáp án này giúp kiểm tra nhanh kết quả. Chỉ có đáp án nên giúp học sinh tư duy, tránh học vẹt
BÀI 23: BÉT-TÔ-VEN VÀ BẢN XÔ-NÁT ÁNH TRĂNGPHẦN ĐỌC:
Bài đọc: Bét-tô-ven và bản xô-nát Ánh trăng - Theo Bét-tô-ven - Nhà soạn nhạc cổ điển vĩ đại thế giới
Câu 1: Đoạn mở đầu giới thiệu những gì về Bét-tô-ven?
Trả lời:
Bét-tô-ven là nhà soạn nhạc cổ điển vĩ đại trên thế giới. Ông đã sáng tác nhiều bản nhạc nổi tiếng, trong đó có Bản-xô-nát Ánh trăng.
Câu 2: Bét-tô-ven đã gặp cha con cô gái mù trong hoàn cảnh nào? Cô gái mù có ước mơ gì?
Trả lời:
- Bét-tô-ven đã gặp cha con cô gái mù trong lúc ông say sưa ngắm dòng sông lấp lánh ánh trăng trên cầu trong không gian tĩnh lặng. Tiếng đàn dương cầm đã đưa Bat-tô-ven tới một căn nhà trong khu lao động và ông bắt gặp họ.
- Cô gái mù có ước mơ là được ngắm nhìn ánh trăng trên dòng sông Đa-nuýp.
Câu 3: Bét-tô-ven đã làm gì để giúp cô gái thực hiện ước mơ của mình?
Trả lời:
Bét-tô-ven đã đến bên cây đàn, ngồi xuống và bắt đầu chơi; những nốt nhạc ngẫu hứng vang lên, tràn đầy cảm xúc yêu thường của ông, lúc êm ái, nhẹ nhàng như ánh trăng, lúc thì mạnh mẽ như dòng sông Đa-nuýp để giúp cô gái thực hiện ước mơ của mình
Câu 4: Tìm những câu văn miêu tả vẻ đẹp của bản nhạc mà Bét-tô-ven đã dành tặng cô gái mù.
Trả lời:
- Những nốt nhạc ngẫu hứng vang lên, trần đầy cảm xúc yêu thương của nhà soạn nhạc thiên tài, lúc êm ái, nhẹ nhàng như ánh trăng, lúc lại mạnh mẽ như dòn sông Đa-nuýp.
- Trong tâm trí của hai cha con, dường như không còn cuộc sống khổ dâu vì tật bệnh, chỉ còn một thế giới huyền ảo, lung linh, tràn ngập ánh trăng.
Câu 5: Vì sao bản nhạc Bét-tô-ven dành tặng cô gái mù lại có tên là “Bản xô-nát Ánh trăng”?
Trả lời:
Bét-tô-ven dành tặng cô gái mù lại có tên là “Bản xô-nát Ánh trăng” là vì Bét-tô-ven cảm động trước tình cảm mà người cha dành cho con gái và tiếng dương cầm da diết của người thiếu nữ mù. Hơn nữa, đó là vì ước mơ của người con gái mù là được ngắm nhìn ánh trăng trên dòng Đa-nuýp.
PHẦN LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Luyện tập về tính từ
Câu 1: Tìm tính từ có trong bài đọc Bét-tô-ven và Bản xô-nát Ánh trăng theo 2 nhóm dưới đây:
Trả lời:
Tính từ chỉ đặc điểm của tiếng nhạc: da diết, êm ái, nhẹ nhàng, văng vẳng
Tính từ chỉ đặc điểm của dòng sông: mạnh mẽ, xinh đẹp
Câu 2: Tính từ nào dưới đây có thể thay cho mỗi ô vuông.
| |||||||||||||||
|
| ||||||||||||||
|
|
| |||||||||||||
Trả lời:
- hiền như bụt
- đen như than
- đỏ như gấc
- xấu như ma
- trắng như tuyết
- đẹp như tiên
Câu 3: Đọc đoạn thơ dưới đây và thực hiện các yêu cầu.
Em vẽ làng xóm Tre xanh, lúa xanh Sông máng lượn quanh Một dòng xanh mát Trời mây bát ngát Xanh ngắt mùa thu Xanh màu ước mơ… Em quay đầu đỏ Vẽ nhà em ở Ngói mới đỏ tươi Trường học trên đồi Em tô đỏ thắm Cây gạo đầu xóm Hoa nở chói ngời A, nắng lên rồi Mặt trời đỏ chót… (Theo Định Hải) | a. Tìm các tính từ chỉ màu xanh trong đoạn thơ. Mỗi tính từ đó được dùng để tả đặc điểm của sự vật nào? b. Viết 2 - 3 câu có sử dụng tính từ em tìm được ở bài tập a. |
Trả lời:
- Các tính từ chỉ màu xanh trong đoạn thơ:
- xanh mát: dòng sông
- xanh ngắt: mùa thu
- xanh: ước mơ, tre, lúa
- Các câu:
- Tán bàng phủ xanh mát một khoảng sân trường.
- Trời thu xanh ngắt, bao la, rộng lớn.
PHẦN VIẾT
Tìm hiểu cách viết đơn
Câu 1: Đọc đơn dưới đây và trả lời câu hỏi
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN XIN THAM GIA CÂU LẠC BỘ SÁNG TẠO Kính gửi: Ban Giám hiệu Trường Tiểu học Trung Hoà. Em tên là: Vũ Nam Hải, học sinh lớp 4C. Em viết đơn này xin được trình bày với Ban Giám hiệu nhà trường một việc như sau: Hiện nay, nhà trường đang mở nhiều câu lạc bộ sau giờ học để học sinh phát huy năng khiếu và sở thích. Em thấy mình phù hợp với các hoạt động của Câu lạc bộ Sáng tạo. Vì thế, em viết đơn này để nghị nhà trường cho phép em tham gia Câu lạc bộ Sáng tạo vào chiều thứ Ba và thứ Năm hàng tuần. Em xin hứa sẽ nhiệt tình tham gia các hoạt động do Câu lạc bộ tổ chức và luôn chấp hành nội quy của Câu lạc bộ. Em xin chân thành cảm ơn! Trung Hoà, ngày 11 tháng 10 năm 2022 Ý kiến phụ huynh Người viết đơn Vũ Nam Hải |
- Đơn trên được viết nhằm mục đích gì?
- Đơn do ai viết? Đơn được gửi cho ai?
- Người viết đã trình bày những gì trong đơn ?
- Đơn gồm có những mục nào? Nêu cách sắp xếp các mục đó.
Trả lời:
- Đơn trên được viết nhằm mục đích xin tham gia câu lạc bộ sáng tạo.
- Đơn do học sinh lớp 4C tên Vũ Hải Nam viết. Đơn được gửi cho Ban Gíam hiệu Trường Tiểu học Trung Hòa.
- Người viết đã trình bày trong đơn:
- Lí do: Hiện nay, nhà trường đang mở nhiều câu lạc bộ sau giờ học để học sinh phát huy năng khiếu và sở thích.
- Nguyện vọng: Em thấy mình phù hợp với các hoạt động của Câu lạc bộ Sáng tạo. Vì thế, em viết đơn này để nghị nhà trường cho phép em tham gia Câu lạc bộ Sáng tạo vào chiều thứ Ba và thứ Năm hàng tuần.
- Lời hứa: Em xin hứa sẽ nhiệt tình tham gia các hoạt động do Câu lạc bộ tổ chức và luôn chấp hành nội quy của Câu lạc bộ.
- Lời cảm ơn: Em xin chân thành cảm ơn!
- Đơn gồm có những mục như sau được sắp xếp từ trên xuống dưới:
- Quốc hiệu, tiêu ngữ
- Đơn làm để gửi tới ai/ tới cơ quan bộ phận nào.
- Giới thiệu đầy đủ về bản thân (tên, ngày sinh, giới tính, địa chỉ,…)
- Lí do viết đơn
- Kí tên
Câu 2: Trao đổi về những điểm cần lưu ý khi viết đơn.
Trả lời:
Cần trình bày đơn đúng quy định:
- Quốc hiệu, tiêu ngữ.
- Nội dung đơn (giới thiệu bản thân, lí do viết đơn, lời hứa, lời cảm ơn)
- Tên đơn
- Nơi nhận đơn.
- Địa điểm, thời gian viết đơn
- Chữ kí và họ tên người viết đơn