Đề thi giữa kì 1 hoạt động trải nghiệm 9 chân trời sáng tạo bản 1 (Đề số 2)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 9

 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 1)

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

ĐỀ BÀI

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

     Câu 1 (0,5 điểm). Theo em, thích nghi là gì?

1. Khả năng thích ứng tốt trước sự thay đổi của môi trường, hoàn cảnh để phù hợp với xu hướng.

2. Khả năng thích ứng tốt trước sự thay đổi của môi trường để phù hợp với xu hướng, yêu cầu khách quan.
3. Khả năng thích ứng tốt trước sự thay đổi của hoàn cảnh để phù hợp với xu hướng, điều kiện chủ quan đưa tới.  
4. Khả năng thích ứng tốt trước sự thay đổi của môi trường, hoàn cảnh để phù hợp với xu hướng và yêu cầu chủ quan đem tới.

    Câu 2 (0,5 điểm). Theo em, tích cực là gì?

1. Thể hiện thái độ sống hướng đến những suy nghĩ, hành động và nhận định mọi vấn đề theo hướng khả thi nhất ngay cả khi phải đối mặt với tình huống khó khăn và bế tắc.

2. Thể hiện thái độ sống hướng đến những suy nghĩ, hành động mọi vấn đề theo hướng tốt đẹp nhất ngay cả khi phải đối mặt với tình huống khó khăn và bế tắc.

3. Thể hiện thái độ sống hướng đến những suy nghĩ, hành động và nhận định mọi vấn đề theo hướng tốt đẹp nhất ngay cả khi phải đối mặt với tình huống khó khăn và bế tắc.

4. Thể hiện thái độ sống hướng đến những suy nghĩ và nhận định mọi vấn đề theo hướng tốt đẹp nhất ngay cả khi phải đối mặt với tình huống khó khăn và bế tắc.

     Câu 3 (0,5 điểm). Đâu không phải là những lời nói, việc làm thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt của người xung quanh?

1. Giữ bình tĩnh trước những ý kiến trái chiều với mình.

2. Cởi mở, hòa đồng với tất cả mọi người. 

3. Không chê bai, miệt thị, khích bác người khác biệt với mình.

4. Miệt thị người khác với những đặc điểm khác lạ trước đám đông.

     Câu 4 (0,5 điểm). Theo em, đâu là một mạng xã hội được học sinh sử dụng? 

1. Google docs.

2. Powerpoint.

3. Microsoft Edge.

4. Locket. 

     Câu 5 (0,5 điểm). Theo em, tôn trọng là gì?

1. Thể hiện thái độ hay sự đánh giá đúng mực, coi trọng danh dự, lợi ích, quyết định hay những nét riêng biệt của đối phương.

2. Thể hiện thái độ hay sự đánh giá đúng mực, coi trọng nhân phẩm, lợi ích, quyết định hay những nét riêng biệt của đối phương.

3. Thể hiện thái độ hay sự đánh giá đúng danh dự, nhân phẩm, lợi ích, quyết định hay những nét riêng biệt của đối phương.
4. Thể hiện thái độ hay sự đánh giá đúng mực, coi trọng danh dự, nhân phẩm, lợi ích, quyết định hay những nét riêng biệt của đối phương

     Câu 6 (0,5 điểm). Đâu không phải là hành vi thể hiện sự tôn khác biệt khi nhận được những quan điểm khác nhau?

1. Đưa ra nội dung đối thoại, vấn đề tranh luận cụ thể. 

2. Nhận diện cảm xúc của bản thân khi có ý kiến trái chiều.

3. Bày tỏ cảm xúc không hài lòng của bản thân và đề nghị bạn không tiếp tục tham gia vào chủ đề đang nói tới.

4. Xác định những hành vi, lời nói cần làm để thể hiện sự tôn trọng ý kiến của bạn.

    Câu 7 (0,5 điểm). Đâu không phải là hành vi tích cực trong giao tiếp, ứng xử?

1. Sử dụng lời nói dí dỏm để tạo cho người tiếp xúc thiện cảm.

2. Nói năng lưu loát tránh để gây ra hiểu lầm khi giao tiếp.

3. Lắng nghe người nói để thể hiện sự tôn trọng đối với người nói.

4. Suy diễn quá mức những lời nói của người đang trình bày.

     Câu 8 (0,5 điểm). Đâu không phải là nguyên nhân dẫn đến căng thẳng trong học tập và trước các áp lực cuộc sống?

1. Chưa có phương pháp học tập phù hợp.

2. Kì vọng của cá nhân và người thân quá cao.

3. Nhận được sự giúp đỡ của thầy cô, bạn bè.

4. Chưa cân bằng thời gian dành cho học tập và giải trí. 

    Câu 9 (0,5 điểm). Nội dung nào dưới đây không phải là hậu quả của bạo lực học đường?

1. Gây ra sự phản kháng, nổi loạn của nạn nhân.

2. Gây ra vết thương về thể xác, thương tích, thương tật.

3. Gây ra sự tự ti, chán nản, trầm cảm,....

4. Cú sốc tâm lí, ám ảnh không thể quên. 

    Câu 10 (0,5 điểm). Nội dung nào dưới đây không phải là nguyên nhân của bạo lực học đường?

1. Do tiếp xúc, giao du với các bạn có xu hướng bạo lực. 
2. Do thiếu thốn tình thương của gia đình, thầy cô, bạn bè.
3. Do chơi các trò chơi có nội dung bạo lực. 
4. Do thiếu kĩ năng giao tiếp và giải quyết vấn đề thực tiễn cuộc sống. 

     Câu 11 (0,5 điểm). Điền vào dấu ba chấm “…” trong đoạn thông tin dưới đây:

“Việc nhận diện điểm tích cực và chưa tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng xử của bản thân giúp chúng ta……………………….”.

1. Nhận được sự tôn trọng và ca ngợi của mọi người. 

2. Tạo được sự tin tưởng của mọi người. 

3. Đạt được hiệu quả trong giao tiếp và trong cuộc sống.

4. Kiểm soát, thao túng được các mối quan hệ xung quanh. 

     Câu 12 (0,5 điểm). Chỉ ra kết quả khi tham gia hoạt động công ích ở trường trong trường hợp sau: 

Hôm nay nhà trường tổ chức hoạt động “Kế hoạch nhỏ” các bạn ai cũng vui và phấn khởi khi thu gom được rất nhiều các đồ dùng tái chế đến trường. Riêng chỉ có Duy là không có gì để đóng góp. Thấy Duy buồn bã các bạn trong lớp chia một phần đồ tái chế để Duy có đồ để nộp.

1. Duy phát triển được các kĩ năng giải quyết tình huống.

2. Duy mở rộng được các mối quan hệ và thúc đẩy tình cảm với các bạn trong lớp.

3. Duy phát triển được kĩ năng giao tiếp.

4. Duy lan tỏa được thông điệp yêu thương đến cả lớp. 

     B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

    Câu 1 (3,0 điểm). Xác định và xử lí tình huống thực hành ứng phó với những căng thẳng trong học tập và áp lực cuộc sống trong các tình huống sau:

      - Tình huống 1: Gia đình Mạnh có truyền thống học tập tốt. Bố mẹ thường kể về tấm gương học tập của các anh chị trong khi nói chuyện với Mạnh. Nhiều lúc bố nói, Minh cần cố gắng học tốt noi gương theo anh chị. Mạnh thực sự cảm thấy bị áp lực.

      - Tình huống 2: Bình là một học sinh ít nói, rụt rè cho nên thường xuyên bị các bạn trêu chọc. Điều này khiến cho Bình rất căng thẳng và lo lắng. 

    Câu 2 (1,0 điểm). Nêu một số lưu ý khi thực hiện khảo sát thực trạng giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội. 

BÀI LÀM

         …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

TRƯỜNG THCS ............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 9

BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 1)

TRƯỜNG THCS ............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 9

BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 1)