Giáo án Âm nhạc 9 kết nối Tiết 18: Ôn tập và kiểm tra cuối Học kì I

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 8 – TIẾT 18: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hát đúng cao độ, trường độ và lời ca bài Tháng năm học trò và bài Lí ngựa ô (Dân ca Nam Bộ). Nhớ tên bài hát, tên tác giả, xuất xứ và nội dung bài hát.
• Biết đọc Bài đọc nhạc số 2.
• Hiểu biết sơ lược về dịch giọng.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Cảm thụ: 

+ Cảm nhận được tính chất âm nhạc vui tươi trong bài Tháng năm học trò; tính chất dí dỏm, vui hài trong bài dân ca Lí ngựa ô (Dân ca Nam Bộ).

+ Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 2.

+ Hiểu biết về dịch giọng trong âm nhạc.

• Thể hiện:

+ Hát được bài Tháng năm học trò và bài Lí ngựa ô (Dân ca Nam Bộ) theo một hoặc hai trong số các hình thức đã học như: hát lĩnh xướng, hòa giọng; hát kết hợp vận động,...

+ Biết gõ đệm hoặc đánh nhịp 2/4 theo Bài đọc nhạc số 2 và ghép đúng lời ca.

+ Biết dịch giọng khi hát.

3. Phẩm chất

• Tình yêu trường lớp, quý mến thầy cô, bạn bè; trân trọng di sản dân ca của cha ông để lại.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Nhạc cụ gõ (thanh phách, song loan).

Tư liệu/file âm thanh bài hát Tháng năm học trò, Lí ngựa ô (Dân ca Nam Bộ).

• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ trước giờ học, giúp HS chuẩn bị tâm thế ôn lại bài hát Tháng năm học trò và bài Lí ngựa ô (Dân ca Nam Bộ).

d. Nội dung: GV tổ chức cho HS cả lớp lắng nghe bài hát về đề tài nhà trường hoặc một bài dân ca.

c. Sản phẩm: HS lắng nghe bài hát và cảm thụ âm nhạc.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS cả lớp lắng nghe bài hát: 

+ Tháng năm học trò:

https://youtu.be/k1aM2So4FFA?si=YyYLIyNGkaDlfKOJ 

+ Lí ngựa ô (Dân ca Nam Bộ):

https://youtu.be/rn9k8vFJuCA?si=yZAWUcEmEg7uD7qO 

- GV yêu cầu các nhóm trình diễn bài hát và cảm thụ âm nhạc.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe bài hát kết hợp vận động theo lời nhạc, sau đó trình diễn trước lớp.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện một số nhóm hát bài Tháng năm học trò, Lí ngựa ô (Dân ca Nam Bộ).

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học Bài 8 – Tiết 18: Ôn tập và kiểm tra cuối Học kì I.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Hát

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ôn luyện và biểu diễn bài hát Nối vòng tay lớn, Bảy sắc cầu vồng, Tháng năm học trò, Lí ngựa ô (Dân ca Nam Bộ) bằng các hình thức đã học hoặc sáng tạo.

b. Nội dung: GV chia HS thành 4 nhóm, tổ chức và hướng dẫn HS ôn luyện, biểu diễn bài hát Nối vòng tay lớn, Bảy sắc cầu vồng, Tháng năm học trò, Lí ngựa ô (Dân ca Nam Bộ) bằng hình thức đã học hoặc sáng tạo.

c. Sản phẩm: HS biểu diễn bài hát Nối vòng tay lớn, Bảy sắc cầu vồng, Tháng năm học trò, Lí ngựa ô (Dân ca Nam Bộ) bằng hình thức đã học hoặc sáng tạo. 

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm.

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm cụ thể như sau: 

+ Nhóm 1: Ôn luyện và biểu diễn bài hát Nối vòng tay lớn bằng các hình thức đã học hoặc tự sáng tạo.

https://www.youtube.com/watch?v=D_d55NpYpIs

+ Nhóm 2: Ôn luyện và biểu diễn bài hát Bảy sắc cầu vồng bằng các hình thức đã học hoặc tự sáng tạo.

https://www.youtube.com/watch?v=HYSgn4FPRPk 

+ Nhóm 3: Ôn luyện và biểu diễn bài hát Tháng năm học trò bằng các hình thức đã học hoặc tự sáng tạo.

https://youtu.be/J9AAHLamTcU?si=pLU-kGbWzgg2r7hj

+ Nhóm 4: Ôn luyện và biểu diễn bài hát Lí ngựa ô (Dân ca Nam Bộ) bằng các hình thức đã học hoặc tự sáng tạo.

https://youtu.be/rn9k8vFJuCA?si=5ZQFrkG2yn1DIlQv 

- GV hướng dẫn cho HS các hình thức ôn luyện và biểu diễn:

+ Hát theo hình thức lĩnh xướng, song ca nam nữ, nối tiếp, hòa giọng.

+ Hát kết hợp vận động phụ họa và vận động cơ thể.

+ Hát theo hình thức hát bè.

+ Hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS ôn luyện và biểu diễn trong nhóm. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời 4 nhóm lần lượt trình bày phần biểu diễn bài hát Nối vòng tay lớn, Bảy sắc cầu vồng, Tháng năm học trò, Lí ngựa ô (Dân ca Nam Bộ) bằng các hình thức đã học hoặc tứ sáng tạo. 

- GV yêu cầu các nhóm quan sát, lắng nghe, nhận xét phần thể hiện bài hát của nhóm bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, chỉnh sửa, góp ý phần biểu diễn, thể hiện bài hát của các nhóm.

- GV khen ngợi, khích lệ nhóm có phần thể hiện tốt.

- GV chuyển sang nội dung mới. 

Hoạt động 2: Nghe nhạc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe lại và nêu được ý nghĩa, nội dung, cảm nhận được tính chất âm nhạc của bài hát Nối vòng tay lớn, Bảy sắc cầu vồng, Tháng năm học trò, Lí ngựa ô (Dân ca Nam Bộ).

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS nghe nhạc và yêu cầu HS nêu ý nghĩa, nội dung, cảm nhận được tính chất âm nhạc của bài hát Nối vòng tay lớn, Bảy sắc cầu vồng, Tháng năm học trò, Lí ngựa ô (Dân ca Nam Bộ).

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về ý nghĩa, nội dung, tính chất âm nhạc của bài hát Nối vòng tay lớn, Bảy sắc cầu vồng, Tháng năm học trò, Lí ngựa ô (Dân ca Nam Bộ) và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS cả lớp nghe lại bài hát Nối vòng tay lớn, Bảy sắc cầu vồng, Tháng năm học trò, Lí ngựa ô (Dân ca Nam Bộ):

+ Nối vòng tay lớn: https://www.youtube.com/watch?v=D_d55NpYpIs

+ Bảy sắc cầu vồng: https://www.youtube.com/watch?v=HYSgn4FPRPk

+ Tháng năm học trò: https://youtu.be/J9AAHLamTcU?si=pLU-kGbWzgg2r7hj

+ Lí ngựa ô (Dân ca Nam Bộ):

 https://youtu.be/rn9k8vFJuCA?si=5ZQFrkG2yn1DIlQv 

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi: Em hãy nêu ý nghĩa, nội dung và tính chất âm nhạc của bài hát Nối vòng tay lớn, Bảy sắc cầu vồng, Tháng năm học trò, Lí ngựa ô (Dân ca Nam Bộ). 

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe nhạc, thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu ý nghĩa, nội dung và tính chất âm nhạc của bài hát Nối vòng tay lớn, Bảy sắc cầu vồng, Tháng năm học trò, Lí ngựa ô (Dân ca Nam Bộ).

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Bài hát Nối vòng tay lớn:

• Nội dung, ý nghĩa: Thể hiện tình cảm của người dân Việt Nam yêu nước và mong muốn cùng nhau đoàn kết xây dựng cuộc sống an vui, hòa bình vì một đất nước Việt Nam thống nhất.
• Tính chất âm nhạc: Nhịp điệu sôi động, mạnh mẽ.

+ Bài hát Bảy sắc cầu vồng: 

• Nội dung, ý nghĩa: Thể hiện sự đoàn kết, khát vọng xây dựng tương lai tươi sáng và tình yêu quê hương đất nước luôn trong tin của thế hệ trẻ.
• Tính chất âm nhạc: Giai điệu tươi sáng, vui tươi.

+ Bài hát Tháng năm học trò:

• Nội dung, ý nghĩa: Thể hiện tình cảm của học sinh đối với thầy cô và mái trường.
• Tính chất âm nhạc: Giai điệu vui tươi, trong sáng.

+ Bài hát Lí ngựa ô (Dân ca Nam Bộ):

• Nội dung, ý nghĩa: Thể hiện tính cách hồn hậu, chân phương, mộc mạc của người dân các miền quê Nam Bộ.
• Tính chất âm nhạc: Mang âm hưởng dân ca Nam Bộ.

- GV chuyển sang nội dung mới. 

Hoạt động 3: Đọc nhạc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ôn luyện Bài đọc nhạc số 1, 2.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS ôn luyện Bài đọc nhạc số 1, 2.

c. Sản phẩm học tập: HS đọc nhạc Bài đọc nhạc số 1, 2 và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm).

- GV nêu yêu cầu ôn tập cho HS: Ôn luyện Bài đọc nhạc số 1, 2. 

- GV hướng dẫn HS luyện tập:

+ Đọc đúng cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1, 2.

+ Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách.

+ Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/4. 

+ Đọc nhạc kết hợp ghép lời.

+ Đọc nhạc theo hình thức nối tiếp.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS ôn luyện theo nhóm dưới sự hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm trình bày, thể hiện Bài đọc nhạc số 1, 2 trước lớp.

- GV yêu cầu các nhóm khác quan sát, lắng nghe, nhận xét phần trình bày của nhóm bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, chỉnh sửa, góp ý phần biểu diễn, thể hiện Bài đọc nhạc số 1, 2 của các nhóm.

- GV khen ngợi, khích lệ nhóm có phần thể hiện tốt.

- GV chuyển sang nội dung mới. 

Hoạt động 4. Lí thuyết âm nhạc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nêu được khái niệm về quãng, biết cách xác định và gọi tên quãng theo độ lớn số lượng, so sánh được độ lớn số lượng của các quãng.

- Nêu được sơ lược về dịch giọng; biết vận dụng kiến thức đã học khi hát, đọc nhạc, chơi nhạc cụ, tìm hiểu bản nhạc.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS tìm hiểu, trình bày về quãng và dịch giọng.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về quãng và dịch giọng và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm. 

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận, thực hiện nhiệm vụ: 

+ Nhóm 1 + 2: Trình bày hiểu biết về quãng.

+ Nhóm 3 + 4: Trình bày hiểu biết về dịch giọng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học, thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm trình bày kết quả thảo luận. 

- GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có)

-----------------------------------

------------------- Còn tiếp -------------------