Giáo án Âm nhạc 9 kết nối Tiết 15 Thường thức âm nhạc Nhã nhạc Cung đình Huế, Ôn bài hát Lí ngựa ô (Dân ca Nam Bộ)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 8 – TIẾT 15: 

THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: NHÃ NHẠC CUNG ĐÌNH HUẾ

ÔN BÀI HÁT: LÍ NGỰA Ô (DÂN CA NAM BỘ)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thường thức âm nhạc: nhận biết và nêu được vài nét đặc trưng về Nhã nhạc Cung đình Huế; cảm nhận được giai điệu, tính chất âm nhạc của làn điệu Lưu thủy – Kim tiền; giới thiệu được di sản này cho bạn bè và người thân.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Cảm thụ: cảm nhận được giai điệu, tính chất âm nhạc khi nghe bài Lưu thủy – Kim tiền.
• Thể hiện:

+ Giới thiệu Nhã nhạc Cung đình Huế đến mọi người với niềm tự hào.

+ Thực hiện được nhạc cụ gõ và đệm cho bài hát Lí ngựa ô (Dân ca Nam Bộ).

3. Phẩm chất

• Tình yêu đất nước, lòng tự hào dân tộc về giá trị truyền thống mà ông cha để lại.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Nhạc cụ quen dùng, phương tiện nghe nhìn.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK Âm nhạc 9 và internet. 

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về Nhã nhạc Cung đình Huế.

d. Nội dung: GV trình chiếu cho HS quan sát video/hình ảnh về Huế với những địa danh mang đậm dấu ấn lịch sử.

c. Sản phẩm: HS kể tên được một số địa danh lịch sử ở Huế.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS quan sát video/hình ảnh về Huế với những địa danh mang đậm dấu ấn lịch sử:

http://vnews.gov.vn/video/thong-diep-lich-su-quan-the-di-tich-co-do-hue-62788.htm 

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi: Kể tên một số địa danh lịch sử ở Huế.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát video/hình ảnh và trả lời câu hỏi. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi về một số địa danh lịch sử ở Huế.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Một số địa danh lịch sử ở Huế: 

+ Hình 1: sông Hương.

+ Hình 2: Chùa Thiên mụ.

+ Hình 3: nhà hát Duyệt Thị Đường.

+ Hình 4: quảng trường Ngọ Môn.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Nhã nhạc cung đình Huế là một trong những di sản văn hóa phi vật thể quý giá của Việt Nam, được UNESCO công nhận là di sản văn hóa phi vật thể của nhân loại vào năm 2003. Nhã nhạc cung đình Huế là một di sản văn hóa quý báu, không chỉ có giá trị nghệ thuật và lịch sử mà còn có ý nghĩa quan trọng trong việc duy trì và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc. Để tìm hiểu rõ hơn về thể loại này, chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay Bài 8 – Tiết 15: Thường thức âm nhạc – Nhã nhạc Cung đình Huế; Ôn bài hát – Lí ngựa ô (Dân ca Nam Bộ).

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Thường thức âm nhạc – Nhã nhạc Cung đình Huế

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được lịch sử hình thành, phát triển Nhã nhạc Cung đình Huế.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu về lịch sử hình thành, phát triển Nhã nhạc Cung đình Huế.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về lịch sử hình thành, phát triển Nhã nhạc Cung đình Huế.

d. Tổ chức thực hiện:

-----------------------------------

------------------- Còn tiếp -------------------