Giáo án Âm nhạc 9 kết nối Tiết 31: Vận dụng – Sáng tạo

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 14 – TIẾT 31:

VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện được bài hát Donna Donna ở các hình thức đã học: hát nối tiếp, hát hòa giọng, hát kết hợp vận động phụ họa và gõ đệm theo tiết tấu.
• Nhớ được các hợp âm quan trọng trong giọng Đô trưởng và giọng La thứ thông qua trò chơi âm nhạc.
• Tìm hiểu thêm được một số tác phẩm của nhạc sĩ F. Schubert.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Cảm thụ: cảm nhận được tính chất trữ tình, sâu lắng của bài hát Donna Donna trên recorder và màu sắc hợp âm của giọng Đô trưởng và giọng La thứ.
• Thể hiện:

+ Biểu diễn bài hát Donna Donna bằng hình thức tự chọn.

+ Xác định và đọc được các tên nốt trên bậc I, bậc IV, bậc V của giọng Đô trưởng và giọng La thứ.

3. Phẩm chất

• Yêu quý, đoàn kết.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Nhạc cụ gõ
• Tư liệu/file âm thanh bài hát Donna Donna.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Chuẩn bị tâm lí tham gia thực hiện các nội dung cá nhân/ nhóm trong tiết học Vận dụng – Sáng tạo.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS hát bài Donna Donna.

c. Sản phẩm: HS hát bài Donna Donna kết hợp gõ đệm theo phách.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đệm đàn bài Donna Donna:

https://youtu.be/npS9FXvDkgE?si=9zNk5upDfFjn1F7- 

- GV yêu cầu HS lắng nghe kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ triangle theo phách.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe bài hát kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ triangle theo phách.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện một số HS thực hiện gõ đệm bài hát bằng nhạc cụ triangle theo phách

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học Bài 14 – Tiết 31: Vận dụng – Sáng tạo.

B. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Hoạt động 1: Biểu diễn bài hát Donna Donna theo hình thức tự chọn 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện tập, thực hành biểu diễn được bài hát Donna Donna theo hình thức tự chọn.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS biểu diễn bài hát Donna Donna.

c. Sản phẩm: Phần biểu diễn bài hát Donna Donna theo hình thức tự chọn của HS.

d. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS biểu diễn bài hát Donna Donna bằng hình thức tự chọn:

+ Hát nối tiếp, hòa giọng theo nhóm.

+ Hát kết hợp vận động và gõ đệm theo hình tiết tấu.

- GV gợi ý cho HS các hình thức biểu diễn:

+ Hát song ca kết hợp vận động và gõ đệm theo tiết tấu.

+ Hát tốp ca với hình thức hát lĩnh xướng và hòa giọng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm HS biểu diễn trước lớp.

- GV yêu cầu các nhóm nhận xét, đánh giá lẫn nhau.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------