Giáo án Công dân 9 chân trời bài 5: Bảo vệ hòa bình

Ở Việt Nam

Trên thế giới

Chủ tịch Hồ Chí Minh

V.I.Lênin (Liên Xô)

Bà Nguyễn Thị Bình và bà Nguyễn Thị Định

Nelson Mandela (Nam Phi)

Tôn Đức Thắng

Mahatma Gandhi (Ấn Độ)

Đại tướng Võ Nguyên Giáp

Ernesto Teodoro Moneta (Ý)

Võ Thị Sáu

Lester B. Pearson (Canada)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Khám phá thông tin SGK tr.27-28

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp ra thành 4 nhóm (2 nhóm thực hiện 1 nhiệm vụ), yêu cầu đọc thông tin trong SGK tr.27 – 28 và thực hiện bài tập:

+ Nhóm 1, 2: Từ nội dung trên, theo em, cuộc chiến tranh xâm lược của đế quốc Mỹ đã gây ra hậu quả gì cho Việt Nam?

+ Nhóm 3, 4: Em nhận xét như thế nào về sự khác biệt của Việt Nam trước và sau chiến tranh? Từ đó, giải thích vì sao cần phải bảo vệ hoà bình.

- GV trình chiếu cho HS xem một số hình ảnh về Việt Nam trước và sau chiến tranh. (Đính kèm bên dưới nhiệm vụ)

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin trong SGK tr.27-28 và trả lời câu hỏi.

- GV theo dõi, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện một số HS trình bày câu trả lời.

- GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

1. Tìm hiểu khái niệm,  ý nghĩa và biểu hiện của hoà bình

a. Khám phá thông tin SGK tr.27-28

- Cuộc chiến tranh xâm lược của đế quốc Mỹ đã gây ra những hậu quả vô cùng to lớn cho Việt Nam: 

+ Miền Bắc: 

• Hầu hết các thành phố, thị xã đều bị đánh phá (12 thị xã, 51 thị trấn bị phá huỷ hoàn toàn); 

• 5 triệu m2 nhà ở bị phá huỷ; 

• hàng trăm hecta ruộng đất bị hoang hoá; 

• 3 000 trường học, 350 bệnh viện bị bắn phá;…

+ Miền Nam: 

• Nửa triệu hecta ruộng bị bỏ hoang; 

• 1 triệu hecta rừng bị chất độc hoá học, bom đạn cày xới; 

• Môi trường sinh thái ở những vùng bị nhiễm chất độc hoá học còn gây hệ luỵ cho các thế hệ sau, kể cả những người không tham gia chiến tranh.

- Sự khác biệt của Việt Nam trước và sau chiến tranh: 

+ Trước chiến tranh: Đất nước ta phải gánh chịu những tổn thất nghiêm trọng về người và của.

+ Sau chiến tranh: 

• Việt Nam đã đạt được những thành tựu to lớn, quan trọng trên tất cả các lĩnh vực chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội, ngoại giao. 

• Vị thế của đất nước không ngừng được nâng cao, đời sống của nhân dân ngày càng ấm no, hạnh phúc.

Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu khái niệm và biểu hiện của hoà bình

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cung cấp một số video cho HS tìm hiểu thêm về hoà bình và các biểu hiện của hoà bình và đưa ra câu hỏi: Hãy nêu cảm nhận của em sau khi xem xong đoạn video dưới đây.

Video: Ý nghĩa của hai chữ “Hoà bình” trong thời điểm hiện nay. 

https://www.youtube.com/watch?v=iRZSTHelVwE

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và thực hiện nhiệm vụ: Em hiểu thế nào là hoà bình, biểu hiện của hoà bình?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem video để tìm hiểu thêm về khái niệm và biểu hiện của hoà bình. 

- HS rút ra kết luận về khái niệm và biểu hiện của hoà bình.  theo hướng dẫn của GV.

- GV theo dõi, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số HS nêu cảm nhận sau khi xem video:

Qua đoạn video trên, em cảm nhận chúng ta được sống trong hoà bình, tự do như hiện nay chính là nhờ sự hi sinh to lớn của lớp lớp các thế hệ đi trước. Đến thời điểm hiện tại, nhân dân Việt Nam vẫn luôn yêu quý và trân trọng, bảo vệ nền hoà bình này.

- GV mời HS nêu về khái niệm và ý nghĩa của hoạt động cộng đồng.

- GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV chuyển sang nội dung tiếp theo.

b. Tìm hiểu khái niệm và biểu hiện của hoà bình

* Khái niệm: 

- Hoà bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang; 

- Con người được sống vui vẻ, hoà thuận, hạnh phúc; 

- Là khát vọng của toàn nhân loại. 

* Biểu hiện của hoà bình là:

- Giữ gìn cuộc sống bình yên; 

- Không để xảy ra mâu thuẫn giữa các dân tộc, tôn giáo và quốc gia; 

- Không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang. 
* Chúng ta cần phải bảo vệ hoà bình vì những lợi ích to lớn, thiết thực mà hoà bình đem lại:

- Giúp cho con người có cuộc sống ấm no, hạnh phúc; 

- Tạo điều kiện để phát triển kinh tế – xã hội và thúc đẩy mối quan hệ hữu nghị, hợp tác giữa các quốc gia trên thế giới vì sự thịnh vượng chung toàn cầu.

HÌNH ẢNH VỀ HAI CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP VÀ MỸ 

CỦA NHÂN DÂN VIỆT NAM

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành 6 nhóm, quan sát hình ảnh và đọc thông tin trong SGK và thực hiện nhiệm vụ: 

+ Nhóm 1, 2: Đọc thông tin 1 SGK tr.29 và trả lời câu hỏi: Các thông tin và hình ảnh trên đề cập đến những biện pháp nào để thúc đẩy và bảo vệ hoà bình?

+ Nhóm 3, 4: Đọc thông tin 2 SGK tr.29 và trả lời câu hỏi: Các thông tin và hình ảnh trên đề cập đến những biện pháp nào để thúc đẩy và bảo vệ hoà bình? 

+ Nhóm 5, 6: Theo em, thế nào là bảo vệ hoà bình?

Hiệp định Geneve (Thuỵ Sỹ) được kí ngày 20/07/1954 về đình chỉ chiến tranh, khôi phục hoà bình ở Đông Dương, bãi bỏ quyền cai trị của người Pháp, công nhận nền độc lập của ba quốc gia 

Việt Nam, Lào và Campuchia

Từ năm 2014, Việt Nam đã cử sĩ quan, 

quân nhân chuyên nghiệp đi thực hiện nhiệm vụ 

gìn giữ hoà bình Liên hợp quốc

- GV trình chiếu cho HS xem clip về để hiểu thêm về hoạt động gìn giữ hoà bình của Việt Nam:

Video: Dấu ấn hoà bình: Việt Nam trong sứ mệnh gìn giữ hoà bình quốc tế. 

https://www.youtube.com/watch?v=z0lWEougJCo

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh, đọc thông tin trong SGK tr.29 và trả lời câu hỏi.

- GV theo dõi, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm HS trình bày câu trả lời.

- GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

2. Tìm hiểu về khái niệm bảo vệ hoà bình và các biện pháp thúc đẩy và bảo vệ hoà bình

- Biện pháp để thúc đẩy và bảo vệ hoà bình trong các thông tin, hình ảnh:

+ Chủ động giải quyết mâu thuẫn thông qua trao đổi, thảo luận, thương lượng, đàm phán,...

+ Giải quyết mâu thuẫn khi xảy ra xung đột, tranh chấp dựa trên công lí, chính nghĩa, tự do, bình đẳng; 

+ Không thoả hiệp vô nguyên tắc với tội ác và bất công xã hội.

- Khái niệm:

+ Bảo vệ hoà bình là đấu tranh để bảo vệ độc lập chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ; 

+ Thực hiện các biện pháp để chủ động ngăn ngừa các nguy cơ chiến tranh, xung đột, tranh chấp; 

+ Không phân biệt, kì thị quốc gia, dân tộc;…