Giáo án Công nghệ cơ khí 11 cánh diều Bài 12: Dây chuyền sản xuất tự động sử dụng robot công nghiệp

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 12: DÂY CHUYỀN SẢN XUẤT TỰ ĐỘNG SỬ DỤNG ROBOT CÔNG NGHIỆP

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Mô tả được dây chuyền sản xuất tự động có sử dụng robot công nghiệp.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ: Biết lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Xác định và tìm hiểu được các thông tin liên quan đến dây chuyền sản xuất tự động sử dụng robot công nghiệp, đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề trong bài học.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Hình thành phương pháp làm việc theo nhóm.

Năng lực công nghệ

• Trình bày được khái niệm và công dụng của robot công nghiệp.
• Trình bày được dây chuyền sản xuất tự động với robot công nghiệp.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ và có ý thức về nhiệm vụ học tập; ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng về dây chuyền sản xuất tự động.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
2. Đối với giáo viên:

• SGK, SGV, SBT Công nghệ Cơ khí chế tạo 11.
• Một số tranh giáo khoa về các hình ảnh trong bài 12: hình ảnh dây chuyền lắp ráp vỏ xe ô tô, hình ảnh robot công nghiệp vận chuyển nguyên vật liệu và sản phẩm, hình ảnh robot công nghiệp kiểm tra chất lượng sản phẩm,…
• Máy chiếu, máy tính (nếu có).

2. Đối với học sinh:

• SGK, SBT Công nghệ Cơ khí chế tạo 11.
• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. a) Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho HS, xác định được nhu cầu tìm hiểu về những nội dung cơ bản của dây chuyền sản xuất tự động sử dụng robot công nghiệp.
3. b) Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi mở đầu.
4. c) Sản phẩm: Dựa vào kiến thức của bản thân, HS thực hiện yêu cầu GV đưa ra.
5. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi mở đầu:

Dây chuyền lắp ráp vỏ xe ô tô ở hình 12.1 có phải là dây chuyền tự động không? Vì sao?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS suy nghĩ câu trả lời cho câu hỏi mở đầu.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS vận dụng kiến thức đã biết để trả lời.

- GV chưa yêu cầu tính chính xác của các đáp án HS đưa ra.

Gợi ý trả lời:

Đây là dây chuyển tự động vì quá trình sản xuất do robot thực hiện, không có sự tham gia trực tiếp của con người.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện

- GV tiếp nhận câu trả lời dẫn dắt HS vào bài: Để trả lời câu hỏi này chúng ra vào bài học ngày hôm nay: Bài 12. Dây chuyền sản xuất tự động sử dụng robot công nghiệp.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu khái niệm và công dụng của robot công nghiệp

1. a) Mục tiêu: HS nêu được khái niệm và công dụng của robot công nghiệp.
2. b) Nội dung: HS đọc SGK và trả lời câu hỏi, thảo luận nhóm về robot công nghiệp.
3. c) Sản phẩm: HS nêu được khái niệm về robot công nghiệp và công dụng của robot công nghiệp, đáp án cho các câu hỏi mà GV đưa ra.
4. d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2. Tìm hiểu về dây chuyền sản xuất tự động sử dụng robot công nghiệp

1. a) Mục tiêu: HS mô tả được dây chuyền sản xuất tự động có sử dụng robot công nghiệp.
2. b) Nội dung: HS đọc SGK và trả lời câu hỏi, thảo luận nhóm về dây chuyền sản xuất tự động với robot công nghiệp.
3. c) Sản phẩm: HS nêu được khái niệm dây chuyền sản xuất tự động và sử dụng robot công nghiệp trong dây chuyền sản xuất tự động, đáp án cho các câu hỏi mà GV đưa ra.
4. d) Tổ chức thực hiện: