Giáo án công nghệ - Trồng trọt 10 kết nối bài: Ôn Tập Chương 1

ÔN TẬP CHƯƠNG I

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

• Hệ thống hoá kiến thức đã học chương 1.

2. Phát triển năng lực

- Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trình bày được các kiến thức đã học. 

- Năng lực công nghệ: Nắm chắc kiến thức công nghệ, vận dụng sáng tạo để giải quyết các bài tập liên quan, liên hệ thực tế để áp dụng.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ, nhiệt tỉnh tham gia các hoạt động ở lớp.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên:

• SGK, SGV, Giáo án.

• Máy tính, máy chiếu (nếu có)

• Tranh giáo khoa sơ đồ hệ thống hoá kiến thức.

2. Đối với học sinh:

• Đọc trước bài trong SGK. 

• Đồ dùng học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Hoạt động này giúp tạo tâm thế sẵn sàng học tập và gợi mở nhu cầu nhận thức của HS, sự tò mò, thích thú và mong muốn tìm hiểu các nội dung tiếp theo.

b. Nội dung: GV giới thiệu lại nội dung chủ đề

c. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giới thiệu lại nội dung chủ đề và yêu cầu HS nhắc lại những kiến thức đã học: Trong chương 1, em đã được tìm hiểu những nội dung gì? Hãy liệt kê lại những nội dung em đã được học.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ, quan sát.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 bạn ngẫu nhiên đứng dậy nêu ý kiến của bản thân

- GV mời HS khác đứng dậy nhận xét, bổ sung

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức

a. Mục tiêu: Hệ thống hoá các nội dung kiến thức đã được học theo sơ đồ.

b. Nội dung: GV chia 8 nhóm HS để thảo luận và hoàn thành sơ đồ hệ thống hoá kiến thức

c. Sản phẩm học tập: Sơ đồ kiến thức chương 1.

d. Tổ chức hoạt động:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Củng cố lại các kiến thức đã học ở chương 1.

b. Nội dung: câu hỏi trong SGK

c. Sản phẩm học tập: Đáp án câu hỏi trong SGK.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi.

1. Trình bày vai trò, triển vọng của trồng trọt ở Việt Nam trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0.

2. Phân loại các nhóm cây trồng theo nguồn gốc, đặc tính sinh vật học, mục đích sử dụng. Cho ví dụ.

3. Nêu các yếu tố chính trong trồng trọt. Phân tích mối quan hệ giữa cây trồng với các yếu tố.

4. Nêu một số thành tựu nổi bật của ứng dụng công nghệ cao trong trồng trọt ở Việt Nam và trên thế giới. Liên hệ với thực tiễn trồng trọt ở địa phương em.

5. Trình bày yêu cầu cơ bản đối với người lao động trong lĩnh vực trồng trọt. Liên hệ với bản thân.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh, suy luận, tìm ra đáp án bài tập.

Gợi ý trả lời: HS đọc trong SGK.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS trả lời, các HS khác nhận xét và bổ sung câu trả lời:

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV HS khác đối chiếu, bổ sung, đóng góp ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, chuẩn kiến thức. 

*HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

• Xem lại kiến thức đã học 
• Xem trước nội dung Bài 3: Giới thiệu về đất trồng.
   

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…