Giáo án công nghệ - Trồng trọt 10 kết nối bài 23: Giới thiệu về trồng trọt công nghệ cao

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHƯƠNG 7: TRỒNG TRỌT CÔNG NGHỆ CAO

BÀI 23: GIỚI THIỆU VỀ TRỒNG TRỌT CÔNG NGHỆ CAO

1. MỤC TIÊU
2. 1. Phát triển năng lực

- Năng lực công nghệ:

Trình bày được những vấn đề cơ bản của trồng trọt công nghệ cao:

+ Nêu được những ưu điểm và hạn chế của trồng trọt công nghệ cao.

+ Phân tích được thực trạng của trồng trọt công nghệ cao ở Việt Nam.

- Năng lực chung: Lựa chọn được nguồn tài liệu phù hợp để tìm hiểu và nâng cao kiến thức về trồng trọt công nghệ cao và thực trạng của trồng trọt công nghệ cao ở Việt Nam.

2. 2. Phẩm chất:

- Trung thực và có trách nhiệm trong chia sẻ kiến thức liên quan đến lĩnh vực trống trọt công nghệ cao.

- Chăm chỉ, có ý thức tìm tòi, áp dụng các công nghệ hiện đại, an toàn với con người và môi trường sống nhằm nâng cao hiệu quả sản xuất cây trồng của địa phương.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, Giáo án.
• Máy tính, máy chiếu
• Tranh, ảnh hoặc video liên quan đến ứng dụng các công nghệ cao trong trồng trọt.
• Liên lạc với hợp tác xã, nông hộ hoặc các cơ sở sản xuất có ứng dụng công nghệ cao để làm cơ sở thăm quan, thực hành, thực tập, kiến tập cho HS (nếu có điều kiện).

2. Đối với học sinh

• Đọc trước bài học trong SGK, tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan nội dung bài học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu:

- Khai thác những hiểu biết của HS về trồng trọt công nghệ cao, đồng thời gợi mở các vấn đề mới, hiện đại của nội dung bài học nhằm tạo mong muốn, động lực học tập và tìm hiểu kiến thức mới của HS.

1. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi.
2. Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
3. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV sử dụng tranh, ảnh hoặc video về trồng trọt công nghệ cao như máy bay không người lái phun thuốc trừ sâu, hệ thống máy móc, thiết bị khu nhà lưới trồng trọt,... và hoàn thành bảng KWL:

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ, hoàn thành bảng.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- GV ghi nhận các câu trả lời của HS, chưa vội kết luận đúng sai, sẽ để HS xác nhận lại sau khi học xong bài học.

- GV dẫn dắt vào bài học: Để hoàn thành nội dung bảng KWL, chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 23: Giới thiệu về trồng trọt công nghệ cao

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm trồng trọt công nghệ cao

1. Mục tiêu: Giúp HS trình bày được khái niệm và một số đặc điểm cơ bản của trồng trọt công nghệ cao.
2. Nội dung:
3. Sản phẩm học tập: khái niệm và một số đặc điểm cơ bản của trồng trọt công nghệ cao.
4. Tổ chức hoạt động: