Giáo án địa lí 10 chân trời bài 39: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHƯƠNG 11: PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG VÀ TĂNG TRƯỞNG XANH

BÀI 39: MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Phân biệt được khái niệm, đặc điểm của môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

- Phân tích được vai trò của môi trường, tài nguyên thiên nhiên đối với sự phát triển của xã hội loài người.

2. Năng lực

- Năng lực chung: năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực riêng:

+ Năng lực chuyên biệt: tư duy tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng bản đồ, tranh ảnh.

3. Phẩm chất:

- Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm.

- Lên án các hành vi phá hoại môi trường, làm thất thoát tài nguyên thiên nhiên quốc gia, làm ảnh hưởng đến không gian sống của con người.

 - Có quan điểm đúng đẵn về vai trò của môi trường tự nhiên trong sự phát triển xã hội loài người.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, Giáo án.
• Tranh ảnh, hình vẽ, sơ đồ, video về môi trường.

2. Đối với học sinh

• SGK, đồ dùng học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu:

- Tạo hứng thủ học tập, giúp HS hiểu và trình bày được khái niệm môi trường, tài nguyên thiên nhiên, rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích video clip, hình ảnh, liên kết nội dung bài học mới.

1. Nội dung: HS cùng phân tích tình huống về vấn đề môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
2. Sản phẩm học tập: Nhận định của HS về tình huống mà GV đưa ra.
3. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS xem một số bức tranh hoặc video. GV giao nhiệm vụ: Think – Pair - Share.

+ Think: HS làm việc cá nhân, quan sát một số bức tranh và nêu cảm nhận.

+ Pair: Sau đó HS có 1 phút để chia sẻ cặp đôi với nhau.

+ Share: HS được mời chia sẻ.

https://www.youtube.com/watch?v=TeUZXXsM004

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV gọi ngẫu nhiên một số HS và mỗi bạn sẽ nêu cảm nhận mà không trùng lập với ý của những bạn nói trước.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tiếp nhận câu trả lời, ghi nhận đáp án của HS, chưa vội kết luận đúng sai, dẫn dắt HS vào nội dung bài mới: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên được hiểu theo nhiều nghĩa khác nhau, có đặc điểm riêng và đóng vai trò quan trọng đối với sự phát triển của xã hội loài người. Chúng ta hãy cùng tìm hiểu con người đã biến đổi môi trường tự nhiên và khai thác tài nguyên thiên nhiên phục vụ sự phát triển của xã hội loài người như thế nào? Bài 39: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu môi trường

1. Mục tiêu: HS trình bày được khái niệm, các đặc điểm và phân tích vai trò của môi trường.
2. Nội dung:

- GV sử dụng kĩ thuật”Khăn trải bàn"biến thế.

- HS dựa vào phiếu học tập, bài giảng, SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.

1. Sản phẩm học tập: khái niệm, các đặc điểm và phân tích vai trò của môi trường.
2. Tổ chức hoạt động: