Giáo án địa lí 10 chân trời bài 36: Địa lí ngành thương mại

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 36: ĐỊA LÍ NGÀNH THƯƠNG MẠI

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Trình bày được vai trò và đặc điểm của ngành thương mại.

- Phân tích được các nhân tố ảnh hưởng tới sự phát triển và phân bố của ngành thương mại.

- Trình bày được tình hình phát triển và phân bố các ngành thương mại.

2. Năng lực

- Năng lực chung: phát triển các năng lực giải quyết vấn đề thông qua việc tìm hiểu địa lí ngành thương mại; phát triển các năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua làm việc nhóm.

- Năng lực riêng:

+ Năng lực nhận thức khoa học Địa lí thông qua việc xác định và lí giải sự phân bố của các ngành thương mại; tìm kiếm, chọn lọc thông tin từ các tài liệu phù hợp với nội dung bài học; đọc hiểu được bản đồ; vận dụng được các kiến thức đã học vào việc giải thích thực tế phát triển và phân bố ngành thương mại.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ học tập và lĩnh hội kiến thức về địa lí ngành thương mại đồng thời có trách nhiệm đóng góp vào sự phát triển ngành thương mại của đất nước.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, Giáo án.
• Tranh ảnh, hình vẽ, bản đồ các tổ chức thương mại, kinh tế, giá trị xuất nhập khẩu,…

2. Đối với học sinh

• SGK, đồ dùng học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu:

- Tạo tình huống học tập, kết nối kiến thức HS đã có về địa lí thương mại.

- Tạo hứng thú, kích thích tò mò của HS.

1. Nội dung: HS dựa vào hiểu biết của bản thân để trả lời câu hỏi: hãy kể các hoạt động thương mại mà em biết và cho biết vai trò của chúng.
2. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
3. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu các nhóm HS điền vào các cột K và cột W trong bảng: hãy kể các hoạt động thương mại mà em biết và cho biết vai trò của chúng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- Nhóm HS thảo luận và hoàn thành cột K và W, có thể dự kiến câu trả lời cho cột L.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 2 – 3 bạn đứng dậy chia sẻ quan điểm, suy nghĩ của mình.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tiếp nhận câu trả lời, ghi nhận đáp án của HS, chưa vội kết luận đúng sai, dẫn dắt HS vào nội dung bài mới: Thương mại là hoạt động dịch vụ quan trọng, nhất là trong nền kinh tế thị trường hiện nay. Vậy, ngành thương mại có vai trò và đặc điểm gì nổi bật? Các nhân tố nào ảnh hưởng đến ngành thương mại? Tình hình phát triển và phân bố ngành thương mại trên thế giới như thế nào? Bài 36: Địa lí ngành thương mại.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò, đặc điểm của ngành thương mại

1. Mục tiêu: Trình bày được vai trò và đặc điểm của ngành thương mại.
2. Nội dung: HS dựa vào thông tin trong bài và những hiểu biết của bản thân để trả lời câu hỏi sau:

- Nêu vai trò của ngành thương mại.

- Trình bày đặc điểm của ngành thương mại.

1. Sản phẩm học tập: vai trò và đặc điểm của ngành thương mại
2. Tổ chức hoạt động: