Giáo án địa lí 10 chân trời sáng tạo bài 23: Nguồn lực phát triển kinh tế (2 tiết)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHƯƠNG 9. NGUỒN LỰC PHÁT TRIỂN KINH TẾ, MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ

BÀI 23: NGUỘC LỰC PHÁT TRIỂN KINH TẾ (2 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Trình bày được khái niệm và phân loại các nguồn lực, phân tích được vai trò của mỗi loại nguồn lực đối với phát triển kinh tế.

- Phân tích được sơ đồ nguồn lực phát triển kinh tế.

2. Năng lực

- Năng lực chung: năng lực giải quyết vấn đề, giao tiếp và hợp tác.

- Năng lực riêng: năng lực nhận thức khoa học Địa lí, tìm hiểu địa lí, vận dụng kiến thức và kĩ năng địa lí đã học.

3. Phẩm chất

- Có tinh thần yêu nước, có trách nhiệm đóng góp vào sự phát triển kinh tế của đất nước.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT Địa lí, Giáo án.
• Sơ đồ phân loại các nguồn lực, các hình ảnh trong sgk

2. Đối với học sinh

SGK, tài liệu, dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tình huống học tập, kết nối kiến thức HS đã có về nguồn lực phát triển kinh tế để dẫn dắt vào bài học mới.
3. Nội dung:

HS dựa vào hiểu biết của bản thân để trả lời các câu hỏi:

- Các nguồn lực phát triển kinh tế là gì?

- Mỗi nguồn lực sẽ đóng vai trò như thế nào trong sự phát triển kinh tế?

1. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS
2. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV sử dụng kĩ thuật KWLH, yêu cầu các nhóm điền vào các cột K và cột W trong bảng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc nhanh nội dung SGK, kết hợp với hiểu biết cá nhân hoàn thành bảng

- GV cổ vũ, khích lệ HS trong quá trình HS thực hiện nhiệm vụ.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- Kết thúc 3 phút, GV mời ngẫu nhiên một HS trong lớp thực hiện nhiệm vụ.

- GV mời một số HS khác bổ sung câu trả lời.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Để phát triển kinh tế, bất kì quốc gia (hoặc lãnh thổ) nào cũng cần có các nguồn lực. Các nguồn lực phát triển kinh tế bao gồm những gì? Mỗi loại nguồn lực sẽ đóng vai trò như thế nào trong sự phát triển kinh tế? – Bài 23: nguồn lực phát triển kinh tế.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu Khái niệm nguồn lực phát triển kinh tế

1. Mục tiêu: Trình bày được khái niệm nguồn lực phát triển kinh tế.
2. Nội dung: HS dựa vào thông tin trong bài và những hiểu biết của bản thân để trình bày khái niệm nguồn lực phát triển kinh tế và nêu ví dụ.
3. Sản phẩm học tập: khái niệm nguồn lực phát triển kinh tế.
4. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Tìm hiểu phân loại và vai trò của các nguồn lực kinh tế

1. Mục tiêu:

- Trình bày được cách phân loại và phân tích được vai trò của mỗi loại nguồn lực đối với phát triển kinh tế.

- Phân tích được sơ đồ các loại nguồn lực phát triển kinh tế.

b. Nội dung: HS dựa vào hình 23.1, hình 23.2, thông tin trong bài và những hiểu biết của bản thân để trả lời các câu hỏi s