Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.

Năng lực riêng:

Sử dụng đúng cách các thiết bị, các phần mềm thông dụng và mạng máy tính phục vụ cuộc sống và học tập; có ý thức và biết cách khai thác môi trường số, biết tổ chức và lưu trữ dữ liệu; bước đầu tạo ra được sản phẩm số phục vụ cuộc sống nhờ khai thác phần mềm ứng dụng.
Biết lựa chọn và sử dụng được các công cụ, các dịch vụ ICT thông dụng để chia sẻ, trao đổi thông tin và hợp tác một cách an toàn; giao lưu được trong xã hội số một cách văn hóa; có khả năng làm việc nhóm, hợp tác được trong việc tạo ra trình bày và giới thiệu được sản phẩm số; ; nhận biết được sơ lược một số ngành nghề chính thuộc lĩnh vực tin học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Làm thế nào để tạo được biểu đồ trên PMBT?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS trả lời câu hỏi

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS trả lời dựa theo sự hiểu biết của HS.

- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Hôm nay, chúng ta sẽ cùng thực hành tạo biểu đồ trên phần mềm bảng tính – Bài 4: Thực hành tạo biểu đồ.

Hoạt động 1: Bài thực hành. Tạo biểu đồ cột

Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin SGK tr.32 và thực hành trên máy tính.
Sản phẩm học tập: HS tạo được biểu đồ như hình minh họa.
Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc thông tin– SGK tr.32 thảo luận nhóm (2 HS) chỉ ra nhiệm vụ và các bước thực hiện.

- GV yêu cầu học sinh thực hiện nhiệm vụ SGK.

- GV khuyến khích HS tự tìm tòi khám phá, không cần thiết phải thực hiện đúng các bước được nêu ra trong SGK.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SGK trg.32 và thực hành trên PMBT.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS tạo được biểu đồ giống như Hình 2.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.