Giáo án Tin học 8 cánh diều Chủ đề F Bài 2: Tin học và các ngành nghề

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV giới thiệu Danh mục thống kê các ngành đào tạo (https://vanban.chinhphu.vn/?pageid=27160&docid=205986&classid=1&orggroupid=4)

- GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 1 SGK và giải thích ý nghĩa của một số cụm từ: các ngành đào tạo, các ngành nghề đào tạo.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hãy cho biết tên các nhóm ngành đào tạo trong lĩnh vực vực tin học theo văn bản chính thức của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc thông tin mục 1 tr.108 và thực hiện nhiệm vụ được giao.

- GV quan sát, hướng dẫn.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- HS xung phong trả lời câu hỏi.

- HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét kết quả trả lời của HS.

- GV tổng kết kiến thức và yêu cầu HS ghi chép vào vở.

- GV chuyển sang hoạt động mới.

1. Ngành nghề và trình độ chuyên môn nghề nghiệp

- Ngành đào tạo là tập hợp kiến thức và kỹ năng chuyên môn trong phạm vi hoạt động nghề nghiệp, khoa học và công nghệ, được thống kê, phân loại theo quy định tại Thông tư Quy định Danh mục thống kê ngành đào tạo của giáo dục đại học (số 09/2022/TT-BGDĐT).

- Các ngành nghề đào tạo thường được nói khi tuyển dụng lao động, bao gồm cả đào tạo nghề nghiệp.

- Nhiều ngành, nhóm ngành đào tạo hướng đến các việc làm trong lĩnh vực tin học: Máy tính và công nghệ thông tin, Công nghệ kĩ thuật điện tử - viễn thông, Kĩ thuật điện tử - viễn thông.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 3 - 4 HS

- GV yêu cầu các nhóm đọc thông tin mục 2 SGK, thảo luận và trình bày các nhiệm vụ sau:

+ So sánh việc làm một sản phẩm phần mềm với xây một tòa nhà.

+ So sánh việc vận hành hệ thống công nghệ thông tin của một cơ quan với một tòa nhà văn phòng.

- Trên cơ sở đó, GV yêu cầu các nhóm HS kể ra các nghề trong Lĩnh vực phát triển phần mềm và vận hành hệ thống công nghệ thông tin.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc thông tin mục 2 và thực hiện nhiệm vụ.

- GV quan sát, hướng dẫn.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Nhóm HS trình bày kết quả thảo luận của nhóm.

- Các nhóm HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét kết quả thảo luận, thái độ làm việc của HS trong nhóm.

- GV tổng kết kiến thức và yêu cầu HS ghi chép vào vở.

- GV chuyển sang hoạt động mới.

2. Một số nghề thuộc lĩnh vực tin học

a) Một số nghề thuộc lĩnh vực phát triển phần mềm

- Lĩnh vực phát triển phần mềm cần nguồn nhân lực thuộc các nghề như: Phân tích hệ thống, Lập trình máy tính,...

- Các chức danh nghề nghiệp thường gặp của những người làm việc trong lĩnh vực này là: kiến trúc sư phần mềm, kĩ sư phần mềm, lập trình viên, kiểm thử viên…

b) Một số nghề thuộc lĩnh vực vận hành hệ thống công nghệ thông tin

- Lĩnh vực vận hành hệ thống công nghệ thông tin cần nguồn nhân lực thuộc các nghề như: Quản trị hệ thống, Quản trị mạng,...

- Các chức danh nghề nghiệp thường gặp của những người làm việc trong lĩnh vực này là: quản lí công nghệ thông tin, kĩ sư an toàn thông tin, kĩ sư quản trị mạng, kĩ thuật viên…