Giáo án Khoa học 5 chân trời bài 11: Năng lượng mặt trời, gió và nước chảy

TIẾT 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS nhận biết được năng lượng mặt trời cần cho sự sống của mọi sinh vật trên Trái Đất. 

b. Cách tiến hành: 

- GV tổ chức trò chơi “Nắng ấm cho ai?”:

+ GV mời đại diện 6 HS, chia thành hai đội. 

+ Mỗi đội cử một HS lên cầm bóng. GV lần lượt giơ tranh vẽ các sinh vật. HS cầm bóng phải trả lời nhanh xem sinh vật đó có cần ánh nắng mặt trời hay không. Nếu trả lời đúng, HS được ném bóng vào rổ của đội mình. Đội nào ném được nhiều bóng vào rổ hơn sẽ chiến thắng. 

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Năng lượng mặt trời cần cho sự sống của mọi sinh vật trên Trái Đất. Con người đã sử dụng năng lượng mặt trời như thế nào? Chúng ta sẽ tìm hiểu ở bài Bài 11 – Năng lượng mặt trời, gió và nước chảy   – Tiết 1. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Tìm hiểu về một số phương tiện, máy móc và hoạt động của con người sử dụng năng lượng mặt trời, gió và nước chảy

a. Mục tiêu: HS kể được một số phương tiện, máy móc và hoạt động của con người sử dụng năng lượng mặt trời, gió và nước chảy. 

b. Cách thực hiện:

- GV cho HS quan sát các hình 1 – 10 SGK trang 41 – 42 và yêu cầu HS nhóm 4 thảo luận thực hiện nhiệm vụ:

 Cho biết năng lượng mặt trời, gió và nước chảy được dùng cho những phương tiện, máy móc, hoạt động nào của con người có trong các hình.  

- GV mời đại diện 2 nhóm trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm còn lại chú ý lắng nghe và bổ sung. 

- GV nhận xét và kết luận: 

+ Năng lượng mặt trời được dùng để chiếu sáng, sưởi ấm, làm khô, đun nấu và sản xuất điện,...

+ Năng lượng gió được dùng để chạy thuyền buồm, sản xuất điện,...

+ Năng lượng nước chảy được dùng để đẩy thuyền, bè,... xuôi dòng nước; làm quay bánh xe nước đun nước lên cao, sản xuất điện,...

+ Năng lượng mặt trời, năng lượng gió, năng lượng nước chảy là các nguồn năng lượng sạch và có thể thay thế các nguồn năng lượng chất đốt. 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS nêu được những việc cần sử dụng năng lượng mặt trời, gió và nước chảy ở địa phương. 

b. Cách thực hiện:

- GV chia lớp thành 2 đội và bảng lớp thành 2 phần. GV thông báo thể lệ:

+ Hai đội viết tên các nhà máy sản xuất điện sử dụng năng lượng mặt trời (điện mặt trời), năng lượng gió (điện gió), năng lượng nước chảy (thủy điện) ở nước ta vào bảng lớp.

+ Trong thời gian 5 phút, đội nào viết được nhiều tên đúng là đội thắng cuộc. 

- GV nhận xét và công bố đội thắng cuộc. 

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: Địa phương em sử dụng năng lượng mặt trời, gió và nước chảy vào những việc gì?

- GV mời 2 nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. 

- GV nhận xét chung.

- GV yêu cầu HS đọc nội dung mục Em tìm hiểu thêm SGK trang 42. 

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ                                                     

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Về nhà tìm hiểu thông tin qua sách, báo, Internet về việc khai thác, sử dụng năng lượng mặt trời, gió và nước chảy; những thuận lợi và khó khăn trong khai thác, sử dụng các dạng năng lượng này.   

- HS lắng nghe, tích cực tham gia trò chơi. 

- HS lắng nghe, ghi tên bài mới.  

- HS quan sát các hình và thực hiện nhiệm vụ. 

- Đại diện HS trình bày kết quả thảo luận:

+ Năng lượng mặt trời: sản xuất điện, làm khô thóc, làm muối,...

+ Năng lượng gió: sảy thóc, chạy thuyền buồm, sản xuất điện,...

+ Năng lượng nước chảy: chuyên chở hàng hóa, đưa nước lên cao để phục vụ sản xuất nông nghiệp, sản xuất điện,...  

- HS lắng nghe, ghi nhớ. 

- Các nhóm tham gia trò chơi:

+ Nhà máy điện mặt trời: Phú Mỹ, Hòa Hội,...

+ Nhà máy thủy điện: Hòa Bình, Sơn La,...

+ Nhà máy điện gió: Trung Nam Ninh Thuận, Phú Lạc,...

- HS lắng nghe. 

- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi. 

- Đại diện HS trình bày:

Địa phương em sử dụng năng lượng mặt trời, gió và nước chảy vào những việc:

+ Năng lượng mặt trời: 

• Giúp bóng đèn sáng.

• Phơi ngô.

• Sấy củ cải.

+ Năng lượng gió: 

• Rê thóc.

• Phơi quần áo.

• Thả diều.

+ Năng lượng nước chảy: 

• Làm quay cọn nước.

• Chạy máy phát điện ở nhà máy thủy điện. 

- HS lắng nghe. 

- HS đọc nội dung mục Em tìm hiểu thêm SGK trang 42.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. 

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe và chuẩn bị cho tiết học sau. 

TIẾT 2

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Khơi gợi những hiểu biết đã có của HS về việc sử dụng năng lượng mặt trời, gió và nước chảy.  

b. Cách tiến hành: 

- GV chia lớp thành 4 đội, tổ chức cho các đội thi kể những việc mà con người có sử dụng năng lượng mặt trời, gió và nước chảy. Trong thời gian 3p, đội nào tìm được nhiều nhất là đội thắng cuộc. 

- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học mới: Bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu việc khai thác và sử dụng các dạng năng lượng mặt trời, gió và nước chảy. Chúng ta cùng vào Bài 11 – Năng lượng mặt trời, gió và nước chảy – Tiết 2. 

 ………………….

- HS tích cực tham gia trò chơi. 

- HS lắng nghe, ghi tên bài mới.  

……………………………