Giáo án Khoa học 5 chân trời bài 18: Vi khuẩn quanh ta

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Giúp HS làm quen với chủ đề Vi khuẩn và tạo tâm thế sẵn sàng vào bài học. 

b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi: 

Vì sao em cần rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh?

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về hình dạng, kích thước và nơi sống của vi khuẩn. Chúng ta cùng vào  Bài 18 – Vi khuẩn quanh ta

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Khám phá hình dạng, kích thước của vi khuẩn

a. Mục tiêu: HS nhận biết được hình dạng. Kích thước của vi khuẩn.

b. Cách thực hiện:

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 1 SGK trang 66, đọc thông tin và cho biết hình dạng, kích thước của vi khuẩn:

 Quan sát hình, đọc thông tin dưới đây và cho biết vi khuẩn có hình dạng, kích thước như thế nào. 

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời. Các HS còn lại lắng nghe và bổ sung. 

- GV nhận xét và chốt kiến thức:  

+ Vi khuẩn có nhiều hình dạng khác nhau, trong đó có ba dạng điển hình là hình que, hình xoắn và hình cầu. 

+ Vi khuẩn có kích thước rất nhỏ bé, không thể nhìn thấy được bằng mắt thường. Chúng ta chỉ có thể nhìn thấy được vi khuẩn khi quan sát dưới kính hiển vi. 

- GV mở rộng thêm kiến thức cho HS: Vi khuẩn là sinh vật đơn bào rất nhỏ bé, có kích thước khoảng 0,5 – 10 micrômét. Micrômét là đơn vị đo lường quốc tế, viết tắt là m (1 m = 0,0001 cm). Vi khuẩn nhỏ bé tới mức có vài nghìn vi khuẩn có thể bám trên một cái đinh ghim.   

Hoạt động 2: Tìm hiểu về nơi sống của vi khuẩn

a. Mục tiêu: HS nhận biết được nơi sống của vi khuẩn. 

b. Cách thực hiện:

- GV yêu cầu HS nhóm đôi thực hiện nhiệm vụ:

Quan sát hình, đọc thông tin dưới đây và cho biết nơi sống của vi khuẩn.

- GV mời đại diện 3 nhóm trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm còn lại lắng nghe và nhận xét. 

- GV nhận xét và kết luận: Vi khuẩn sống ở khắp mọi nơi trên Trái Đất như không khí, nước; cơ thể người, thực vật và động vật,... 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Cùng sáng tạo

a. Mục tiêu: HS vận dụng được kiến thức về hình dạng của vi khuẩn để tạo hình vi khuẩn bằng đất nặn. 

b. Cách tiến hành: 

- GV chia lớp thành các nhóm 4 và phát cho mỗi nhóm một bộ đất nặn nhiều màu.

- GV yêu cầu các nhóm dùng đất nặn để tạo hình các loại vi khuẩn.

........................     

- HS trả lời: 

 Cần rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh để loại bỏ vi khuẩn gây bệnh. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới. 

- HS đọc thông tin, quan sát hình ảnh. 

- HS trả lời: 

+Hình dạng của vi khuẩn: hình que, hình xoắn và hình cầu.

+ Kích thước của vi khuẩn: rất nhỏ bé không thể nhìn thấy được bằng mắt thường. 

- HS lắng nghe. 

- HS lắng nghe. 

- HS quan sát và mô tả các hình. 

- Đại diện nhóm trình bày:

+ Hình 2: Vi khuẩn sống ở trên cơ thể các sinh vật (thực vật, động vật), trên những đồ dùng trong ngôi nhà như bàn, ghế, bếp, nhà vệ sinh,...

+ Hình 3: Vi khuẩn sống trong không khí,...

+ Hình 4: Vi khuẩn sống ở trên cơ thể thực vật như lá, rau, củ, quả,... 

+ Hình 5: Vi khuẩn sống ở trong nước và trên cơ thể các sinh vật sống trong nước,...

+ Hình 6: Vi khuẩn sống ở trên cơ thể người, hiện diện nhiều ở một số cơ quan và bộ phận của cơ thể như tay, chân, cơ quan tiêu hóa,...  

- HS lắng nghe. 

- HS chia nhóm và nhận đất nặn. 

- HS thực hiện nặn theo nhóm, tạo hình một số vi khuẩn từ đất nặn, tự do sáng tạo màu sắc, kích thước, hình dạng của vi khuẩn. 

- Các nhóm chia sẻ sản phẩm và nhận xét sản phẩm của nhau. 

- HS nhắc lại kích thước, nơi sống của vi khuẩn. 

- HS lắng nghe. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị cho tiết học sau. 

....................