Giáo án Khoa học 5 chân trời bài 25: Chăm sóc sức khỏe tuổi dậy thì

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của HS về sự cần thiết của việc vệ sinh cơ thể để dẫn dắt vào bài học.

b. Cách tiến hành: 

- GV tổ chức cho HS hỏi - đáp theo cặp, một bạn hỏi và một bạn trả lời theo nội dung gợi ý: Kể những việc em thường làm mỗi ngày đề vệ sinh cơ thể.

- GV mời một số cặp lên hỏi – đáp trước lớp.

- GV mời các HS khác nhận xét và chia sẻ thêm những việc các em đã làm.

- GV đặt câu hỏi dẫn dắt vào bài “Theo các em, vì sao lại cần giữ vệ sinh cơ thể, đặc biệt là tuổi dậy thì?” Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu ở bài học hôm nay Bài 25 – Chăm sóc sức khoẻ tuổi dậy thì – Tiết 1.  

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự cần thiết phải giữ vệ sinh cơ thể, đặc biệt ở tuổi dậy thì

a. Mục tiêu: HS nêu được sự cần thiết phải giữ vệ sinh cơ thể, đặc biệt ở tuổi dậy thì.

b. Cách thực hiện:

- GV chia lớp thành các nhóm (4 – 6 HS) và tổ chức cho HS quan sát hình 1 SGK tr.86, đọc nội dung trong hộp thông tin, thảo luận nhóm: Tìm những cụm từ chỉ ra nguyên nhân có thể gây bệnh nếu không giữ vệ sinh cơ thể.

- GV mời đại diện 2 nhóm lên trình bày trước lớp. Các HS khác nhận xét và bổ sung. 

- GV đặt câu hỏi: Vì sao cần giữ vệ sinh cơ thể, đặc biệt ở tuổi dậy thì? 

- GV hướng dẫn HS trong nhóm chia sẻ về các nội dung đã đọc được, từ đó nói về sự cần thiết phải giữ vệ sinh cơ thể đặc biệt ở tuổi dậy thì.

- GV yêu cầu HS kể thêm những lí do cần giữ vệ sinh cơ thể, đặc biệt là ở tuổi dậy thì.

- GV mời đại diện một số HS trình bày. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến 
(nếu có). 

Hoạt động 2: Tìm hiểu những việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy thì

a. Mục tiêu: HS nêu được những việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy thì.

b. Cách tiến hành: 

- GV chia lớp thành các nhóm 6, hướng dẫn HS hoạt động nhóm.

- GV yêu cầu HS từng nhóm quan sát hình 2 – 7 SGK trang 87, thực hiện nhiệm vụ:

 Cho biết những việc nên làm, không nên làm để chăm sóc và bảo vệ sức khoẻ về thể chất, tinh thần ở tuổi dậy thì.

- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm lên mô tả ý nghĩa các hình và nói về đặc điểm xã hội của nam và nữ trước lớp. 

- GV mời các HS khác nhận xét và bổ sung. 

- GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm và yêu cầu mỗi nhóm nói về những việc nên làm, không nên làm để chăm sóc và bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ                                                     

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Về nhà tìm thêm những việc cần làm và những việc không nên làm để chăm sóc và bảo vệ sức khoẻ về thể chất, tinh thần ở tuổi dậy thì.       

- HS hỏi - đáp theo cặp, một bạn hỏi và một bạn trả lời. Ví dụ:

+ Bạn A hỏi: Bạn thường làm gì mỗi ngày đề vệ sinh cơ thể?

+ Bạn B trả lời: Mình rửa mặt, tắm gội, vệ sinh cơ quan sinh dục, thay quần áo sau khi đi học về.

Một số cặp HS lên hỏi – đáp trước lớp.

Các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới. 

- HS đọc thông tin, quan sát hình và thảo luận nhóm.

- Đại diện nhóm trình bày:

Những cụm từ chỉ ra nguyên nhân có thể gây bệnh nếu không giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ: tuyến mồ hôi và tuyến bã nhờn dưới da phát triển mạnh; kinh nguyệt; môi trường thuận lợi cho vi khuẩn phát triển;...

- HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi.

- HS trình bày:

Cần phải giữ vệ sinh cơ thể, đặc biệt là ở tuổi dậy thì vì tuyển mồ hôi và tuyến bã nhờn hoạt động mạnh; khi nam bị mộng tỉnh, nữ có kinh nguyệt tạo môi trường thuận lợi cho vi khuẩn phát triển;....

- HS chia nhóm. 

- Đại diện nhóm trình bày:

+ Hình 2: Cần tắm gội và vệ sinh cơ thể sạch sẽ, thay quần áo lót hằng ngày....

+ Hình 3: Cần tham gia các hoạt động thể dục, thể thao thường xuyên như chạy, nhảy dây, bóng rổ, bơi,...

+ Hình 4: Cần ăn uống đủ các nhóm chất dinh dưỡng, đặc biệt là thức ăn giàu đạm, can-xi,...

+ Hình 5: Không xem phim hoặc đọc truyện có nội dung không đúng với lứa tuổi.

+ Hình 6: Không sử dụng các chất gây nghiện như thuốc lá, rượu bia, ma tuý....

+ Hình 7: Tìm hiểu, chia sẻ về sức khoẻ sinh sản

tuổi dậy thì qua thầy cô giáo, người thân.... Tạo mối quan hệ với bạn khác giới trong sáng, cùng giúp nhau học tập tiến bộ....

- HS nhận xét và bổ sung. 

- HS trình bày: Để chăm sóc và bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy thì, cần:

+ Thường xuyên rửa mặt, tắm, gội và vệ sinh cơ quan sinh dục đúng cách,....

+ Thực hiện ăn uống đủ các chất dinh dưỡng cần thiết, nghỉ ngơi và tập luyện thể thao; vui chơi, giải trí phù hợp và lành mạnh....

+ Không sử dụng các chất kích thích, chất gây nghiện,...

+ Tìm hiểu, chia sẻ về sức khoẻ sinh sản tuổi dậy thì qua thầy cô giáo, người thân,..

- HS lắng nghe, ghi nhớ. 

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. 

- HS lắng nghe. 

- HS chuẩn bị cho tiết học sau. 

TIẾT 2

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và ôn lại kiến thức về những việc nên làm, không nên làm giúp chăm sóc và bảo vệ sức khoẻ về thể chất, tinh thần ở tuổi dậy thì.

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS tham gia đóng vai là “Bạn mụn trứng cá”, “Bạn khử mùi”, “Bạn dinh dưỡng”, “Bạn gây nghiện".... để nói về những việc nên làm, không nên làm giúp chăm sóc và bảo vệ sức khoẻ về thể chất, tinh thần ở tuổi dậy thì.

- GV cần khuyến khích HS sáng tạo để phát huy năng lực đóng vai và xử lí tình huống.

…………………

- HS lắng nghe và thực hiện theo sự hướng dẫn của GV.

- HS tham gia trò chơi đóng vai.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới. 

………………