Giáo án Khoa học 5 chân trời bài 5: Ôn tập chủ đề Chất

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS ôn lại những kiến thức đã học ở chủ đề Chất và tạo tâm thế cho HS sẵn sàng vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành: 

- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Ai tinh mắt”:

+ GV mời đại diện 10 HS, chia thành hai nhóm. 

+ Khi GV phát hiệu lệnh, bạn đầu tiên của mỗi đội sẽ lên bảng sắp xếp lại 1 chữ cái thành từ hoặc cụm từ có nghĩa rồi chạy về hàng, bạn thứ hai sẽ tiếp tục lên bảng sắp xếp từ thứ hai, cứ như vậy trong vòng 2p. Đội nào sắp xếp được nhiều từ hoặc cụm từ đúng nhiều nhất sẽ thắng cuộc. 

Các em hãy sắp xếp các chữ cái gợi ý thành từ hoặc cụm từ có nghĩa. 

(1) T/Đ/Ấ

(2) X/Ò/M/I/Ó/N

(3) N/Ô/H/I/M/Ễ

(4) U/D/G/N/Ị/D/C/H

(5) Ỗ/H/P/N/Ợ/H

- Kết thúc trò chơi, GV công bố đội chiến thắng. 

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập lại những nội dung đã được học trong chủ đề Chất. Chúng ta cùng vào Bài 5 – Ôn tập chủ đề Chất. 

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Sơ đồ hóa

a. Mục tiêu: HS củng cố, ôn tập, khái quát hóa các kiến thức đã học được trong chủ đề Chất.

b. Cách thực hiện:

- GV chia lớp thành các nhóm 6, yêu cầu các nhóm viết, vẽ những điều đã học được trong chủ đề Chất theo gợi ý SGK trang 24 vào giấy khổ A0:

 Viết, vẽ những điều đã học được từ chủ đề Chất. 

- GV mời các nhóm dán sản phẩm của nhóm xung quanh lớp. 

- GV tổ chức cho HS di chuyển quanh lớp học để xem sản phẩm của các nhóm. 

- GV mời đại diện 2 nhóm trình bày về sản phẩm của nhóm mình trước lớp. Các nhóm khác chú ý lắng nghe và nhận xét. 

- GV nhận xét chung, khen ngợi các nhóm có sản phẩm đẹp, khoa học và thể hiện đầy đủ nội dung đã học trong chủ đề Chất. 

Hoạt động 2: Em tập làm nhà khoa học

a. Mục tiêu: HS củng cố, ôn tập kiến thức về ô nhiễm, xói mòn đất.

b. Cách thực hiện:

- HS tích cực tham gia trò chơi:

(1) ĐẤT

(2) XÓI MÒN

(3) Ô NHIỄM

(4) DUNG DỊCH

(5) HỖN HỢP

- HS lắng nghe. 

- HS lắng nghe, ghi tên bài mới.  

- HS nhóm 6 thực hiện nhiệm vụ.  

- Các nhóm dán sản phẩm xung quanh lớp. 

- HS thực hiện nhiệm vụ.

- Đại diện nhóm trình bày. 

- HS lắng nghe.