Giáo án Khoa học 5 chân trời bài 9: Sử dụng năng lượng điện

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Khơi gợi những hiểu biết đã có của HS về việc sử dụng điện an toàn. 

b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1 SGK trang 35 và trả lời câu hỏi:

 Thợ điện trong hình sử dụng những trang bị bảo hộ nào? Vì sao thợ điện sử dụng ủng cao su và găng tay cao su bảo hộ khi làm việc?

- GV mời 1 HS trình bày câu trả lời. 

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Cần sử dụng điện như thế nào để an toàn và tiết kiệm, chúng ta sẽ tìm hiểu ở bài Bài 9 – Sử dụng năng lượng điện. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu một số tình huống an toàn, không an toàn về điện

a. Mục tiêu: HS nêu được một số quy tắc cơ bản về an toàn điện và tuân thủ các quy tắc an toàn điện trong tình huống thường gặp; giải thích được một số tình huống an toàn và không an toàn. 

b. Cách thực hiện:

- GV mời đại diện 2 HS mô tả tình huống ở các hình 2 – 7 SGK trang 35.

- GV yêu cầu HS nhóm 4 thảo luận thực hiện nhiệm vụ sau vào phiếu học tập:

 Quan sát các tình huống và cho biết tình huống nào an toàn, tình huống nào không an toàn. 

- GV mời đại diện 3 nhóm trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm còn lại chú ý lắng nghe và bổ sung. 

- GV nhận xét và yêu cầu các nhóm: 

 Kể các tình huống an toàn và không an toàn khác khi sử dụng điện trong đời sống. 

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân:

 Từ các tình huống trên, hãy nêu một số quy tắc cơ bản về an toàn điện. 

- GV mời 2 – 3 HS trình bày câu trả lời. 

- GV nhận xét chung. 

- GV yêu cầu các nhóm hoàn thành bảng thứ hai trong phiếu học tập:

Tìm hiểu các thiết bị điện trong nhà, lớp học của em và hoàn thành bảng theo gợi ý.

- GV mời đại diện các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận. 

- GV nhận xét, đánh giá kết quả làm việc của các nhóm và yêu cầu HS vận động bạn bè và người thâm cùng thực hiện an toàn khi sử dụng các thiết bị điện. 

Hoạt động 2: Tìm hiểu những việc cần làm để tiết kiệm điện ở trường và ở gia đình

a. Mục tiêu: HS nêu được một số việc cần làm để tiết kiệm điện ở trường và ở gia đình. 

b. Cách thực hiện:

- GV yêu cầu HS nhóm 4 quan sát các hình 8, 9 SGK trang 36 và thực hiện nhiệm vụ:

+ Cần làm gì để tiết kiệm điện trong từng trường hợp ở các hình 8, 9.

+ Kể thêm các việc em cần làm để tiết kiệm điện ở trường và ở gia đình.

+ Theo em, vì sao phải tiết kiệm điện?

- GV mời đại diện 2 nhóm trình bày kết quả. 

- GV nhận xét và kết luận:

 Để tiết kiệm năng lượng điện, chỉ dùng điện khi cần thiết; tắt các thiết bị điện khi không sử dụng;... Việc tiết kiệm năng lượng điện góp phần bảo vệ môi trường. 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS củng cố kiến thức đã học về sử dụng năng lượng điện. 

b. Cách tiến hành:

- GV phát phiếu bài tập, yêu cầu HS cá nhân hoàn thành phiếu bài tập. 

- GV chữa bài. Mỗi 1 câu hỏi, GV mời đại diện 1 HS trả lời. Các HS còn lại chú ý lắng nghe và nhận xét. 

- GV nhận xét, chốt lại các đáp án đúng.  

……………………

- HS quan sát hình, suy nghĩ trả lời câu hỏi. 

- HS trả lời: 

 Thợ điện sử dụng ủng cao su và găng tay cao su bảo hộ khi làm việc vì đây là các vật cách điện, giúp bảo đảm an toàn cho thợ điện. 

- HS lắng nghe, ghi tên bài mới.  

- HS mô tả tranh:

+ Hình 2: Một bạn nam đang đưa một thanh kim loại vào ổ điện.

+ Hình 3: Một bạn nam đang cầm phích cắm vào ổ điện với tay đang ướt.

+ Hình 4: Một bạn nữ tóc ước đang cầm máy sấy tóc và bạn đang nghĩ cần lau tóc trước khi sử dụng máy sấy.

+ Hình 5: Hai bạn đang thả diều ở khu vực có các cột điện cao thế.

+ Hình 6: Hai bạn nam đang đùa nghịch gần trạm biến áp và một bạn nữ đang nhắc nhở hai bạn ấy không được đùa nghịch gần trạm biến áp. 

+ Hình 7: Một bạn nữ cầm một sợi dây điện bị bong tróc và đang nghĩ cần phải gọi cho bố để sửa dây điện. 

- HS nhóm 4 thực hiện nhiệm vụ.

- Đại diện nhóm trình bày:

- HS trả lời:

Các tình huống an toàn khi sử dụng điện:

+ Tắt bình nóng lạnh trước khi tắm.

+ Trước khi sửa chữa điện phải tắt cầu dao (aptomat) tổng. 

+ ....

Các tình huống không an toàn khi sử dụng điện:

+ Vừa sạc pin vừa sử dụng điện thoại.

+ Để ổ điện ở nơi ẩm ướt. 

+ ....

- HS suy nghĩ trả lời.

- HS trả lời:

Một số quy tắc an toàn điện:

+ Không chạm vào dây điện bị hở.

+ Không lắp đặt thiết bị điện nơi ẩm ướt.

+ Không đến gần các khu vực có cột điện cao thế, trạm biến áp;... 

+ Phải báo tin cho người lớn biết ngay khi thấy sự cố về điện. 

- HS lắng nghe.

- Các nhóm thực hiện nhiệm vụ. 

- Đại diện nhóm trình bày:

- HS lắng nghe. 

- HS quan sát các hình và thực hiện nhiệm vụ. 

- HS trả lời:

+ Hình 8: Tận dụng ánh sáng tự nhiên bằng cách mở rèm cửa và sử dụng bóng đèn LED để tiết kiệm điện.

Hình 9: Tắt các thiết bị điện khi không sử dụng.

+ Các việc em cần làm để tiết kiệm ở trường và gia đình: Cài đặt nhiệt độ hợp lí cho máy điều hòa; sử dụng bóng đèn tiết kiệm điện; hạn chế số lần và thời gian mở tủ lạnh; tắt thiết bị điện khi không sử dụng.

+ Tiết kiệm điện giúp tiết kiệm chi phí, góp phần bảo vệ môi trường,... 

- HS lắng nghe, ghi nhớ.  

- HS suy nghĩ hoàn thành phiếu bài tập. 

- HS trả lời:

Câu 1. C.

Câu 2. B.

Câu 3. A.

Câu 4. B.

Câu 5. A.

Câu 6. C.

Câu 7. B.

Câu 8. A. 

- HS lắng nghe. 

 ……………………..