Giáo án và PPT Ngữ văn 10 kết nối Bài 9: Viết bài luận về bản thân

VIẾT

VIẾT BÀI LUẬN VỀ BẢN THÂN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV đặt câu hỏi: Em đã viết bài luận giới thiệu về bản thân bao giờ chưa? Theo em khi giới thiệu về bản thân, em cần giới thiệu những gì?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu kiểu bài và những yêu cầu viết bài luận về bản thân

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

+ Theo em, Viết bài luận về bản thân cần đạt những yêu cầu gì?

+ Những yêu cầu này khác gì so với những yêu cầu cần đạt trong một bài nghị luận về một vấn đề xã hội.

Sản phẩm dự kiến:

1. Yêu cầu kiểu bài

- Định rõ luận đề của bài viết.

- Thể hiện được cá tính, thiên hướng, lựa chọn, niềm tin, quan điểm riêng của bản thân.

- Sử dụng bằng chứng là những sự kiện, kinh nghiệm mà người viết đã trải qua.

- Có giọng điệu riêng nhưng phù hợp với đối tượng tiếp nhận, thể hiện cảm xúc chân thành của người viết; thuyết phục, truyền cảm hứng và gợi suy ngẫm cho người đọc.

Hoạt động 2: Đọc và phân tích bài viết tham khảo

- GV cho HS đọc văn bản tham khảo trang 113.

- GV đưa ra câu hỏi:

+ Phần mở đầu bài luận có những thông tin gì? Quan điểm của người viết được trình bày dưới hình thức nào?

+ Thông điệp chính của bài viết là gì? Thông điệp đó được trình bày dưới hình thức nào?

+ Những trải nghiệm của người viết được trình bày theo trật tự nào? Chúng có tác dụng gì?

+ Những suy ngẫm, bàn luận, cảm xúc của tác giả được đặt ở vị trí nào trong bài viết? Những thông tin này tác động thế nào tới độc giả?

+ Giọng điệu của tác giả trong bài viết là gì? Giọng điệu đó được tạo nên bằng cách nào?

Sản phẩm dự kiến:

1. Thông điệp của bài viết là tất cả mọi thứ sẽ biến mất khi bạn đối diện với cái chết, chỉ còn lại những gì quan trọng nhất và cách tốt nhất để tránh khỏi những cạm bẫy là hãy nghĩ rằng bạn sẽ mất đi thứ gì đó. 

2. Yếu tố tạo nên sức thuyết phục:

- Sử dụng yếu tố tự sự để nói về trải nghiệm của bản thân là tăng tính chân thực và tạo tính hấp dẫn thu hút người đọc

- Sử dụng yếu tố biểu cảm: nêu những cảm xúc của người viết thông qua trải nghiệm và tăng tính thuyết phục cho quan điểm của người viết

+ Dùng những suy ngẫm, bàn luận về trải nghiệm của bản thân để nêu lên thông điệp của mình

+ Người viết thông qua trải nghiệm của bản thân đã tác động vào nhận thức, tình cảm của người đọc và từ đó kêu gọi họ hành động: Hãy can đảm sống theo sự mách bảo của trái tim và trực giác.

+ Giọng điệu: dí dỏm, hài hước 

3. Những lời kể về các trải nghiệm cá nhân của tác giả đóng vai trò rất quan trọng trong bài viết, nó là bằng chứng thực tế giúp quan điểm của tác giả có sức thuyết phục hơn với người đọc, và người đọc qua đó có thể tiếp cận thông điệp của bài viết dễ dàng hơn.

………………………………………

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Viết bài luận về bản thân là gì?

A. Là kiểu bài người viết sử dụng lí lẽ và bằng chứng để trình bày những đặc điểm tiêu biểu nổi bật.

B. Nhằm giúp người đọc hiểu rõ hơn về mình, đồng tình với hành động, giải pháp của mình.

C. Cả A & B đều đúng

D. Cả A & B đều sai

Câu 2: Yêu cầu về kiểu bài viết bài luận về bản thân là gì?

A. Người viết cần trình bày được đặc điểm tiêu biểu, nổi bật của bản thân.

B. Bài viết cần đưa ra bằng chứng để làm rõ cho những đặc điểm của bản thân.

C. Thông tin trong bài viết cần xác thực và đáng tin cậy.

D. Tất cả các đáp án

Câu 3: Viết bài luận về bản thân gồm mấy phần?

A. Hai phần

B. Ba phần

C. Bốn phần

D. Đáp án khác

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1. Thực hành viết một bài luận về bản thân để xin học bổng một trường Đại học ở nước ngoài.