Giáo án và PPT Ngữ văn 10 kết nối Bài 7: Người cầm quyền khôi phục uy quyền (Trích Những người khốn khổ, Vich-to Huy-gô - Victor Hugo)

VĂN BẢN 1: NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời: Em hiểu gì về tác giả Victor Huy- Gô? Trình bày những hiểu biết của em về tác giả này?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu chung

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: 

+ Hãy trình bày những hiểu biết của em về tác giả Victor Huy-gô và đoạn trích “Người cầm quyền khôi phục uy quyền”.

Sản phẩm dự kiến:

1. Tác giả

- Cuộc đời:

+ Victor Huy-gô sinh năm 1802 -1885 là nhà văn nhà thơ, nhà soạn kịch nổi tiếng của Pháp thế kỉ XIX.

+ THời thơ ấu ông chịu nhiều thiệt thòi về tình cảm. Ông là người thông minh và tài năng

- Sự nghiệp

+ Về sự nghiệp ông là một trong những người có hoạt động xã hội và chính trị tác động mạnh mẽ tới những nhân vật và khuynh hướng tiến bộ của thời đại.

+ Ông sáng tác trong nhiều lĩnh vực, một số tác phẩm tiêu biểu là Nhà thờ Đức bà Pa-ri (1831), Những người khốn khổ (1862), chín mươi ba (1874)

+ Năm 1985 vào dịp 100 năm ngày mất của ông thế giới đã làm lễ kỉ niệm Huy - gô- Danh nhân văn hóa của nhân loại.

2. Tác phẩm

“Người cầm quyền khôi phục uy quyền” nằm ở cuối phần thứ nhất của bộ tiểu thuyết “Những người khốn khổ”.

Hoạt động 2: Tìm hiểu chi tiết

Nhiệm vụ 1: Bố cục và tóm tắt đoạn trích 

GV đưa ra câu hỏi:

+ Đoạn trích “Người cầm quyền khôi phục uy quyền” gồm có mấy phần? Ý nghĩa từng phần?

+ Tóm tắt nội dung của đoạn trích.

Sản phẩm dự kiến:

1. Bố cục

- “Người cầm quyền khôi phục uy quyền” được chia thành 3 phần:

+ Phần 1: từ đầu đến “chị rùng mình”: Giăng van-giăng chưa mất hết uy quyền của một ông thị trưởng

+ Phần 2: Tiếp theo đến Phăng tin đã tắt thở: Giăng van-giăng đã mất hết uy quyền trước thanh tra mật thám Gia-ve

+ Phần 3: Còn lại: Giăng van-giăng khôi phục uy quyền của mình.

2. Tóm tắt văn bản

Giăng van- Giăng là người lao động nghèo khổ vì đập vỡ tủ kính lấy cắp chiếc bánh mì nuôi cháu mà dẫn đến việc phải chịu 19 năm tù khổ sai. Sau khi ra tù ông trở thành người tốt nhờ sự cảm hóa của linh mục Mi-ri-en. Ông đổi tên thành Ma-đơ-len mở nhà máy, trở nên giàu có và được bầu làm thị trưởng thành phố. Thế nhưng lại luôn bị tên thanh tra mật thám Gia- ve nghi ngờ và theo dõi. Lần đầu tiên gặp phăng-tin, ông đã giúp đỡ và cứu cô thoát khỏi tay Gia-ve. Khi Phăng-tin chết ông trở về tên thật của mình, vào tù rồi vượt ngục và lẩn trốn. Giăng van- giăng giữ đúng lời hứa với Phăng-tin ông chuộc lại Cô-dét và đưa lên Pa-ri để sống lẩn trốn nhiều năm. Một cuộc khởi nghĩa của nhân dân Pa-ri nổ ra chống chính quyền tư sản 6/1832. Ông cũng có mặt trên trận chiến và đã cứu sống Ma-ri-uýt người yêu của Cô-dét. Ông vun đắp tình yêu cho họ và cuối cùng chết trong cảnh cô đơn.

Nhiệm vụ 2: Nhân vật Giăng van-giăng

GV đưa ra câu hỏi:

+ Trình bày hoàn cảnh cũng như cuộc đời của Giăng van-giăng?

+ Diễn biến tâm trạng của nhân vật thay đổi như thế nào từ trước khi Phăng-tin chết đến sau khi Phăng-tin tắt thở?

+ Những điều đó thể hiện điều gì ở nhân vật Giăng van-giăng?

Sản phẩm dự kiến:

a. Hoàn cảnh xuất thân

- Giăng van-giăng có hoàn cảnh xuất thân vô cùng ngặt nghèo, trớ trêu:

• Vì nghèo nên phải đập tủ kính lấy cắp chiếc bánh mì để nuôi cháu -> phạt tù khổ sai 19 năm

• Ra tù ông có tài quản lí trở thành ông chủ xưởng vải => bầu làm thị trưởng thành phố => giúp đỡ mọi người

• Gia- ve ghen ghét tố giác => vào tù

• Trốn tù -> giúp đỡ mọi người => chết trong cảnh cô đơn.

b. Diễn biến tâm trạng của Giăng van-giăng

- Thái độ với Gia-ve

+ Trước khi Phăng –tin chết

• Cử chỉ điềm tĩnh

• Ngôn ngữ nhã nhặn

=> Không phải vì khiếp sợ, mà vì lo cho Phăng-tin. Hạ giọng van xin chỉ vì tình thương với người phụ nữ đang hấp hối

+  Sau khi Phăng-tin chết

• Thái độ hành động quyết liệt, mạnh mẽ, kiềm chế

• Ngôn ngữ ngắn gọn, nghiêm khắc – bình tĩnh

• Chấp nhận bị bắt, xả thân vì tình thương

- Thái độ đối với Phăng –tin

+ Trước khi Gia-ve xuất hiện

Trước sự hoảng hốt của Phăng-tin khi Gia-ve xuất hiện, Giăng van-giăng có thái độ hành động trấn an, giọng điệu nhẹ nhàng điềm tĩnh giống như một vị cứu tinh, che chở.

+ Thái độ với linh hồn Phăng –tin

• Giăng van –giăng ngồi yên lặng, mải miết không nghĩ đến điều gì trên đời.

• Dáng điệu buồn thương khôn tả, thì thầm bên tai Phăng-tin

• Nâng dầu Phăng-tin đặt ngay giữa gối

• Thắt lại dây rút cổ áo… đặt lên bàn tay một nụ hôn

=> Giăng van-giăng là một người có tình yêu mênh mông, một đấng cứu thế một người cứu rỗi linh hồn.

=> Giăng van-giăng là một hiện thân của tình thương lòng từ bi và nhân ái bao la. Cũng là người kiên cường dũng cảm dám chống lại cường quyền.

=> Tác giả muốn gửi gắm một thông điệp niềm tin vào con người cải tạo xã hội bằng tình thương và lòng nhân ái vô bờ.

………………………………………

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Người cầm quyền khôi phục uy quyền của tác giả nào?

A. Pu-skin

B. Ta-go

C. V.Huy-gô

D. Sê-khốp

Câu 2: Người cầm quyền khôi phục uy quyền được trích trong tác phẩm nào?

A. Những người khốn khổ

B. Nhà thờ Đức Bà Pa-ri

C. Chín mươi ba

D. Tia sáng và bóng tối

Câu 3: Hoàn cảnh của Phăng-tin được miêu tả như thế nào?

A. Xinh đẹp.

B. Ốm yếu, đang nằm trên giường bệnh.

C. Khỏe mạnh, vui vẻ.

D. Đáp án khác.

Câu 4: Ngôn ngữ của Giăng Van-giăng qua lời đối thoại với Gia - ve hiện lên như thế nào?

A. Ngôn ngữ mềm mỏng, điềm tĩnh.

B. Ngôn ngữ xu nịnh.

C. Ngôn ngữ thể hiện sự mất bình tĩnh.

D. Ngôn ngữ cộc lốc, thiếu tôn trọng.

Câu 5: Tác dụng của việc sử dụng hình thức câu hỏi trong lời của người kể chuyện trong văn bản là gì?

A. Gợi cho người đọc sự tò mò.

B. Dẫn dắt người đọc chìm vào cảm xúc bi thương, đồng cảm với số phận con người bất hạnh.

C. Thể hiện thắc mắc.

D. A và B đúng.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1. Sự phân tuyến nhân vật ở “Người cầm quyền khôi phục uy quyền” có nét gì gần gũi với hệ thống nhân vật của văn học dân gian?

Câu 2. Viết bài văn phân tích hình tượng nhân vật Giăng-van-giăng.