Giáo án và PPT Ngữ văn 12 chân trời bài 5: Tranh luận một vấn đề xã hội có những ý kiến trái ngược nhau

TIẾT   : NÓI VÀ NGHE TRANH LUẬN MỘT VẤN ĐỀ XÃ HỘI CÓ NHỮNG Ý KIẾN TRÁI NGƯỢC NHAU

A. KHỞI ĐỘNG

GV đặt câu hỏi cho HS: Theo bạn khi tranh luận một vấn đề làm sao để bạn có thể thuyết phục người khác?

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. Các bước trình bày tranh luận một vấn đề xã hội có những ý kiến trái ngược nhau. 

Trình bày quy trình chuẩn bị cho cuộc tranh luận?

Kết luận:

Bước 1: Chuẩn bị cho cuộc tranh luận.

• Bạn nên chọn đề tài thu hút được sự quan tâm của cộng đồng và không quá xa lạ với đời sống của bạn:

• Có nên phân biệt “công việc dành cho nam” và “công việc dành cho nữ”?

• Có nên cho tiền người ăn xin?

• Chọn nghề cho tương lai: nên theo truyền thống gia đình hay theo nguyện vọng của bản thân?

• Xác định mục đích nói, thời gian, không gian và đối tượng người nghe

• Bài nói nhằm mục đích gì?

• Bài nói trong một không gian thế nào?

• Người nghe là ai?

• Tìm ý và lập dàn ý

• Vấn đề tranh luận là gì? Có các ý kiến trái chiều nào về vấn đề?

• Ý kiến của bản thân về vấn đề là gì?

• Giải pháp cho vấn đề là gì?

• Tìm ý sắp xếp theo trình tự hợp ý để có dàn ý:

• Mở đầu: nêu vấn đề cần tranh luận

• Nội dung: tóm tắt các ý kiến trái chiều về vấn đề, trình bày ý kiến, quan điểm bản thân.

• Kết thúc: khẳng định lại quan điểm của bản thân đề xuất giải pháp hoặc rút ra bài học.

Bước 2: Tiến hành tranh luận

• Trình bày bài tranh luận của mình, đảm bảo thời gian cho phép với thái độ ngôn ngữ hợp lí. Lưu ý:

• Nêu khái quát nội dung bài nói và các luận điểm chính sẽ trình bày.

• Có thể đặt mình vào vị trí, lập trường của các ý kiến trái chiều để đánh giá, phân tích, so sánh….

• Tương tác tích cực với người nghe.

• Khi thực hiện tranh luận, lưu ý:

• Chuẩn bị tâm thế lịch sự, tôn trọng lẫn nhau, hiểu rằng tranh luận nhằm mục đích phân tích để làm rõ vấn đề.

• Trong vai trò người nghe, bạn nêu ý kiến phản biện hoặc đặt câu hỏi về những nội dung chưa chính xác trong bài nói.

• Trong vai trò của người nói, bạn phản hồi thỏa đáng những ý kiến, câu hỏi của người nghe và tiếp thu những đóng góp hợp lí, có tính xây dựng.

Bước 3: Đánh giá, rút kinh nghiệm

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức đã học rút ra bài học kinh nghiệm về kỹ năng thảo luận, tranh luận.