Giáo án và PPT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 1: Lễ chào cờ đặc biệt; Trình tự kể sự việc. Dấu hai chấm; Em chuẩn bị đi khai giảng

BÀI ĐỌC 2: LỄ CHÀO CỜ ĐẶC BIỆT

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Kiểm tra bài cũ: GV mời đại diện 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Ngày khai trường. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

- GV đọc mẫu cho HS bài Lễ chào cờ đặc biệt: giọng đọc thong thả, trang trọng.

+ Nhấn giọng gây ấn tượng ở những từ ngữ gợi cảm, gợi tả: đặc biệt, hướng về, biển, đảo, xếp thành hình, thiêng liêng, hát vang, hào hùng, sôi nổi, khó quên. 

+ Giọng đọc chậm rãi ở câu cuối. 

- GV cùng HS giải nghĩa một số từ ngữ khó:

+ Quần đảo: nhóm đảo gồm các đảo ở gần nhau.

+ Thiêng liêng: cao quý, được coi trọng hơn hết.

+ Giai điệu: âm thanh, nhịp điệu của bài hát, bản nhạc. 

+ Hào hùng: mạnh mẽ và sôi nổi.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ ràng 4 câu hỏi:

+ Lễ chào cờ của trường Tiểu học Cát Bi được tổ chức nhằm mục đích gì?

+ Chi tiết nào cho thấy lễ chào cờ đó rất đặc biệt?

+ Theo em, vì sao buổi lễ chào cờ đó để lại ấn tượng khó quên đối với các bạn học sinh?

+ Dựa vào hình minh họa trong bài đọc, hãy kể thêm tên một số trường tổ chức lễ chào cờ đặc biệt hướng về biển, đảo.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách sắp xếp (thứ tự) các ý trong bài đọc

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc to, rõ ràng yêu cầu bài tập 1 trước lớp: Các sự việc trong buổi lễ chào cờ được kể theo trình tự nào? Chọn ý đúng?

Hoạt động 2: Nêu tác dụng của dấu hai chấm

- GV mời đại diện 1 HS đứng dậy đọc to, rõ ràng yêu cầu bài tập 2 trước lớp: Dấu hai chấm trong các câu sau được dùng làm gì? Ghép đúng

Hoạt động 3: Thêm dấu hai chấm vào vị trí phù hợp

- GV mời đại diện 1 HS đứng dậy đọc to, rõ ràng yêu cầu bài tập 3 trước lớp: Em cần thêm dấu hai chấm vào chỗ nào trong mỗi câu.

Hoạt động 4: GV chiếu bài tập trắc nghiệm, thực hiện nhanh các bài được giao để tìm ra đáp án đúng nhất.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: Dấu hai chấm được sử dụng trong câu “Các em học sinh của trường xếp thành hình bản đồ Việt Nam với hai quần đảo lớn: Hoàng Sa và Trường Sa” có tác dụng gì?

A. Báo hiệu phần giải thích cho bộ phận đứng trước dấu hai chấm.

B. Báo hiệu lời nói của nhân vật trong truyện.

C. Báo hiệu phần giải thích cho sự xuất hiện của nhân vật.

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 2: Buổi lễ chào được được diễn ra với trình tự như thế nào?

A. Sự việc sau kể trước, việc diễn ra sau kể trước theo trình tự ngược thời gian.

B. Sự việc có trước kể trước, việc diễn ra sau kể sau theo trình tự thời gian.

C. Sự vật quan trọng kể trước, việc không hay kể sau.

D. Sự kiện không vui kể trước, sự việc vui kể sau.

Câu 3: Trong quá trình diễn ra buổi lễ, học sinh nên làm gì?

A. Nói chuyện với các bạn.                   B. Dành thời gian ăn sáng.

C. Đọc sách, báo chí.                            D. Tập trung lắng nghe.

 Câu 4: Tại sao buổi lễ lại gây ấn tượng khó quên đối với các bạn học sinh?

A. Buổi lễ có những tiết mục ca nhạc rất hay.

B. Buổi lễ có những điệu múa rất đẹp và ý nghĩa.

C. Buổi lễ có sự tham gia của tất cả mọi người.

D. Buổi lễ có hoạt động xếp thành hình bản đồ Việt Nam rất ý nghĩa.

Câu 5: Đâu là hoạt động ý nghĩa được tổ chức trong ngày chào cờ?

A. Học sinh toàn trường vỗ tay sau mỗi tiết mục văn nghệ.

B. Học sinh toàn trường cùng nhau nắm tay hát vang bài hát “Em đi học”.

C. Học sinh toàn trường mặc áo màu cờ tổ quốc.

D. Học sinh toàn trường mặc quần áo đồng phục.

BÀI VIẾT 2: EM CHUẨN BỊ ĐI KHAI GIẢNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra việc thực hiện chuẩn bị bài của HS - Nhớ về ngày khai trường năm học mới và cảm xúc của em trong ngày đó.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị viết đoạn văn

- GV mời 1 HS đọc to, rõ ràng yêu cầu của bài tập: Viết một đoạn văn kể về việc em chuẩn bị đi khai giảng. 

- GV tổ chức HS làm việc nhóm đôi theo hình thức hỏi đáp luân phiên với bước 1 và bước 2 của quy tắc:

+ Bạn viết về gì?

+ Bạn chuẩn bị đi dự khai giảng như thế nào?

+ Cảm xúc của bạn trong quá trình chuẩn bị đó ra sao?

Sản phẩm dự kiến:

+ Tớ viết về việc chuẩn bị đi khai giảng.

+ Tớ dậy sớm, đánh răng, rửa mặt và mặc bộ quần áo đẹp nhất đã chuẩn bị từ hôm trước.

+ Tớ hồi hộp, vui mừng vì sắp được gặp lại bạn bè, thầy cô. Được học những bài học mới và bổ ích. 

Hoạt động 2: Viết đoạn văn kể về việc em chuẩn bị đi khai giảng

- GV yêu cầu HS viết vào vở bài tập (vở ô li) đoạn văn (bước 4).

Hoạt động 3: Giới thiệu đoạn văn

- GV mời một số HS đọc nối tiếp nhau và giới thiệu bài làm. HS khác lắng nghe, nhận xét.