Giáo án và PPT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 1: Ngày khai trường; Ôn tập về từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động, từ chỉ đặc điểm; Ôn chữ viết hoa A, Ă, Â; Kể chuyện Em chuẩn bị đi khai giảng

BÀI 1: CHÀO NĂM HỌC MỚI

BÀI ĐỌC 1: NGÀY KHAI TRƯỜNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Kiểm tra bài cũ: 

+ GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS.

+ GV nhắc lại một số quy ước về học Tiếng Việt. 

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

- GV đọc mẫu cho HS bài thơ Ngày khai trường: giọng đọc hồn nhiên, vui tươi.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ ràng 4 câu hỏi:

+ Bạn học sinh trong bài thơ chuẩn bị đi khai giảng như thế nào?

+ Tìm những hình ảnh ở các khổ thơ 2 và 3 thể hiện niềm vui của các bạn học sinh khi gặp lại bạn bè, thầy cô. 

+ Khổ thơ 4 thể hiện niềm vui của các bạn học sinh về điều gì?

+ Những âm thanh và hình ảnh nào báo hiệu năm học mới đã bắt đầu?

Sản phẩm dự kiến:

(1):HS 1: Bạn học sinh trong bài thơ chuẩn bị đi khai giảng như thế nào?

HS 2: Bạn học sinh dậy sớm, mặc quần áo mới, với niềm vui như là được đi hội.

(2)HS 2: Bạn hãy tìm những hình ảnh ở các khổ thơ 2 và 3 thể hiện niềm vui của các bạn học sinh khi gặp lại bạn bè, thầy cô. 

HS 1: Gặp bạn cười hớn hở, tay bắt mặt mừng, ôm vai bá cổ, nhìn thấy ai cũng như trẻ lại, lá cờ bay như reo.

(3)HS 1: Khổ thơ 4 thể hiện niềm vui của các bạn học sinh về điều gì?

HS 2: Các bạn vui vì thấy mình lớn thêm lên, không còn bé như hồi lớp 1, lớp 2. 

(4)HS 2:  Những âm thanh và hình ảnh nào báo hiệu năm học mới đã bắt đầu?

HS 1: Tiếng trống khai trường giáng giả, hình ảnh các bạn học sinh vai mang khăn quàng đỏ thắm bước vào lớp báo hiệu một năm mới bắt đầu.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Xếp các từ ngữ vào nhóm thích hợp

- GV mời 1 HS đọc to, rõ ràng yêu cầu bài tập 1: Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp.

Hoạt động 2: Đặt câu nói về hoạt động trong ngày khai giảng

- GV mời 1 HS đọc to, rõ ràng yêu cầu bài tập 2: Đặt 1-2 câu nói về hoạt động của em trong ngày khai giảng.

Hoạt động 3: GV chiếu bài tập trắc nghiệm, thực hiện nhanh các bài được giao để tìm ra đáp án đúng nhất.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: Âm thanh báo hiệu năm học mới bắt đầu là gì?

A. Tiếng trống.                           B. Tiếng chuông.

C. Tiếng kèn.                               D. Tiếng sáo.

Câu 2: Hình ảnh nào báo hiệu năm học mới bắt đầu?

A. Học sinh nô đùa dưới sân trường.

B. Học sinh đeo kính để nhìn rõ bảng.

C. Học sinh đeo kính để nhìn rõ bảng.

D. Học sinh đeo khăn quàng đỏ thắm bước vào lớp.

Câu 3: Đâu là hành động của học sinh vào ngày khai trường?

A. Cười đùa với các bạn trong lễ chào cờ.       B. Nghiêm trang làm lễ chào cờ.

C. Cầm tay các bạn làm lễ chào cờ.                 D. Hát vang bài hát Bé đi học.

Câu 4: Những từ chỉ hoạt động trong bài thơ Ngày khai trường là gì?

A. Đi vào lớp.                                   B. Đi về nhà.

C. Đi mua đồ ăn.                               D. Đi đọc truyện.

Câu 5: Đâu không phải là từ chỉ đặc điểm trong bài thơ Ngày khai trường?

A. Trong xanh.              B. đỏ tươi.            C. trẻ.                 D. Cặp sách.

BÀI VIẾT 1: ÔN VIẾT CHỮ HOA A Ă, Â

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS phục vụ cho việc luyện chữ: vở Luyện viết 3, vở ô li, bút, phấn, bảng,...

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện viết trên bảng con

Nhiệm vụ 1: Luyện viết chữ hoa

- GV trình chiếu các mẫu chữ viết hoa A, Ă, Â trên bảng lớp cho HS quan sát.

+ Chữ A cao mấy ô li, rộng mấy ô li?

+ Chữ Ă, Â có gì giống, có gì khác chữ A hoa?

Sản phẩm dự kiến:

+ Độ cao: 5 li; độ rộng: 5,5 li.

+ Chữ viết hoa A gồm 3 nét:

+ Nét 1: đặt bút ở đường kẻ ngang 3 và đường kẻ dọc 2, viết nét móc ngược trái từ dưới lên, nghiêng về bên phải và lượn ở phía trên, dừng bút ở giao điểm của đường kẻ ngang 6 và đường kẻ dọc 5.

+ Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, chuyển hướng bút viết nét móc ngược phải đến điểm giao đường kẻ ngang 2 và đường kẻ đọc 5,5 thì dừng lại.

+ Viết nét lượn ngang: Từ điểm kết thúc nét 2, lia bút lên đến phía trên đường kẻ ngang 3.

=> Viết thêm dấu á (viết nét cong dưới nhỏ trên đỉnh đầu chữ A)  được chữu Ă, hoặc dấu mũ (viết nét thẳng xiên ngắn trái nối với nét thẳng xiên ngắn phải trên đầu chữ A) được chữ Â. 

Nhiệm vụ 2: Luyện viết từ, câu ứng dụng

* Viết tên riêng

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS đọc tên riêng: Âu Lạc. 

- GV giới thiệu cho HS: 

+ Âu Lạc là tên nước ta dưới thời vua An Dương Vương.

+ Đây là thời kì nối tiếp các triều đại vua Hùng, gắn liền với câu chuyện xây thành Cổ Loa (còn gọi là thành Ốc) mà em sẽ được học ở học kì II. 

* Viết câu ứng dụng

- GV trình chiếu (viết) câu ứng dụng trên bảng lớp và yêu cầu HS đọc câu ứng dụng:

Ai ơi, chẳng chóng thì chầy

Có công mài sắt, có ngày nên kim

Hoạt động 2: Luyện viết trong vở Luyện viết 3

- GV nêu yêu cầu viết cho HS: Các dòng chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng.

LUYỆN NÓI VÀ NGHE

KỂ CHUYỆN: EM CHUẨN BỊ ĐI KHAI GIẢNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV mời đại diện 1-2 HS (hoặc cả lớp) cùng hát và nhún nhảy theo giai điệu của bài hát Niềm vui của em.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Kể chuyện

Nhiệm vụ 1: Hướng dẫn kể chuyện

- GV hướng dẫn HS và chỉ trên sơ đồ minh họa 5 bước của bài nói, giới thiệu: Đây là 5 bước cần làm để có một bài nói hay. Các em cần chú ý để thực hiện đúng theo 5 bước này. 

Nhiệm vụ 2: HS xây dựng câu chuyện của mình theo sơ đồ

- GV cho HS ghi ra giấy nháp các nội dung theo 5 bước đã học ở trên:

+ Bước 1: Nói về gì? (Em chuẩn bị đi khai giảng).

+ Bước 2: Tìm ý.

- Tự giới thiệu tên, tuổi, lớp.

- Em chuẩn bị đi khai giảng: chuẩn bị sách vở, quần áo, cảm xúc vui mừng,...

+ Bước 3: Sắp xếp ý theo suy nghĩ của em

+ Bước 4: Nói theo ý đã sắp xếp, mạnh dạn, tự tin. 

+ Bước 5: Hoàn chỉnh (các bạn góp ý, tự nhân xét, đánh giá). 

Nhiệm vụ 3: Kể chuyện trong nhóm

- GV tổ chức cho HS kể câu chuyện của mình theo nhóm đôi, 2 bạn đổi vai cho nhau, nhận xét, góp ý cho bạn.

Nhiệm vụ 4: Thi kể chuyện trước lớp

- GV mời 1 số HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện của mình. HS khác lắng nghe, nhận xét. 

Hoạt động 2: Trao đổi, nhận xét về câu chuyện

- GV yêu cầu HS: Nêu nhận xét về câu chuyện của các bạn đã kể.