Giáo án và PPT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 3: Thả diều, So sánh, Em tiết kiệm

BÀI ĐỌC 2: THẢ DIỀU

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Kiểm tra bài cũ: GV mời đại diện 1-2 HS lên tóm tắt lại nội dung chính và nêu bài học rút ra được từ văn bản Con heo đất. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

- GV đọc mẫu cho HS bài Thả diều: giọng đọc hào hứng, vui tươi.

+ Nhấn giọng gây ấn tượng ở những từ ngữ gợi cảm, gợi tả: trăng vàng, trong ngần, nong trời, lưỡi liềm, nhạc trời, uốn cong..

- GV cùng HS giải nghĩa một số từ ngữ khó:

+ Trong ngần: rất trong

+ Sông Ngân (Ngân Hà): dải sáng do các ngôi ao tạo thành, vắt ngang bầu trời trong những đêm trời quang mây, trông giống như một dòng sông

+ Chơi vơi: lơ lửng giữa khoảng không rộng lớn (nghĩa trong bài)

+ Nong: đồ đan khít bằng tre, hình tròn, lòng rộng và nóng, dùng để phơi, đựng 

Hoạt động 2: Đọc hiểu

- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ ràng 4 câu hỏi:

+ Bài thơ tả cảnh thả diều vào những khoảng thời gian nào trong ngày? Những từ ngữ nào cho em biết điều đó?

+ Tác giả bài thơ so sánh cánh diều với những gì?

+ Em thích những hình ảnh so sánh nào? Vì sao?

+ Tìm những từ ngữu tả tiếng sáo diều trong bài thơ.

Sản phẩm dự kiến:

+ Bài thơ tả cánh thả diều vào buổi tối, thể hiện qua các từ ngữ: Sao trời trôi qua/Diều thàn trăng vàng, Diều hay chiếc thuyền/Trôi trên sông Ngân. Bài thơ cũng tả cảnh thả diều vào ban ngày, thể hiện qua các từ ngữ: Diều là hạt cau/Phơi trên nong trời, Trời như cánh đồng/Xong mùa gặt hái, Tiếng diều xanh lúa/Uốn cong tre làng.

(2) HS1: Ở hai khổ thơ đầu, tác giả so sánh cánh diều với những gì?

HS2: Tác giả so sánh cánh diều với trăng vàng (khổ thơ 1) với chiếc thuyền trôi trên sông Ngân (khổ thơ 2)

HS trả lời: Vi cánh diều cong như một chiếc thuyền, còn bầu trời sao giống như một dòng sông. 

HS1: Ở hai khổ thơ tiếp theo, tác giả so sánh cánh diều với những gì?

HS2: Ở hai khổ thơ tiếp theo, tác giả so sánh cánh diều gống như hạt cau phơi trên nong trời (khổ tơ 3), giống như lưỡi liềm ai đó quên, bỏ lại trên cánh đồng sau mùa gặ hái (khổ thơ 4).

HS trả lời: Vì cánh diều cong như một hạt cau đang phơi, còn bầu trời thì giống như một cái nong lớn. 

+ (HS có thể thích 1 hoặc hơn 1 hình ảnh so sánh trong bài thơ): Sao trời trôi qua, Diều thành trăng vàng/ Diều hay chiếc thuyền, Trôi trên sông Ngân/ Diều là hạt cát, Phơi trên nong trời/ Trời như cánh đồng, Xong mùa gặt há/ Diều em – lưỡi liềm, Ai quên bỏ lại. Các em có thể giải thích lí do theo cảm nhận cảu mình: Vì đó là những hình ảnh rất đẹp/ Vì đó là những hình ảnh rất mới lạ, độc đáo/ Vì những hình ảnh đó thể hiện óc quan sát rất giỏi của nhà thơ/ Vì em thấy tác giả so sánh rất đúng....

+ Những từ ngữ miêu tả tiếng sáo diều trong bài thơ: Ở khổ thơ 1: Sáo diều thổi vang. Ở khổ thơ 2: Tiếng sáo diều trong ngần. Ở khổ thơ 3: Tiếng sáo diều chơi vơi. Ở khổ thơ 5: Nhạc sáo diều réo vang. 

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Yêu cầu: GV chiếu bài tập trắc nghiệm, thực hiện nhanh các bài được giao để tìm ra đáp án đúng nhất.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: Ai là tác giả của bài thơ “Thả diều”?

A. Nguyễn Khải.                                 B. Xuân Quỳnh.           

C. Trần Đăng Khoa.                          D. Hoàng Ngọc Tuấn.

Câu 2: Từ ngữ nào thể hiện các bạn nhỏ chơi thả diều vào buổi tối?

A. No gió.          B. Hạt cau.              C. Gặt hái.               D. Sao trời.

Câu 3: Các bạn nhỏ chơi thả diều ở đâu?

A. Cánh đồng.          B. Trường học.                   C. Nhà ăn.            D. Công viên.

Câu 4: Cánh diều được so sánh với hình ảnh nào?

A. Vầng trăng.     B. Bàn học.       C. Cặp sách.         D. Bầu trời.

Câu 5: Đâu không phải là hình ảnh so sánh của cánh diều?

A. Hạt cau.              B. Cánh thuyền.             C. Dòng sông.          D. Cánh đồng.

BÀI VIẾT 2: EM TIẾT KIỆM

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Kiểm tra bài cũ: GV trả bài Góc sáng tạo tuần trước: Viết nhật kí. GV biểu dương những HS có câu văn, đọan văn hay và nêu những điều HS cần rút kinh nghiệm.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị viết đoạn văn

- GV mời 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đề và gợi ý:

+ Viết một đoạn văn kể chuyện em nuôi con heo đất

+ Viết một đoạn văn kể chuyện em tiết kiệm điện, nước, thức ăn,...

Sản phẩm dự kiến:

HS1: Ai mua con heo đất (hoặc đồ vật đựng tiền tiết kiệm) cho bạn?

HS2: Ông tôi mu một con heo đất tặng tôi

HS1: Hình dáng con heo đất đó thế nào?

HS2: Con heo đó làm bằng đất. Thân hình nó tròn trĩnh, mắt tròn xoe, miệng ngắn tũn, tai đỏ, lưng võng, bụng to, da hồng. 

HS1: Bạn cho heo đất ăn thế nào?

HS2: Tôi đặt heo đất lên bàn học. Khi nào có tiền bán giấy vụn, đồng nát hoặc tiền mua quà sáng còn sư, tiền mừng tuổi, tôi đều cho nó.

HS1: Tình cảm của bạn với con heo đất thế nào?

HS2: Tôi rất yêu con heo đất. Trông nó thật buồn cười và dễ thương. Nó giúp tôi học cách tiết kiệm. 

HS1: Nhờ nuôi heo đất, bạn đã làm được việc gì?

HS2: Nhờ nuôi heo đất, tôi đã nhờ mẹ mua tặng em gái một bộ váy thật đeho và mua cho tôi một hộp bút màu, một đồ chơi siêu nhân 

Hoạt động 2: Viết đoạn văn theo những điều đã kể

- GV yêu cầu HS viết vào vở đoạn văn. GV yêu cầu HS trang trí, tồ màu hoặc gắn ảnh chụp con vật / tranh tự vẽ vào đoạn văn.

Hoạt động 3: Giới thiệu đoạn văn

- GV mời một số HS đọc nối tiếp nhau và giới thiệu bài làm. HS khác lắng nghe, nhận xét.