Giáo án và PPT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 2: Bài tập làm văn; Luyện tập về dấu ngoặc kép; Ghi chép việc hằng ngày

BÀI ĐỌC 4: BÀI TẬP LÀM VĂN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa bài đọc SGK tr.29 và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Theo em, bức tranh nói về điều gì?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

- GV đọc mẫu cho HS bài Bài tập làm văn. 

+ Giọng kể phù hợp với diễn biến câu chuyện. 

+ Nhấn giọng, gây ấn tượng với những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.

- GV tổ chức nhanh cho HS làm bài tập giải nghĩa của các từ có trong bài: khăn mùi soa, bí, viết lia lịa, ngắn ngủn. 

Sản phẩm dự kiến:

+ Khăn mùi soa: loại khăn mỏng, nhỏ, bỏ túi để lau mặt, lau tay.

+ Bí: ở vào hoàn cảnh khó khăn, không biết giải quyết thế nào.

+ Viết lia lịa: viết rất nhanh và liên tục. 

+ Ngắn ngủn: rất ngắn (có ý chê). 

Hoạt động 2: Đọc hiểu

- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ ràng 4 câu hỏi:

+ Tìm những chi tiết cho thấy Cô-li-a lúng túng khi làm bài.

+ Việc nào Cô-li-a kể trong bài làm văn là việc bạn ấy chưa làm được?

+ Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo:

a. Lúc đầu bạn ấy ngạc nhiên.

b. Về sau, bạn ấy vui vẻ làm theo lời mẹ. 

+ Có thể đặt tên khác cho câu chuyện là gì?

Sản phẩm dự kiến:

(1) HS 1: Tìm những chi tiết cho thấy Cô-li-a lúng túng khi làm bài.

HS 2: Cô-li-a loay hoay một lúc mới bắt đầu viết. Mới viết được mấy câu, cậu bé bỗng thấy bí. Cô-li-a cố gắng mãi mà bài văn vẫn ngắn ngủn. Cô-li-a phải “bịa” thêm cả những việc mình không để viết cho bài văn dài ra. 

(2) HS 2:  Việc nào Cô-li-a kể trong bài làm văn là việc bạn ấy chưa làm được?

HS 1: Giặt áo lót, áo sơ mi và quần là việc Cô-li-a chưa làm được. 

(3) HS1: Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo:

a. Lúc đầu bạn ấy ngạc nhiên.

b. Về sau, bạn ấy vui vẻ làm theo lời mẹ. 

HS 2: Lúc đầu bạn ấy ngạc nhiên vì chưa bao giờ phải giặt quần áo. Về sau bạn ấy vui vẻ làm theo lời mẹ vì đó là việc bạn ấy đã viết trong bài tập làm văn. 

(4) HS2: Có thể đặt tên khác cho câu chuyện là gì?

HS 1: Có thể đặt tên khác cho câu chuyện là Nói được phải làm được, Học đi đôi với hành,....

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Yêu cầu: GV chiếu bài tập trắc nghiệm, thực hiện nhanh các bài được giao để tìm ra đáp án đúng nhất.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: Đâu là cách viết đúng tên nhân vật:

A. Cô_li_a.                                                   B. Cô;li;a.

C. Cô.li.a.                                                     D. Cô-li-a.

Câu 2: Cô giáo giao cho các bạn bài tập gì?

A. Bài giải toán.                                                 B. Bài tập làm văn.

C. Bài quan sát cây.                                            D. Bài tập đọc.

Câu 3: Cô giáo yêu cầu học sinh viết bài về đề gì?

A. Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ.

B. Một kỉ niệm đáng nhớ của em với gia đình.

C. Một chuyện em cảm thấy xấu hổ nhất.

D. Một hoạt động bổ ích mà em từng tham gia.

Câu 4: Chi tiết nào thể hiện sự lúng túng của Cô-li-a khi làm bài?

A. Ngồi ngay ngắn đọc đề bài.           B. Loay hoay một lúc mới bắt đầu viết.

C. Suy nghĩ và viết các ý chính ra nháp.                        D. Tập trung làm bài.

Câu 5: Việc đầu tiên Cô-li-a viết khi giúp đỡ mẹ là gì?

A. Gấp quần áo và trông em.                                   B. Lau nhà và quét sân.

C. Quét nhà và rửa bát đĩa.                               D. Giặt quần áo và nấu cơm.

GÓC SÁNG TẠO: GHI CHÉP VIỆC HẰNG NGÀY

TRẢ BÀI VIẾT 2

- GV trả bài viết HS đã làm tuần trước: Kể lại một cuộc trò chuyện. 

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1:  Đọc và trả lời câu hỏi 

- GV mời 1 HS đọc Nhật kí của Bống các ngày thứ Hai và thứ Năm.

- GV mời HS đọc to, rõ ràng câu hỏi bài tập:

a. Theo em, bạn Bống viết nhật kí để làm gì? Chọn ý đúng

b. Đọc lại Nhật kí 1 ngày của bạn bống (thứ Hai hoặc thứ Năm) và cho biết ngày hôm đó có việc gì? Cảm nghĩ của bạn ấy thế nào?

Sản phẩm dự kiến:

a) Bống viết nhật kí để ghi lại những việc đáng nhớ trong ngày và cảm nghĩ của bạn ấy.

b) Ngày thứ Hai, bố báo tin vui: “Cuối tuần cả nhà sẽ đi tắm biển.”. Bống rất vui vì sắp được nhảy sóng, được nằm trên phao, xây lâu đài cát. / Ngày thứ Năm, Bống chuẩn bị đồ bơi cho hai chị em; Bống tìm mãi mới thấy kính bơi của em Tuấn.

Hoạt động 2: Ghi lại một việc đáng nhớ em đã làm

- GV nêu yêu cầu của bài tập: Dựa theo cách viết của bạn Bống, hãy viết một đoạn nhật kí về một việc đáng nhớ em đã làm hôm nay và cảm nghĩ của em.

Hoạt động 3: Giới thiệu và bình chọn

- GV mời một số HS tiếp nối nhau đọc nhật kí của mình. 

- GV cho HS tham khảo bài viết:

18-9: Lần đầu mình cùng cả nhà đi tắm biển và chơi cát trên biển Tuy Hòa. Biển rộng, có thể chạm chân xuống đáy biển toàn cát. Mình còn được đi thăm phim trường “Hòa vàng trên cỏ xanh”.

20-9: Quy Nhơn có Hòn Yến sóng lăn tăn yên ả. Có lúc sóng bị tảng đá to chặn lại, nước tung tóe là mình và mẹ ướt cả váy. Mình được đi ngắm san hô.  Bố mặc cho mình chiếc áo phao, khi lặn xuống, chân cứ chổng ngược lên trời. Mình còn được bơi ở bể bơi khách sạn Quy Nhơn. Khách sạn có cả khu vui chơi cho trẻ em.