Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 17: Vẽ tiếp sức; Lời thì thầm của khu vườn

GÓC SÁNG TẠO: VẼ TIẾP SỨC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV cho HS chuẩn bị đồ dùng học tập, sắp xếp đồ đạc trước khi vào tiết học vẽ.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc hướng dẫn hoạt động và làm theo hướng dẫn (BT 1)

- GV tổ chức cho HS đọc BT 1: Đọc bản huớng dẫn trò chơi duới đây và chơi thử với các bạn.

a) Chuẩn bi:

+ Tổ chức 2 hoặc 3 đội, mỗi đội 4 người.

+ Phần viết, bảng lớp (nếu chơi trong phòng học).

+ Giá vẽ, giấy A3, bút lông (nếu chơi ngoài trời).

+ Khăn bịt mắt,

b) Quản trò nêu cách chơi:

+ Mỗi đội xếp một hàng dọc cách bảng hoặc giả vẽ 3 mét.

+ Mỗi đội sẽ về hình một con thỏ, nhưng mỗi thành viên trong đội chỉ được về một bộ phận (đầu, thân, chân hoặc đuôi).

+ Thành viên đầu tiên của mỗi đội sẽ được bịt mắt và lên vẽ; vẽ xong thì trở về hàng.

+ Các thành viên khác quan sát bạn mình vẽ, khi lên vẽ, sẽ được bịt mắt. Cứ như vậy đến khi cả đội về xong.

- GV tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm 4 theo gợi ý của BT 1 trong SGK. Sau đó, đại diện các nhóm trình bày cách hiểu của các em đối với việc thực hiện trò chơi.

- GV tổ chức cho các nhóm khác góp ý để nắm chắc cách chơi. Cho một số bạn đóng vai quản trò và tập tuyên bố luật chơi (cách chơi).

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi vẽ tiếp sức: Giáo viên chuẩn bị sẵn phấn viết, bảng lớp (nếu chơi trong lớp), giá vẽ, giấy A3, bút lông (nếu chơi ngoài trời); khăn bịt mắt.

- GV chọn trong lớp một HS làm quản trò và một vài HS hỗ trợ quản trò, các đội tham gia chơi thực hiện theo hướng dẫn trò chơi được quản trò công bố.

- GV tổ chức cho HS bình chọn đội thắng cuộc.

Hoạt động 2: Viết bản hướng dẫn hoạt động (BT 2)

- GV hướng dẫn HS: Sau đây, các em sẽ tập viết một bản hướng dẫn thực hiện một trò chơi quen thuộc mà mình thích. Các em hãy viết bản hướng dẫn sao cho người đọc có thể dễ hiểu và dễ thực hiện trò chơi nhé.

- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân, viết đoạn văn vào VBT, có thể dán ảnh, tranh vẽ minh hoạ cho trò chơi mà em hướng dẫn.

…………………….

TỰ ĐÁNH GIÁ

(GV hướng dẫn HS tự đánh giá ở nhà)

- GV hướng cho HS làm bài tập ở mục A vào VBT, sau đó tự nhận xét (mục B):

* Đọc và làm bài tập:

+ Câu 1. Bạn nhỏ đã khám phá khu vườn nhà mình bằng cách nào? Tìm ý đúng.

a) Chăm sóc cây trong vuôn hằng ngày 

b) Nhân ngầm các loài hoa trong vườn.

c) Tập cảm nhận các loài hoa bằng xúc giác và khứu giác. 

d) Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ để hít thở không khí trong lãnh.

+ Câu 2. Theo bài đọc, vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ, chúng ta sẽ cảm nhận được gi Tìm ý đúng 

a) Cảm nhận được một buổi sáng mù sương

b) Cảm nhận được không khi yên tĩnh của buổi sáng. 

c) Cảm nhận được không khí yên tĩnh của ban đêm. 

d) Cảm nhận được thời tiết, những bông hoa và cả khu vườn.

+ Câu 3. Tác giả muốn nói điều gì qua bài văn trên? Tìm ý đúng 

a) Nói về tài năng đặc biệt của bạn nhỏ. 

b) Thể hiện tình yêu thiên nhiên. 

c) Ca ngợi những bông hoa đẹp. 

d) Nói về một trò chơi thú vị,

4. Viết một bài văn ngắn hướng dẫn các bạn sử dụng một cái bình tuổi cây.

- GV gợi ý đáp án:

+ Câu 1 (2 điểm): Ý c đúng.

+  Câu 2 (2 điểm): Ý d đúng. 

+ Câu 3 (1 điểm): Ý b đúng.

+ Câu 4 (5 điểm): HS tự làm.

- GV hướng dẫn HS tự nhận xét: GV hướng dẫn HS tự cho điểm, sau đó tự nhận xét:

+ Em đạt yêu cầu ở mức nào (giỏi, khá, trung bình hay chưa đạt)?

Gợi ý:

a) Giỏi: từ 9 đến 10 điểm.

b) Khá: từ 7 đến 8 điểm.

c) Trung bình: từ 5 đến 6 điểm.

d) Chưa đạt: dưới 5 điểm.

- GV đặt CH cho HS:

+ Em cần cố gắng thêm về mặt nào?

• Kĩ năng đọc hiểu.

• Kiến thức về vị ngữ của câu.

• Kĩ năng viết: dùng từ, viết câu, viết đoạn văn.

+ Em cần làm gì để có kiến thức, kĩ năng tốt hơn?